2011学年海珠区九年级第一学期学业水平调研测试

海珠区2011学年第一学期期末调研测试
九年级物理试卷
本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）.第一部分1至3页，第二部分3至8页，共8页．总分100分．考试时间80分钟．
第一部分（选择题 共36分）
一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意． 1．我们使用的《九年级物理教科书》（人教版）的质量最接近于
A ．0.035kg
B ．0.35kg
C ．3.5kg
D ．35kg
2．制造飞机常采用高硬度、低密度的复合材料．以下材料中，最合适的是
A ．黄金
B ．泡沫
C ．铝合金
D ．玻璃
3．重力的方向 “竖直向下”．以下理解“竖直向下”的四个选项中，正确的是
A ．垂直向下
B ．垂直于地面向下
C ．垂直于桌面向下
D ．垂直于水平面向下
4．在下述的四种情境中，人对物体做功的是
A ．提着一篮菜在水平地面上匀速前进
B ．扛着一袋米慢慢走上楼梯
C ．用力推汽车，汽车没动
D ．举着杠铃原地不动
5．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图1中的四种工具不．能用于．．．测量长度的是
A ．刻度尺
B ．螺旋测微器
图1
2
图3
6．关于弹力的叙述中，正确的是 A ．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力
B ．弹力的方向总是竖直向下
C ．只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力
D ．两个物体不接触也能产生弹力
7．如图2是投掷实心球的场景．下列的哪种情况，实心球受到平衡力的作用 A ．实心球在空中上升 B ．实心球从空中下落 C ．实心球在地上越滚越慢 D ．实心球停在地面上
8．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图3所示的实验，获得的数据如下表．根据表 中信息判断小明研究的问题是
A ．液体压强与液体深度的关系
B ．液体向各个方向压强的大小关系
C ．液体压强与液体密度的关系
D ．液体压强与气压的关系
9．熟透的苹果从树上竖直下落．在下落过程中，它的 A ．速度减小，动能减小，转化为势能 B ．速度增加，动能增加，势能减小 C ．速度不变，动能增加，势能减小
D ．速度不变，动能不变，机械能不变
10. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 A ．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的 B ．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒
C ．物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的
D ．物质在不同物态时，分子间作用力都是相同的
A
B
C
D
图2
九年级物理 第3页 （共8页）
11. 关于运动和力，下列说法中正确的是
A ．汽车对地面施加力的同时，也一定受到地面对其施力
B ．汽车从静止到速度越来越大的过程，说明了汽车从没有惯性到惯性越来越大
C ．匀速直线运动的汽车是不会受到阻力作用的
D ．汽车受到力的作用，其运动状态一定改变
12．小华在透明水盆里装入适量的水，然后将一个装满水的塑料透明瓶子倒放在水盆中，瓶 口刚好被水浸没，如图4所示．发现塑料瓶中水面高于盆内水面，这主要是由于 A ．水盆水面的大气压大于瓶内水柱的压强 B ．塑料瓶受到重力作用 C ．受到水的浮力产生支持作用 D ．塑料瓶受到水盆支持力的作用
第二部分（非选择题 共64分）
二、填空、作图题（共25分）
13．图5的情景表示了力的作用效果，甲、乙、丙、丁四个图中主要表示力能使物体的运动
状态发生改变的是图 ；剩下的图主要表示力能 ．
14．如图6所示操作：让两纸自然下垂，在两纸中间向下吹气．
现象：两纸互相靠近．
分析：在竖直方向，纸受到重力和支持力处于平衡状态；在水平方向，纸的里外两侧都有空气，能对它施加力的作用．两张纸相互靠近，表明外侧空气对纸的压力 （选填“大于、等于或小于”）里侧空气对纸的压力；受力面积都一样，说明纸外侧空气的压强 纸里侧空气的压强．由
此，可以推断气体压强与流速存在的关系是： ．
图
4
水盆
塑料瓶
图5
甲．脚踢、头顶、手接足球
乙．双手弯折竹片
丙．用拍击打网球
丁．手抓压气球
4
甲 图9 乙
15．甲、乙两辆小车在水平地面上同时同地同向做匀速直线运动，它们的s -t 图像如图7所示．以
乙车为参照物，甲车是 的（选填“静止”或“运动”），由图中可知______（选填“甲”或“乙”）车运动得较快，其中乙车的速度为 _________m/s ．
16．跳远运动的几个阶段如图8所示，运动员在经历了一段助跑之后，奋力蹬踏板起跳，身
体凌空而起，在空中向前运动一段弧线后落入沙坑，在沙坑内留下深深的印痕． （1）运动员要先助跑的理由是： ； （2）从“起跳”到“最高点”的过程中，运动员的重力势能 （选填“变大”、“不变”或
“变小”），你判断的依据是 ； （3）运动员落入沙坑留下印痕．从物理角度解释此现象，这说明了 ．
17．为避免图9甲所示情形出现，改用图乙滑轮组．要求：用最省力的方式绕好滑轮组后，
地面的瘦子能把米袋向上拉．用笔画线代替绳子在图乙中画出绕线方式．
18．图10中的杠杆静止，请分别画出 （1）拉力F 的动力臂l 1； （2）钩码所受重力的示意图； （3）钩码细绳拉杠杆阻力的阻力臂l 2； （4）根据杠杆平衡条件比较二力的大小 F ______G 物（选填“＞、＝或＜”）．
图7
九年级物理 第5页 （共8页）
3
图11
19．下表记录了某同学测量不同体积砖块的质量．
（1）请在图11中，根据表格数据描点连线，
画出构成砖块物质的m -V 图像．
（2）画出的m -V 图像是数学所学的 比例函数图像．
（3）这个函数图像对应的数学表达式中，有一个常数k ．它表示的物理含义是：
．
三、解析题（共19分）
解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分． 20．小洋的质量为60kg ，他站立在水平地面时，双脚鞋底与地面的接触面积为0.05m 2，他上
学时步行速度为5km/h ，需走路2km ，g 取10N ／kg ．求： （1）小洋步行上学需要多少时间？
（2）上体育课时，小洋用“立正”的站姿站在水平地面上时，对地面的压强是多大？ （3）与“立正”的站姿相比，在地面上做“纵劈叉”动作时如图12所示，人对地面压强发生
了什么变化？请说明具体原因
图12
6
21．工地上，用如图13甲所示的滑轮组竖直吊运建筑用料．已知每个滑轮重100N ，若摩擦
力、绳重均忽略不计．站在地面上的工人耗时40 s ，用500 N 的拉力把总重为900 N 的建筑用料匀速吊运到高为6 m 的楼面．
（1）人所做的有用功和滑轮组的机械效率分别是多少？ （2）人拉力做功的功率是多大？
（3）小陈发现在城中村盖房子时多采用图乙所示机械
来匀速吊运建筑物料. 与甲图机械相比他认为图乙 装置的机械效率更高. 他的看法是否正确？为什么？
四、实验 探究题（共20分）
22．小儒在用天平和量筒测盐水密度的实验中．
（1）她用调好的天平按图14中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，甲图中
烧杯和盐水的总质量是 g ，量筒中盐水的质量是 g ，体积是 ml ，盐水的密度是 kg/m 3．
（2）在交流讨论的过程中，同组的小甜提出了另一种实验方案，其实验步骤：
①用天平测出空量筒的质量；
②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积； ③用天平测出量筒和盐水的总质量．
对上述实验步骤你所持的观点是 （选填“A 或B ”） A ．能测出盐水的密度，而且实验设计合理
B ．量筒重心高，测量时托盘的晃动使量筒容易倾斜而摔碎，不宜提倡
甲 图13 乙
甲 测量烧杯和盐水的总质量
乙 测量烧杯和剩余盐水的质量 丙
图14
23．在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，需要测量滑块在木板上滑动时受到的摩擦力．
（1）第一次的实验装置如图15甲所示，木板固定在水平桌面，实验时，
①调零后的弹簧测力计拉滑块的拉力方向必须是；
②拉动重为G的滑块时，滑块要作__________运动，此时读出测力计的示数为F；
③滑块受到的摩擦力大小表达式为：f=_____________（用步骤中出现过的物理量符号，
写出表达式）．
（2）实验时发现弹簧测力计在移动中示数不稳定，很难读数，实验小组将装置改为如图乙所示的器材．在拉动木板水平向左运动的过程中，滑块相对水平桌面静止．
①请画出图乙中滑块所受摩擦力f 和弹簧测力计拉力F的示意图；
②这样进行实验，有什么优点？请你写出其中的一点：
24．为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力”的关系，某同学进行了图16所示的实验：
图16
甲测出实心合
金块所受的重力
乙把合金块缓慢浸没在
装满水的溢水杯中，测出
浮力同时收集排开的水
丙测出桶和排开
的水所受的重力
丁测出空桶所
受的重力
甲
乙
图15
九年级物理第7页（共8页）
（1）图中示意了四个实验步骤，合理的实验顺序应该是 . （2）从图中实验数据可知，合金块所受的重力G块= N；
浸没于水中时所受到的浮力F浮= N；
排开水所受的重力G排= N；
结合本次实验的目的，根据上述数据可以得出结论：F浮=______________（根据上述已给出的物理量符号写出浮力的关系式）．
（3）图乙中，若浸没在水中的合金块匀速向下运动（不碰溢水杯），合金块所受的浮力（填“变大”、“不变”或“变小”）
（4）小明认为：浮力的大小应该和物体所浸入液体的密度有关．他通过第（2）步结论的关
系式，推导
．．出浮力大小与液体密度的关系式．请你写出推导过程．（直接写出关系式不给分）
8
九年级物理 第9页 （共8页）
2011-2012学年第一学期期末学业质量监测
九年级物理试题参考答案
一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意． 1．B 2．C 3．D 4．B 5．D 6．C 7．D 8．A 9．B 10．C 11．A 12．A
二、填空、作图题（25分，每空1分，17、19题作图每图3分，18题的图4分） 13．甲、丙； 使物体发生形变 14．大于 大于 流速越大的位置压强越小
15．运动； 甲； 4
16．（1）利用惯性跳得更远 （2）变大 人的高度逐渐升高；
（3）（落入沙坑前的）运动员具有能量（回答合理即得分。

又如：或运动员具有势能、动能；有能量的物体具有破坏力；力能使物体发生形变）；
17． 18．（4） F ＜ G 物 19．（2）正；
（3）质量与体积的比值（或：密度）
20．（9分） （1）t ＝
v s （1分）＝h
/km 5km
2（1分）＝0.4h （1分） （2）小洋对水平地面的压力F ＝G ＝mg ＝60kg ×10N/kg ＝600N （1分）
10
则他对水平地面的压强 p ＝ F S （1分）＝2m
05.0N 600＝1.2×104
Pa （1分） （3）压强变小（1分）； 和“立正”相比，“纵劈叉”时地面受到的压力不变（1分），但受力面积增大（1分），所以压强减少。

21．（10分） 解：（1）有用功W 有用= Gh =900N ×6m=5400J(1分) 额外功W 额外= G 动h =100N ×6m=600J(1分)
总功W 总= W 有用＋ W 额外=5400J ＋600J=6000J (1分)
[或：总功W 总= Fs ＝F ×2h ＝500N ×2×6m ＝6×103J (2分)]
机械效率η=
W W 有总
×100% =
J
6000J
5400×100%=90%(2分)
（2）拉力的功率P ＝t W (1分)＝s
40J
1063 ＝150W (1分)
（3）乙图提高机械效率的观点正确。

（1分）
相对图甲，乙机械要达到相同的目的（或：做相同的有用功）（1分），使用图乙的定
滑轮要少做额外功（1分），效率比图甲高。

四、实验 探究题（每空1分，推导2分，作图3分，共20分） 22．（5分） (1)154， 111， 100， 1.l1×103 (2)B
23．（7分） （1）①水平向右； ②匀速直线； ③ F
（2）①
②测力计更稳定，便于读数。

（或：拉木板可以不用匀速、可以演示摩擦力大小与运动方式无关(快慢、变速)、可以验证摩擦力与压力成正比的定量关系等等，合理可得分）
24．（8分）
（1）丁甲乙丙（或：甲丁乙丙） （2）2， 0.4， 0.4， G 排 （3）不变
（4）F 浮= G 排= m 排g （1分）=ρ液V 排g （1分）
答图4
九年级物理第11页（共8页）。