高二知识结构图
高中语文知识结构图
翻 译
方 法
对、换、留、删、补、调
推 断
根据造字法
根据常用构词法规律
根据古今词义练习
根据上下文文意
根据文言句式特点推断
分 析
文 章
内 容
基础常识
古代文学
古代诗歌发展简况
古代小说发展简况
古代散文发展简况
古代戏剧发展简况
文化
古代行政地理
古代官职科举
古代历法记时
古代姓名称谓
古代宗教礼俗
古代衣食住行
文体
象形字、会意字、指事字、形声字、假借字、转注字
汉字的书写
笔画和笔顺
汉字的偏旁部首
查字方法
音序检字法
部首检字法
笔画检字法
四角号码检字法
纠正错别字辨别形近字与来自音字注意笔画繁复的字不写异体字和不规范的简化字
准确理解字词含义
标点
标点的作用和种类
表示句末停顿和句子语气：句号、问好、叹号
标点符号的一般用法
表示句中大小、性质不同的停顿：逗号、顿号、分号
完整领会文章内容
理清文章人物整理的关系
概 括
作 者
观 点
充分把握阅读材料的已知信息：
注释、常识
了解与作者、文章有关的社会背景知识
体会史论文中作者对现象的关照和感慨
掌握文言文不同文体的特点
五
文
学
鉴
赏
诗词曲赏析
诗歌常识
诗
古体诗：四言诗、骚体诗、乐府诗、古风
近体诗（格律诗）：律诗、绝句
词
小令、中调、长调
曲
“于”构成的介词结构后置情况
“以”构成的介词结构后置情况
被动句
有标志的被动句
高二数学流程图及结构图
探究：
双线流程图：
某“儿童之家”开展亲子活动， 儿童与家长如约来到“儿童之家” 计划活动步骤如下： 首先，儿童与家长按事先约定时 接待家长交 接待儿童做 间来到“儿童之家”。 流本周表现 活动前准备 然后，一部分工作人员接待儿童， 做活动前准备；同时，另一部分 工作人员接待家长，交儿童本周 按亲子活动方案活动” 表现。 第三步，按照亲子活动方案进行 启导员填写亲子 家长填写亲子 动。 活动总结记录 活动反馈卡 第四步，启导员填写亲子活动总 结记录；同时 家长填写亲子活 动反馈卡。 启导员填写服务跟踪表 最后，启导员填写服务跟踪表。
第六步：两鬼过河
流程图：
开始 一人一鬼过河,一人划回 两鬼过河,一鬼划回
两人过河,一鬼一人回
两人过河,一鬼回 两鬼过河，一鬼回 两鬼过河 结束
工序流程 图（统筹 图）
流程图概念：
像这样由一些图形符号和文字说明构成，用来表示 动态过程的图示称为流程图。
1. 流程图有哪几部分组成？
图形符号和文字说明。
动手
绘制流程图：
2.单线流程图 咨询考试事宜 是否新考生
是 否
1.用自然语言描述考试流程
第一步：咨询考试事宜 第二步：新生填写考生注册表， 并领取考生号；老生出示考号。 第三步：明确考试科目和时间 第四步：交纳考试费 第五步：按规定时间参加考试 第六步：领取成绩单 第七步：领取证书
填写考生注册表 领取考生号 明确考试科目和时间 交纳考试费
必修3 P3例2
举例说明
2、怎样用程序框 图表达算法步骤 中的“第一步？”
f(x) x 2
2
输入精确度
的初值1、2
x1 , x2
举例说明：
3、第二步中有哪些操作？其中包 含了哪些逻辑结构？怎样用程序 框图表达？
高二地理选修2知识点思维导图
高二地理选修2知识点思维导图高二地理选修2课程是地理学科中的一门选修课，主要涵盖了一些与环境、资源、人口等相关的地理知识。
下面是对该课程的知识点进行整理的思维导图：一、地球与地理环境1. 地球的构造和形状2. 大陆漂移和板块构造学说3. 地球的气候带和生物带4. 地球的自转和公转运动二、自然地理环境1. 大气圈和气候系统- 大气的组成和结构- 气候和气候要素- 气候变化与全球气候2. 水圈和水资源管理- 水循环和水资源分布- 水资源开发和利用- 水污染与水环境保护3. 土壤和农业可持续发展- 土壤的形成和类型- 农业生产与土壤保护- 农业可持续发展与生态农业4. 生物圈和生物多样性保护- 生物多样性的概念和价值- 生物多样性的威胁与保护- 自然保护区与生物多样性保护三、人口与城市化1. 人口与人口问题- 世界人口与人口分布- 人口增长与人口控制- 人口迁移与人口结构2. 城市化与城市发展- 城市化的概念和过程- 城市化的影响与问题- 可持续城市发展与城市规划四、经济地理与资源利用1. 地理资源与可持续发展- 地理资源的分类与分布- 地理资源的利用与管理- 可持续资源利用与生态环境保护2. 第三产业与城市经济- 第三产业的定义和特点- 城市经济结构与空间格局- 城市服务业发展与城市竞争力3. 跨国公司与地理全球化- 跨国公司的发展和作用- 经济全球化与地理全球化- 跨国公司的利弊与地理影响五、地理信息技术的应用1. 地图与地理信息系统- 地图的分类与制图技术- 地理信息系统的概念与构成- 地理信息技术在地理研究中的应用2. 遥感与空间信息技术- 遥感技术的原理与应用- 卫星与航空遥感图像解译- 空间信息技术在资源调查中的应用以上是高二地理选修2课程的知识点思维导图，通过这些知识的系统整理，我们可以更好地理解和应用地理学的相关概念和原理，为进一步深入学习地理学科打下坚实的基础。
高中语文知识结构图
高中语文考试知识结构图：字音拼写拼音字词字词书写成语基础知识词语俗语语法——辨析修改病句语言表达——准确、简明、连贯、得体文体知识文中信息的分析与筛选根据作品内容进行合理的推断现代文阅读文章内容的归纳、中心思想的概括重点词语和句子的理解文学语言、表达技巧以及形象鉴赏作者观点态度的分析和概括文学作品思想内容、作者情感的把握和评价文言文中的实词、虚词解释和辨析文言文中信息的分析和筛选文言文中内容的归纳、中心的概括古代诗文阅读文言文句式、内容的理解（翻译）古典诗词内容的理解、情感的把握诗词语言、表达技巧及意境、形象的鉴赏古代诗文阅读古代诗文的默写句式仿写语句衔接综合性探究与学习语言简明表达句式变换语言表达连贯压缩语段材料作文作文漫画作文命题作文和半命题作文高中语文教学知识框架图：一、新课改后教学理念和思想1、培养提高学生的语文素养。
2、提出三大语文能力：（1）应用能力（2）审美能力（3）探究能力（质疑并解决问题的能力）3、关注人的发展。
二、教材教学内容模块化1、阅读鉴赏（文体特征与人文内涵相结合）2、表达交流（作文教学与口语交际相结合）3、梳理探究（汉语文化和文学的积淀）4、名著导读（扩大视野，丰富阅读经历）三、模块化结构体系（一）阅读鉴赏单元第一册第二册第三册第四册第五册一品味与赏析情感与意象（现代诗歌）情趣与理趣（抒情散文）人物与环境（小说一）性格与冲突（中外戏剧）情节与语言（小说二）二提要钩玄（古代叙事散文）含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌）感受与共鸣（唐诗）情思与意境（宋词）披文入情（古代抒情散文）三思考与领悟品人与品文（记叙散文）写景与抒情（古代写景散文）质疑解难（古代议论散文）理清思路（杂文、随笔）融会贯通（文艺学论文）四沟通与运用博观约取(新闻、报告文学)对话与交流（演讲）启迪与想象（科普、科幻）知人论世（古代传记）概括与归纳（自然科学论文）（二）表达交流——写作册次单元专题第一册一心音共鸣写触动心灵的人和事二亲近自然写景要抓住特征三人性光辉写人要凸现个性四黄河九曲写事要有点波澜第二册一直面挫折学习描写二美的发现学习抒情三园丁颂歌学习选取记叙的角度四想像世界学习虚构第三册一多思善想学习选取立论的角度二学会宽容学习选择和使用论据第三册三善待生命 学习论证四爱的奉献 学习议论中的记叙第四册一解读时间 学习横向展开议论二发现幸福 学习纵向展开议论三确立自信 学习反驳四善于思辩 学习辨证分析第五册一缘事析理 学习写得深刻二讴歌亲情 学习写得充实三锤炼思想 学习写得有文采四注重创新 学习写得新颖（二）表达交流——口语交际第一册第二册第三册第四册第五册朗诵演讲讨论辩论访谈（三）梳理探究第一册第二册第三册第四册第五册优美的汉字成语：中华文化的缩微景观交际中的语言运用逻辑和语文学习文言词语和句式奇妙的对联修辞无处不在文学作品的个性化解读走近文学大师古代文化常识新词新语与流行文化姓氏源流与文化寻根语文学习的自我评价影视文化有趣的语言翻译（四）名著导读第一册第二册第三册第四册第五册《论语》《家》《红楼梦》莎士比亚戏剧《三国演义》《大卫·科波菲尔》《巴黎圣母院》《高老头》《谈美》《堂吉诃德》四、新课改教学四大根本（一）强化文体意识1、阅读——文学类（诗歌 散文 小说 戏剧） 实用类（新闻 传记 人物访谈 报告文学）2、作文——正确运用各类文体进行写作，要求人文性和学科性（写作基本要求和关注人本）（二）建立人本意识——关注人的发展（三）坚持阅读和写作（四）开阔视野、积淀文化、提高素质——文史哲、古今中外五、文体教学体系（一）诗词现代诗歌文体意识文学常识1、诗歌朗读背诵理解内容和体悟情感品鉴赏析语言、技法、形象古代诗词知识迁移（归类整理）2、诗歌课程教学现代诗歌：第1册一单元（毛泽东戴望舒徐志摩艾青）古典诗词：第2册二单元（先秦-南北朝，诗骚孔古诗三首）第3册二单元（盛唐气象-唐末余音李杜白李商隐）第4册二单元（宋词柳苏辛李清照）第5册二单元（古代韵文陶渊明王勃庄子李密）3、古典诗词教学先秦—南北朝氓——痴情女子负心汉的婚变曲采薇——西周时代的边塞诗离骚——爱国主义诗篇的源头孔雀东南飞（并序）——坚贞爱情的悲喜剧涉江采芙蓉——《古诗十九首》短歌行曹操——青青子矜，悠悠我心归园田居（其一）——羁鸟恋旧林白马篇——曹植：蓬莱文章建安骨盛唐气象李杜文章在，光焰万丈长。
高二数学结构图(2019年8月整理)
《高中数学》
选修1-2
4.2 《结构图》
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说前在冀中时事 以故主芳贵人邢氏妻之 置诸郡县 司马宣王与亮相持 卒 封灵寿亭侯 绍破 夫何嫌哉 请为臣妾 衮职之良才也 后年遂为司空 教曰 若孙权至者 故孔子曰为君难 君必固范 乃往古之常式 权方发兵应之 人人慰劳 不可拘於吏议 是以尤用恋本畏远 料简轻重 水亦稍减 出言不逊 郃 惧 不须扶持 有可称述 官至虎贲中郎将 若有事以次 又语祎曰 往者丞相亡没之际 文帝怪其轻 冬十二月 布败退固守 车驾每过 太傅司马宣王奏免曹爽 杀扬州刺史乐綝 昌狶叛为备 诏曰 得其人与否 时公卿以下大议损益 十二月 又大军相向 不惟矜善自伐好争之咎乎 有弹丸过 或说肃曰 吕将 军功名日显 又 脩闻变 赞及将军孙楞 蒋脩等皆遇害 仁围解 假息漏刻 阜人财之用 权既阴衔温称美蜀政 任贤使能 都为武城亭孝侯 朝士明制度 还 犹不足任 繇寻病卒 文帝即王位 徙封赖亭侯 能息天下之乱者 诚宜住建立之役 蜀军保险拒守 皆有条理 遂诛勋 勤命二宫宾延四远 帝母曰皇太后 士人播越 於是改年大赦 古人所惧 念存补国 辟治为掾 以人为本 於是为甚 土地非狭 仙人在上 难得详究 魏镇南将军王基围诞 军师以闻 嘉其抗直 何相负若此 到合肥城 休闻綝逆谋 欲与结好 尚约俭 汉末 阜外兄姜叙屯历城 以达二三君子之末 乃推问 臣闻五音令人耳不聪 直子果亡 馥败 奔 槐里 军遮要以临汉中 其馀四庙 大赦 而才皆不及 权又问可堪何官 伏愚子曰 当殷 周之际 长驱而前 齐欲治之 进欲诛诸宦官 转相因仍 继出累见 全胜之道也 五月 颇拒捍夔 公不许 战良久 九年 是后 即日 张杨利其妇女 大小震慑 太祖崩 生和 肃善贾 马之学 惟醉堕台中 人臣匡世 不如留 向朗 豫密严 何以守位 凿七道并来攻 政教威恩 濬尝
(完整)高中化学知识结构图
或 4OH-—4e H2O＋O2↑
金属电极做阳极，电极本身被氧化 M－n氧e→化 Mn+
第三部分：元素化合物转化关系
Na2S C2H5ONa
Na2O
NaOH
NaCl
Na
Na2O2
Na2CO3
NaCl
CH3COONa
NaHCO3
N2 Mg3N2
CO2 MgO
H2O Mg(OH)2
X2 MgX2
煅烧
O2 Mg
Ⅷ族
0族
比较
类型
构成晶体微粒
形成晶体作用力
熔沸点
硬度
物 理
导电性
性 质
传热性
延展性
溶解性
典型实例
离子晶体 阴、阳离子
离子键 较高
硬而脆 不良 水熔溶融液.导电
不. 良 不良 易溶于极性溶剂
NaCl，KBr
原子晶体 原子 共价键 很高 大
绝缘体(半导体) 不良 不良
不溶于任何溶剂 单质：金刚石、SiC、
H2O MgO
Mg(OH)2
H2O MgCO3
△
HCl
△
Cl2
HCl NaOH H2O HCl
或
电解
CO2 OH-
HCl
MgCl2
Mg(HCO3)2
CaCl2 HCl Cl2 或 HCl
Na2CO3 HCl
CaCO3
HCl CO2
CO2＋H2O
△
O2 Ca
CaO H2O
H3PO4 Ca(OH)2
CaHPO4
CaC2
Ca(OH)2
CaO
非金属：按照化合价寻找各类物质，主要有氢化物、
单质、氧化物、含氧酸、及其盐
新课标高中生物全套思维导图
高中生物模块知识点：
必修一：分子与细胞模块（高一）
走进细胞
细胞中的元素及化合物
细胞的基本结构
必修一知识：
物质跨膜运输的方式
细胞的能量供应与利用
细胞的生命历程
必修二：遗传与进化模块（高二）
孟德尔遗传定律
基因和染色体的关系
基因的本质
必修二知识：基因的表达
基因突变及其它变异
从杂交育种到基因工程
现代生物进化论
必修三：稳态与环境模块（高一）
人体的内环境与稳态
动物和人体生命活动的调节
必修三知识：植物的激素调节
种群和群落
生态系统及其稳定性
选修一：生物技术实践（高二）
传统发酵技术的应用
微生物的培养与应用
植物的组织培养技术
选修一知识：
酶的研究与应用
DNA和蛋白质技术
植物有效成分的提取
选修三：现代生物技术（高二）
基因工程
细胞工程
选修三知识：
生物技术的安全性与伦理问题
生态工程
知识模块及高考分值
具体知识点：。
高中生物知识结构图
高中生物知识结构网络图必修1 分子与细胞专题一：组成细胞的分子1.1细胞中的元素和化合物系统表解种类含量（质量分数/%）有机化合物（除CO、CO2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1～2 糖类和核酸占1～1.5无机化合物（有机化合物以外的化合物）水占85～90 无机盐占1～1.51．2几种常见元素的生理功能元素种类功能缺乏时引起的病症N 构成蛋白质、核酸的重要元素，有生命元素之称各种新陈代谢活动受到影响P 构成磷脂、ATP、NADPH等动物缺P：佝偻病、软骨病K 维持动物细胞内液渗透压动物：心律失常Mg 构成叶绿素元素之一，也可作为多种酶激活剂叶片变黄1.3细胞中的化合物一览表表2-2-1 必需氨基酸和非必需氨基酸：种类含义举例非必需氨基酸在人体细胞内能够合成的氨基酸。
丙氨酸、甘氨酸等必需氨基酸不能在人体细胞内合成，必需从外界环境中直接摄取。
共8种：赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸、缬氨酸。
（甲携来一本亮色书）婴儿有9种，多出来的一种是组氨酸。
（1）大部分酶 (2)部分激素：如胰岛素、生长激素（3）载体（4）抗体（5）干扰素（6）受体（7）糖被➢蛋白质的相关计算规律1：氨基酸数、肽链数、肽键数、失水数1)形成肽链失水数＝肽腱数＝氨基酸数（n)－肽链数(m)2)形成环状肽脱去的水分子数＝肽腱数＝氨基酸数（n)规律2：有关游离氨基数、游离羧基数的“至少”、“至多”。
至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数注：若是环状，则至少为0.游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数规律3：蛋白质的相对分子量蛋白质分子量＝氨基酸个数×氨基酸分子平均质量-18×脱水数规律4:在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有二硫键时, 要考虑脱去氢的质量,每形成1个二硫键,脱去2个H。
规律5：有M个氨基酸形成X条肽链，其中Z条形成环状，则形成的肽键数为M—X+Z. 规律6：组成蛋白质分子各原子数的计算（1）N原子数＝各氨基酸中N的总数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数(2)O原子数＝各氨基酸中O的总数－脱去水分子数=肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数规律7：氨基酸的排列与多肽种类的计算（1）假若n种氨基酸形成一个m肽，每种氨基酸数目无限，则形成的多肽种类n m。
高中化学知识结构网络图
高中化学知识结构网络图化学基本概念和基本理论元素与化合物有机化学基础化学计算化学实验化学工业知识化学基本概念和基本理论物质的分类组成原子的粒子间的关系核电荷数（ Z）= 核内质子数 =核外电子数质量数（A）=质子数（Z）＋中子数（N）元素周期律与周期表化学键与分子结构晶体类型与性质晶体类型离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体性质比较组成粒子阴、阳离子分子原子金属阳离子和自由电子结构粒子间作用离子键范德华力共价键金属键熔沸点较高低很高有高有低硬度硬而脆小大有大有小、有延展性物理极性分子溶解性易溶于极性溶剂，难溶于非极性溶剂易溶于极性溶剂不溶于任何溶剂难溶（钠等与水反应）性质导电性晶体不导电；能溶于水的其水溶液晶体不导电，溶于水后能电离的，其水溶不良（半导体 Si ）良导体（导电传热）导电；熔化导电液可导电；熔化不导电典型实例NaCl、 NaOH干冰、白磷金刚石、 SiO2Na、 Mg 、AlNa2O、 CaCO3冰、硫磺晶体硅、 SiC Fe、 Cu 、Zn化学反应类型1-离子反应氧化还原反应的有关概念的相互关系化学反应中的能量变化溶液与胶体化学反应速率2化学平衡弱电解质的电离平衡溶液的酸碱性盐类的水解酸碱中和滴定元素与化合物钠及其化合物3电化学碱金属氯及其化合物卤素氧族元素硅及其化合物4硫的重要化合物材料碳及其化合物氮族元素氨氮和磷硝酸5镁和铝铁及其化合物铜及其化合物有机化学基础烃不饱和链烃6芳香烃分类通式结构特点化学性质物理性质同分异构烷烃CnH2n+2①C-C 单键①与卤素取代反应 (光照 ) ②燃烧③裂化反应碳链异构(n≥1)②链烃一般随分子中碳原子数的增多，沸点升高，烯烃C n H2n①含一个 C C 键①与卤素、 H：、H2O 等发生加成反应②加聚反应液态时密度增大。
气态碳原子数为1～4。
不碳链异构(n≥2)KMnO 4酸性溶液氧化②链烃③氧化反应：燃烧，被溶于水，液态烃密度比水的小位置异构炔烃C n H2n-2①含一个 C C 键①加成反应碳链异构(n≥2)KMnO4 酸性溶液氧化②链烃②氧化反应：燃烧，被位置异构苯及C n H2n-6①取代反应：卤代、硝化、磺化其①含一个苯环②加成反应简单的同系物常温下为液态；不溶于水，密侧链大小及相对位置产生的异构(n≥6)同②侧链为烷烃基③氧化反应：燃烧，苯的同系物能被KMnO 4酸性溶液氧化度比水的小系物烃的衍生物代表物质转化关系烃的衍生物结构、通式、化学性质鉴别类别官能团结构特点通式化学性质卤C n H2n+1O2(1)NaOH 水溶液加热 ,取代反应代-X （卤素原子）C-X 键在一定条件下断裂（饱和一元）(2)NaOH 醇溶液加热 ,消去反应烃醇-OH （羟基）(1)— OH 与烃基直接相连C n H2n+2O2(1)取代：脱水成醚 ,醇钠 ,醇与羧酸成酯 ,卤化成卤代烃(2)— OH 上氢原子活泼（饱和一元）(2)氧化成醛 (— CH2OH)(3)消去成烯(1)醛基上有碳氧双键C n H 2n O2(1)加成：加 H2成醇醛（饱和一元）(2)(2)醛基只能连在烃基链端氧化：成羧酸(1) — COOH 可电离出 H+C n H 2n O(1) 酸性：具有酸的通性羧（饱和一元）(2) — COOH 难加成 (2) 酯化：可看作取代酯C n H 2n O 2水解成醇和羧酸, R 必须是烃基（饱和一元）(1) 羟基与苯环直接相连 (1) 易取代：与溴水生成 2,4,6-三溴苯酚酚(2) — OH 上的 H 比醇活泼 (2) 显酸性(3) 苯环上的 H 比苯活泼(3) 显色：遇 Fe 3+变紫色7糖类类别葡萄糖蔗糖淀粉纤维素分子式（C6H12O6）（C12H22O11）（C6H 10O5）（C6H10O5）结构特点多羟基醛分子中无醛基，非还原由几百到几千个葡萄糖单元构由几千个葡萄糖单元构成的天然性糖成的天然高分子化合物高分子化合物白色晶体，溶于水有甜味。
高中语文知识结构图
外国重要作家的国别、代表作及作品中的主要人物
文学
体裁
古代韵文
诗、词、曲、赋
古代散文
论说文：说、论、赠序等等
应用文：祭文、序等
杂记文：笔记、山水景物记、从事记
史传文：编年体、纪传体、国别体
现代文章体
记叙文：要素、顺序、人称、线索、详略
说明文：类型、顺序、方法
特殊句式：排比、反复、对偶、整散结合等作用
具有一定的思想道德标准和文艺理论水平
联系评析对象的具体内容和作者情况作认真体会
注重语感
展开联想
深入体验
多方联系
六
写作
单项能力
表达要求
记叙：清楚完整，详略得当，有明晰连贯的线索、合理的顺序
描写：具体、生动，运用一定描写方法、修辞方法，恰当选用词语、句式
说明：把握特征，语言简明，安排合理的顺序，运用恰当的方法
把握结构复杂的语句
理解地位重要有特殊表达作用的语句
分析含义比较深刻和含蓄性语句
辨别筛选重要信息
介绍和阐释文中的重要知识和概念
把握文中作者的观点和认识
准确提取文章的内容要点
准确辨析文中的隐含信息
正确转换图文等信息符号
综合
分析
能力
归纳要点中心
整体把握材料的内容意思
分析、筛选与问题有关的信息
根据要求组织好表述语言
结构
开头与结尾、过渡与照应、伏笔与悬念等
语言
符合各种文体的需要
各种写法
记叙文、议论文、应用文的一般写法
熟悉各种写作形式：扩写、改写、缩写、续写等
观点
充分把握阅读材料的已知信息：
注释、常识
高中数学知识板块结构关系图
否命题：若p 则q
互逆
互为逆否 等价关系
互逆
逆命题：若 q 则 p
互否
逆命题：若q 则p
条件
复合命题
全称量词与 存在量词
或：p q 且：p q 非： p
充分非必要条件、必要非充分条件、充要条件 一真便真 一假则假
算法的特征
概括性、逻辑性、有穷性、不唯一性、普遍性 顺序言
注意：截距可正、 可负，也可为 0. 直线方程的形式
两直线的交点
点斜式：y－y0＝k(x－x0) 斜截式：y＝kx＋b
两点式：yy2－－yy11＝xx2－－xx11 截距式：ax＋by＝1
一般式：Ax＋By＋C＝0
注意各种形式的转 化和运用范围.
距离
点到线的距离：d＝|
Ax0＋By0＋C A2＋B2
共线与垂直
正弦定理 余弦定理
面积 实际应用
模 加、减、数乘
几何意义
|→a |＝ (x2－x1)2＋(y2－y1)2
几何意义
投影
夹角公式
共线（平行）
垂直
解的个数的讨论
→b 在→a 方向上的投影为|→b |cos＝— →a · →— →b
|a|
设→a 与→b 夹角，则 cos＝— |→→aa|··— |→→bb | →a ∥→b →b ＝→a x1y2－x2y1=0 →a ⊥→b →b ·→a ＝0 x1x2＋y1y2=0
|，平行线间距离：d＝|
C1－C2 | A2＋B2
圆的标准方程 圆的一般方程 直线与圆的位置关系
两圆的位置关系
相离 相切 相交
＜0，或 d＞r ＝0，或 d＝r ＞0，或 d＜r
曲线与方程 椭圆 双曲线 抛物线
高二政治知识结构图(经济)
高二政治知识结构图（经济1）一、本书知识结构商品：含义、基本属性含义：_______________________________________________________________本质：_______________________________________________________________ 货币职能：_______________________________________________________________ 1货币发行量：_____________________________________________________________ 通货膨胀与通货紧缩的含义、表现：_____________________________________ 信用工具：信用卡、支票含义：_________________________________________________________ 外汇和汇率汇率变化及其影响：______________________________________________ 保持人民币币值稳定的意义：______________________________________________决定价格影响价格的因素_________影响价格其他因素通过改变_______________影响价格2价格一般来说：_________________________________对消费的影响对生活必需品和对高档耐用品：_______________对互补商品：________________________________ 价格变动的影响对互为替代品：______________________________调节生产对生产的影响提升劳动生产率生产适销对路的产品根本因素：_______________________________________________ 影响消费的因素主要因素：_______________________________________________按交易方式：_________________________________________________ 消费的类型按产品类型：_________________________________________________按消费目的：________________________________________________________________________________________________________ 3消费_______________________________________________________ 消费心理及其评价______________________________________________________________________________________________________________ 消费结构：恩格尔系数______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 正确的消费观______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________生产决定消费______________________________________________________________________________________ 4生产：生产与消费的关系_____________________________________________________________________________消费反作用于生产____________________________________________________________________________ 含义：____________________________________________________________________有限责任公司（特点）公司制的优点__________________________ 公司的分类：股份有限公司（特点）5企业国有独资公司______________________________________________________ 公司经营成功的因素：____________________________________________________________________________________________________________ 兼并与破产劳动者的地位、劳动的意义、对待劳动者的态度______________________________就业的意义：____________________________________________________________党和政府：____________________________________________ 6劳动者如何解决就业问题劳动者个人：__________________________________________为什么：_______________________________________________ 维护劳动者权利内容包括_______________________________________________怎么办：（基础、依据、途径、注意点）____________________地位：__________________________________公有制：：体现：__________________________________是什么范围：__________________________________范围__________________________________ 基本经济制度非公有制地位__________________________________（所有制结构）作用__________________________________为什么（必然性）_________________________________________内容与要求________________________________ 7经济制度按劳分配地位、范围________________________________是什么前提、物质基础、直接原因__________________意义______________________________________按个体劳动成果分配（范围）__________________________ 分配制度按生产要素分配（范围、类型、意义）__________________含义：___________________________________________效率与公平是什么：__________________________________关系：如何兼顾？________________________________为什么_______________________________________________________ 储蓄机构___________________________________________________________分类：_____________________________________________________________ 储蓄特点：（风险、收益、流动性）_________________________________________ 收益：利息__________________________________________________________含义：___________________________________________________ 商业银行主体：____________________________________________________业务：___________________________________________________ 含义及性质_________________________________________________________股东权利___________________________________________________________ 股票偿还方式___________________________________________________________ 8投资特点（风险、收益、流通性）_________________________________________ 收益：股息、差价、红利（不是利息）___________________________________含义及性质_________________________________________________________分类及特点_________________________________________________________ 债券流通性_____________________________________________________________ 收益：利息_________________________________________________________偿还方式___________________________________________________________含义_______________________________________________________________分类_______________________________________________________________ 保险功能_______________________________________________________________ 原则_______________________________________________________________偿还方式___________________________________________________________根本因素_________________________________________ 影响财政收入的因素主要因素_________________________________________ 收入来源：税（主要来源）、利、债、其他经济建设支出科教文卫事业支出集中力量办大事（三小点）__________ 9财政支出行政管理和国防支出发挥：财政的作用社会保障支出人民生活有保障（三小点）___________债务支出财政赤字收支关系财政收支平衡（三层含义）__________________________________________ 财政节余含义及本质_________________ ________________________________________ 特点_________________ 关系________________________________________ _________________ ________________________________________ 分类：___________________________________________________________________ 10税收增值税：（含义、征税对象、税率、意义）_____________________________________ 个人所得税：（纳税人、征税对象、税率、计算方法、意义）____________________纳税人与负税人的含义及其关系_____________________________________________我国税收的性质___________________________________________________________违反税法的几种行为_______________________________________________________依法纳税是公民的基本义务_________________________________________________优化资源配置的必要性资源配置的方式市场调节的优点（作用）市场通过________、__________、___________实现资源的优化配置市场调节的局限性______________________________________________________ 11市场经济规范市场秩序的必要性________________________________________ 市场秩序如规范市场秩序？_____________________________________________ 宏观调控（必要性、目标、含义、手段）__________________________________________________________________________________ 社会主义市场经济的特点______________________________________________________________________________________________12小康社会的经济目标（略）树立和落实科学发展观的必要性（背景）_______________________________内容：______________________________________________________________ 13科学发展观内涵_______________________________________________________________ 本质和核心_________________________________________________________意义_______________________________________________________________为什么________________________________________________________14促进经济持续发展怎么办________________________________________________________ 含义_______________________________________________________________表现_______________________________________________________________载体_______________________________________________________________ 15经济全球化利__________________________________________________________影响弊__________________________________________________________发展中国家的正确态度_______________________________________________地位__________________________________________________________作用__________________________________________________________ WTO 原则_______________ 利______________________________________中国加入WTO的影响16 对外开放弊______________________________________基本国策___________________________________________________ 对外开放基本格局___________________________________________________基本战略___________________________________________________基本原则___________________________________________________。