高中历史 第三单元 第3课《促进民族大融合》课件 新人教选修1

复苏与繁荣；政治上，迁都、实行官吏俸禄制，整顿吏 治，设立三长制，采纳汉族封建统治制度，这些措施加强 了国家管理，巩固了统治，团结了汉族地主，有力地推动 了政权的“汉化”。文化和风俗习惯上，全面接受汉族先 进文化，移风易俗。这些措施促进了鲜卑族人对汉族文化 的认同，加强了民族的交流与融合。孝文帝改革使鲜卑族 最终融于汉族之中，有力地推动了中华民族的形成与发 展。同时，南北之间民族隔阂的消除，北方经济的繁荣， 为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础。
第3课 促进民族大融合
课程标准 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
内容解读 掌握北魏孝文帝改革对北方经济的发展、北魏政权的
封建化及民族关系方面的作用及影响。
一、经济的复苏和繁荣 1．农业
(1)农业_生__产__工__具__得到改进。耕作技术提高，兴修_水__利__。 (2)荒地得到开垦，粮食产量增多，人口增多。 (3)适应_城__市__生__活__的需要，城郊_经__济__作__物__的种植发展起 来。 (4)_畜__牧__得到发展。
上，成为定居耕作的小农，加快了少数民族的封建化过
程。
答案 D
孝文帝改革与北方民族大融合
【角度1】► 北魏孝文帝改革中，哪些措施促进了鲜卑族的封建 化？ 提示 颁布均田令，迁都洛阳，学习汉族先进文化等。
【角度2】► 北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流，该潮 流的发展对中国政治格局变化产生的影响是什么？ 提示 为结束分裂完成国家统一奠定了基础。
•
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
【角度2】► 北魏时期北方经济为什么能够得到恢复？ 提示 (1)北方经济遭到破坏的主要原因是长期的战乱， 北魏统一黄河流域为北方创立了一个相对安定的社会环 境，有利于经济的发展。 (2)孝文帝改革推行均田制和新的租调制，局部调整了生 产关系，提高了生产者的积极性。 (3)北方出现民族大融合的高潮，各族人民相互借鉴其他 民族的生产经验，有利于社会经济的发展。
化促使孝文帝进一步接受汉族先进文化与制度，加速政权 的封建化进程，巩固了封建统治；经济的变化促进了民族 大融合，使鲜卑族等少数民族成为汉族的一部分，为中华 民族的发展注入了新鲜血液。 2．为什么说魏孝文帝改革的最重要历史意义在于它促进了中 国北方地区的民族大融合，并为隋唐时期国家重新实现统 一奠定了基础？ 答案提示 孝文帝改革是在民族矛盾和社会矛盾尖锐的 情况下为发展生产、巩固统治而进行的自上而下的改革。 经济上，推行均田制和租调制，农业成为经济的主要成 分，使游牧为主的鲜卑族劳动者变为农民，促进了经济的
名师点拨：
拓展1 阅读下列材料： 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原 文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别 创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 依据材料，分析孝文帝改革产生的影响。 答案 促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣局面的 出现(为重新走向国家统一)奠定了基础。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16
2．阅读下图：
请回答：
汉人胡食画像砖
(1)图中所示的景象出现于北魏时期，它出现的原因是什
么？图中哪一现象最能体现民族融合？
(2)历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了，
鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中？从中得到什
么启示？
解析 主要考查北魏孝文帝改革作用和与商鞅变法的比 较。第(1)问主要结合材料回答。第(2)问主要结合图片进 一步思考。 答案 (1)北魏孝文帝实行的移风易俗的改革。汉人使用 叉子吃肉。 (2)没有。各民族在相互交流、融合中发 展，并逐渐融为一体。
北魏的贵族大都经商的事实，说明了什么问题？ 答案提示 北魏商业繁荣，商品经济深入人心；鲜卑族逐 渐汉化。
探究学习总结
一、本课测评 1．北魏孝文帝实施改革后，北魏的社会经济出现了哪些变
化？这些变化对北魏社会历史的发展又具有什么样的影 响？ 答案提示 社会经济的变化，主要表现在：①农业：荒地 得到开垦，粮食产量提高，人口增加，耕作技术提高，畜 牧业发达。②手工业活跃：丝织业发展尤其显著，绢布产 量增加，制瓷业也有很大发展，北方青瓷出现。③商业活 动活跃：洛阳出现许多大市场，货源充足，交易活跃，对 外贸易远达西方国家。影响：经济的变化推动了鲜卑族由 游牧经济向农耕经济的转型；增加了国家收入；经济的变
答案 (1)北魏孝文帝改革。前期主要是制度的更新，后 期主要是迁都洛阳和移风易俗。 (2)少数民族封建化。促进了鲜卑族的封建化进程。
孝文帝改革对生产关系的调整
【角度1】► 孝文帝改革中对生产关系的调整主要表现在哪些 方面？ 提示 生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社 会关系。它主要包括生产资料归谁所有，产品如何分配， 人们之间的关系如何三个方面的内容，孝文帝改革中对生 产关系的调整可从这三个方面分析，可参照下列示例：
名师点拨：均田制的推行，吏治的改善，负担的调 整，水利的兴修，都有利于农业生产的恢复和发展。
二、政权封建化的加速
1．背景 迁都_洛__阳__后，鲜卑族统治者接受了_汉__族__先进文化与制 度。
2．内容 (1)尊儒崇经，兴办学校。 (2)恢复汉族_礼__乐__制__度__。 (3)采纳汉族_封__建__统__治__制度。
1．北魏孝文帝是我国历史上著名的政治改革家。其改革的措 施中，直接推动了农业生产的恢复和发展，又促进了鲜卑
族封建化的措施是
( )。
A．迁都洛阳
B．整顿吏治
C．仿照汉族的典章制度和生活方式
D．颁布均田令
解析 在题目给定的四个选项中，与农业生产直接相关的
只有D项。均田制实行后，北方各族人民被固定在土地
二、学习延伸 1．探究活动：请访问有关历史网站，查寻讨论北魏孝文帝改
革的有关文章，做成一篇专题目录索引，如有兴趣，可归 纳关于孝文帝改革评价方面的不同观点。 答案提示 在整理索引时应根据自己对这的看法。 答案提示 关于孝文帝改革的意义，应从两个方面进行分 析，即积极和消极两个方面，但主要是积极的。当然，孝 文帝在改革中学习汉文化，在某些方面丢掉原有的武勇之 风，并不能说是北魏终不能强大的主要原因。另外，鲜卑 族确实是学习到了汉族的繁缛腐朽，这是当时汉族士族制 度的体现，这与改革的进步意义无法相比。
拓展2 阅读下列材料： 在长期的征服中，比较野蛮的征服者，大多数情况下，都 不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”；他们为被 征服者所同化；而且大部分甚至还不得不采用被征服者的 语言。 ——恩格斯 (1)与恩格斯的叙述最吻合的中国古代变法应该是什么变 法运动？变法的前期和后期有何不同？ (2)这次变法运动的实质是什么？对于鲜卑族的发展产生 的最主要的影响是什么？
三、民族的交流与融合 1．表现
(1)鲜卑族 ①鲜卑族内迁的鲜卑劳动者成为中原的_农__民__，贵族成为 中原的_封__建__地__主__。 ②经济生活的变化促使汉族的_风__俗__习__惯__成为整个社会风 俗习惯的主体。 (2)汉族 ①鲜卑族_畜__牧__业__生__产__的经验和技能在北方广泛传播。 ②汉人从服饰或风度上深受_鲜__卑__文__化__的影响。 2．意义 加速了__民__族__的__大__融__合__，促进了国家统一。
特别提醒
“封建化”主要指政治制度、生产方式、生活习俗、 文化等方面的汉化，其中生产方式的汉化又是农业化的过 程。所以北魏孝文帝改革从社会发展的角度来看，促进了 北方各少数民族的封建化；从社会经济的角度来看，促进 了北方各少数民族的农业化；从民族关系的角度来看，促 进了北方各少数民族的汉化。
学思之窗
2．手工业 (1)_丝__织__业__生产日益活跃，纺织业达到魏晋以来的最高水 平。 (2)制瓷业也有很大发展，青瓷制造业直接影响了_唐__宋__时 期_北__方__制瓷业的繁盛。
3．商业 (1)_洛__阳__出现许多大市场，交易活跃。 (2)政府铸造_铜__钱__，使_货__币__交__易__代替实物交易。 (3)_对__外___贸__易_有长足发展。