少儿 现代诗

少儿现代诗
一、现代诗概念（少儿理解版）
1. 定义
2. 特点
- 形式自由
- 语言直白且富有意象
二、适合少儿阅读的现代诗（人教版教材及课外推荐）
1. 人教版教材中的现代诗
- 弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

- 这首诗非常适合少儿阅读，它用简洁、生动的语言描绘出一幅美丽的夜空图。

诗中的“弯弯的月儿”像“小小的船”这一比喻非常形象，容易引起少儿的想象，让他们感受到夜空的美妙。

- 草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。

”
- 荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。

”
- 谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。

”
- 雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。

”
- 这首诗以不同季节的典型事物为代表，通过拟人的手法，让四季变得鲜活起来。

少儿可以轻松地从诗中认识到四季的不同特点，而且拟人化的描写符合少儿充满幻想的思维特点。

2. 课外推荐现代诗
- 繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语？
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。

- 撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。

三、少儿创作现代诗的方法
1. 观察生活
- 生活是创作的源泉。

少儿要学会观察身边的事物，比如家里的宠物、窗外的风景、学校里的同学等。

例如，如果观察到春天里花朵盛开的样子，就可以像这样写诗：“春天的花朵/像彩色的星星/在绿色的草地上闪烁。

”
2. 发挥想象
- 在创作现代诗时，想象力非常重要。

少儿可以把普通的事物想象成奇特的样子。

比如把白云想象成棉花糖，“天上的白云/是大大的棉花糖/我想伸手去摘/尝尝它甜不甜。

”
3. 表达情感
- 现代诗是情感的载体。

少儿可以把自己的快乐、悲伤、好奇等情感融入到诗中。

比如写自己在游乐园玩耍后的快乐心情：“游乐园里的欢笑/像一串串彩色的泡泡/在我的心里飘呀飘/永远也不会破掉。

”。