高一(人教版)历史必修一课时同步练习：第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

高一（人教版）历史必修一课时同步练习：第9课资本主义政治制
度在欧洲大陆的扩展
一、选择题
1.(2019·福建厦门高一期末)在世界近代史上，有个国度曾被称为“各种政体的试验场”、“从窗缝潜入的共和国”。

这个国度应是( )
A.英国
B.美国
C.法国
D.德国
答案 C
2.(2019·天津滨海新区高一期末)1875年初，百姓议会议决了《法兰西第三共和国宪法》。

这表明( )
A.执法上建立了共和政体
B.法国资产阶级革命完成
C.留住浓厚封建专制渣滓
D.君主制度仍有强盛影响
答案 A
3.(2019·豫西南高中联考)1875年1月30日，法国百姓会议以一票的多数议决了大学西席瓦隆发起的政权组织法，间接承认法国为共和国，而当时738名代表中仅有200人赞成民主制。

这反应了( )
A.共和政体的建立艰难曲折
B.民主政治是成长潮流
C.保皇派在斗争中彻底失败
D.法国政体极不完善
答案 B
4.(2019·河南洛阳模拟)下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)。

公布这些修正案的目的是( )
A.用执法手段确保共和制度
B.否定封建专制制度
C.进一步打击法国封建势力
D.完善三权分立体制
答案 A
5.(2019·河南天一大联考)容克贵族俾斯麦完成了资产阶级没有完成的伟业，从而建立了俾斯麦在德国政治舞台上的重要身分。

这里的“伟业”主要是( )
A.制定民主宪法
B.授予人民选举权
C.实现德国联合
D.镇压了工人运动
答案 C
6.(2019·山东邹城高一期中)查看右面漫画《俾斯麦下野》。

1890年，长期担当德意志宰相职务
的俾斯麦完成了自己的政治生涯。

漫画中，看着俾斯麦走下政治舞台的人物应该是( )
A.帝国皇帝
B.联邦议会议长
C.帝国议会议长
D.内阁大臣
答案 A
7.(2019·河南焦作高一期末)1871年《德意志帝国宪法》在第17条中准则：皇帝的所有命令，无论口头还是书面，均应由首相副署，若皇帝与首相意见相左，首相意见更具决定性。

这说明( )
A.德国皇帝已成为虚位君主
B.首相拥有国度最高行政权利
C.德国政体具有一定民主性
D.皇帝与首相间权利争夺激烈
答案 C
8.(2019·河南洛阳模拟)1871年《德意志帝国宪法》准则：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”、“建议并公告帝王执法及监督执行之权属于皇帝”、“皇帝委派仕宦，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的环境下，命令他们退职。

”这表明德意志帝国的政体( )
A.不具备近代民主制特性
B.本质上是封建君主专制政体
C.保留有浓厚的封建渣滓
D.是近代西方民主制度的倒退
答案 C
二、非选择题
9.(2019·河南上蔡一高模拟)阅读下列质料，回答标题。

质料一法国之所以采取暴力革命来征服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强盛，王权与贵族坚定捍卫旧制度，不愿做出任何迁就，对立双方只好兵戎相见。

然而，大革命并没有办理根本标题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的循环中，社会持续动荡，经济成长速度受到影响，产业化历程缓慢。

直到1870年后，法国模式忽然产生转折，由反抗转为迁就。

此后没再产生大范畴的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

质料二长期的破裂场面使得德意志民族无法作为整体来追求国度现代化，因此远远落在英、法等国后面。

1870年后，旧的容克地主贵族议决对外战争实现国度联合，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济升空，在产业生产方面甚至超过英、法。

不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——以上质料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》(1)1870 年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够接纳这种方法建立民主制度的根源何在？
(2)质料二中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会成长带来怎样的影响？
(3)综合上述质料，谈谈你对现代化模式的见解。

答案(1)标志：颁布1875年法兰西第三共和国宪法。

根源：产业资本主义经济的成长。

(2)错位：容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；德国由皇帝和首相掌握国度最高权利，带有浓厚的专制主义色彩。

影响：走上了军国主义门路。

(3)各国国情的不同决定了现代化门路的多样性；现代化历程中如保留较多的旧有势力渣滓，不利于现代化的健康成长。