2023-2024学年初中政治部编版七年级上第四单元 生命的思考单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中政治单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）
1.“没有人像张富清那样在战场上不惧生死立下军功在和平年代绝口不提功勋章只是埋头工作”大音希声功高无言张富清用坚定的信仰、默默的行动捧出了一颗对祖国赤子之心 95岁高龄的“共和国勋功章”者-----张富清的事迹告诉我们（）
①生命的意义在于对社会的创造和贡献
②要用崇高的信仰来指引我们的行动
③要将个人生命与民族国家命运相联系
④要勇于创新默默奉献敢于直言
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】A
【解析】本题考查对生命价值的认识
①②③ 依据题文描述张富清用坚定的信仰、默默的行动为国家做出贡献启示我们生命的意义在于对社会的创造和贡献要
用崇高的信仰来指引我们的行动要将个人生命与民族国家命运相联系等故①②③说法正确
④ 敢于直言与题文不符故排除④
故本题选A.
2.当我们遇到火灾时除了要及时报警寻求外界帮助外还应该树立逃生意识采取正确的逃生方式下列逃生方式正确的是（）
①寻找并观察疏散指示和安全出口标志不盲目跟从人流和乱冲乱撞
②为节省逃生时间迅速乘坐电梯逃生
③在高层被烟火围困直接跳楼逃生
④逃生时尽量将身体贴近地面匍匐前进或弯腰前行
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ①④
【答案】D
【解析】一旦发现火灾要考虑使用灭火器灭火如果灭不了用湿毛巾捂着口鼻弯着腰往外跑观察并寻找疏散指示和安全出口标志因此①④项入选选项②错误乘坐电梯逃生这种方法不可取排除选项③错误绝对不能从高楼向下跳即便是没烧着也有可能被摔死
3.面对挫折有人认为越挫越勇也有人说越挫越败由此可见挫折（）
A. 具有两面性
B. 具有普遍性
C. 是完全消极的
D. 是人生必经阶段
【答案】A
【解析】有人认为越挫越勇也有人说越挫越败说明了挫折是把双刃剑具有两面性．A 说法正确符合题意．BD不合题意．C说法错误没有认识到挫折的积极一面．故选A．
4.所谓工匠精神既是一种做事的态度也是一种从业的追求既是对自我的期许也是对他人的承诺堪称工匠者必有对事业沉静与专注必有对细节的关注和对品质的追求因此培养工匠精神就要（）
①视责任为己任视质量为生命
②对自己、对他人、对社会负责
③有不言代价与回报的奉献精神
④维护国家尊严承担公民责任
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】A
【解析】
5.如图网友绘制的参与抗击新冠疫情的90后医务工作者漫画并指出“他们其实是平凡人只是在国家和人民需要的时候穿上白大褂学着前辈的模样救死扶伤与死神抢人” 这表明（）
①年轻一代在特殊时期体现出无畏勇敢、勇于担责的品质
②青年人为了彰显与众不同喜欢以独特新奇的打扮示人
③平凡的生命与国家人民的命运联系在一起时闪耀出伟大
④医务工作者的天职是救死扶伤这很正常不值得赞扬
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
【答案】A
【解析】
6.守护生命首先要关注自己的身体关心自己的身体状况养成健康的生活方式足一种对
生命负责任的态度下列属于健康生活方式的有（）
①养成合理的饮食良好的卫生习惯
②晚睡早起勤奋学习
③定期做身体检查远离有害物质
④注意保护视力适量运动
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【答案】D
【解析】1
7.
2019年3月四川省木里县境内发生森林火灾为防止火势蔓延威胁附近群众的生命安全 689名扑火队员进入海拔4000多米的原始森林与大火展开殊死搏斗由于风向突变结果导致30名扑火队员不幸牺牲这些救火队员的行为表明（）
①他们不懂得生命至上的道理
②敬畏生命不意味着只珍惜自己的生命
③人们不应该为实现自己的价值而活
④为他人、社会做出牺牲的生命是有价值的
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①④
【答案】B
【解析】
8.温暖斑马线长沙文明范 2019年11月22日是湖南长沙“礼让日” 长沙交警在全市开展不文明交通行为的整治倡导交通参与者文明礼让出行同时长沙交警卡通“长椒侠”正式亮相城区主要斑马线路口与交警一同守护斑马线上的文明“礼让斑马线”就是倡导人们（）
A. 敬畏生命尊重自己和他人的生命
B. 纵容行人的交通违法行为
C. 重视谦让行人和机动车要相互谦让
D. 敬业奉献努力做好自己的本职工作
【答案】A
【解析】“礼让斑马线”就是倡导人们敬畏生命尊重自己和他人的生命 A符合题意
B错误整治交通违法行为
C不符合题意
D题干没有体现
故选A
9.于丹说“苦难就是一锅滚水有的人像鸡蛋煮进去就变得像石头那样硬邦邦有的人像胡萝卜开始看上去很有型在水里一煮就变得一团糊有的人像茶叶在滚水里煮慢慢舒展开来”这种比喻主要启示我们（）
A. 每个人都会遇到挫折
B. 人们遇到的挫折都是一样的
C. 挫折和逆境具有双重性
D. 面对挫折的态度不同会有不同的结果
【答案】D
【解析】材料中于丹的话启示我们面对挫折的态度不同会有不同的结果 D正确
AC不合题意排除
B说法错误排除
故选D
10.对于漫画中家长的做法理解错误的是（）
①是正确的有利于保护孩子健康成长
②是不妥的不利于增强孩子战胜挫折的能力
③是正确的孩子缺乏应对挫折的能力
④是不妥的应当听任挫折对孩子的磨砺袖手旁观
A. ②③④
B. ①②③④
C. ①②③
D. ①③④
【答案】D
【解析】本题是逆向选择题
漫画中家长的做法是不妥的不利于增强孩子战胜挫折的能力②正确但不合题意
①③④都是对漫画错误的解读符合题意
故选D
11.盲人歌手阳光在8个月大时失明但他用生命顽强地同困难做斗争他是那么的乐观、热爱生活心中充满了阳光他使我们深深感受到（）
A. 挫折并不可怕关键是看自己能否正确对待挫折
B. 人生不可能总是一帆风顺的总会遇到各种挫折
C. 挫折是人生的灾难、成长的障碍
D. 同样的挫折对不同的人可能会产生不同的影响
【答案】B
【解析】
12.新年伊始一种新型冠状病毒感染的肺炎疫情悄然蔓延从武汉波及全国牵动人心从
广州到武汉再到北京实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体直播、解读
最新情况……84岁钟南山院士活跃的身影引得人们发自内心的敬意人们的敬意源于钟
南山院士（）
①尊重生命
②勇挑重任
③平等待人
④服务社会
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
【答案】C
【解析】题干中人们的敬意源于钟南山院士对生命的尊重危难关头他勇挑重任积极承
担责任服务社会①②④符合题意③与题干寓意不一致
13.游泳要选择安全的地方下面哪些地方适宜游泳呢？（）
A. 夏日雨后水位暴涨的小河沟
B. 旅游山区里的不知名的小水潭
C. 有救生人员巡逻的夏日海滩浴场
D. 插有“请勿游泳”警示牌的公园湖泊
【答案】C
【解析】分析选项可知“小河沟”“不知名的小水潭”“请勿游泳”的公园湖泊等等都不适
合游泳故ABD与题意不符
“有救生人员巡逻的夏日海滩浴场”是保证游泳安全的地方故C符合题意
故选C
14.王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长他守岛卫国32年用无怨无悔的坚
守和付出在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章这启示我们（）
A. 价值选择往往会因人而异
B. 提高自身才能实现人生价值
C. 价值观是人生的正确向导
D. 要在劳动和奉献中创造价值
【答案】D
【解析】A不合题意材料未涉及价值选择往往因人而异
B不合题意材料未涉及提高自身才能实现人生价值
C说法错误价值观有正确与错误之分正确价值观是人生的正确向导
D符合题意守岛卫国32年用无怨无悔的坚守和付出在平凡的岗位上书写了不平凡的
人生华章这启示我们要在劳动和奉献中创造价值
故选D
15.从公民自身发展和对国家的要求来讲受教育是公民的一项（）
A. 基本义务
B. 历史责任
C. 基本权利
D. 光荣使命
【答案】C
【解析】我国宪法规定受教育是公民的基本权利和义务公民只有接受教育才能获得良
好的就业机会享受现代文明受教育是每个人自身生存和发展的要求是公民一项基本权利教育决定着国家的未来从国家发展对公民的要求来讲受教育是公民的一项基本义务因此从公民自身生存和发展来讲受教育是公民的一项基本权利故C符合题意 ABD与
题意不符
二、简答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）
16.（1）列举你在这学期所遇到的一个挫折并说说挫折对人的影响
16.（2）请你写出一条座右铭鼓励自己也鼓励他人战胜困难和挫折
16.（3）面对生命中的挫折你准备怎样增强生命的韧性？
【答案】期末考试数学考试失利心情郁闷我找到了原因争取下次取胜
【解析】该题考查挫折的含义影响结合实际列举实例期末考试数学考试失利心情郁闷我找到了原因争取下次取胜
【答案】不经历风雨哪能见彩虹阳光要经过折射才能变成彩虹
【解析】座右铭要有奖励性如不经历风雨哪能见彩虹阳光要经过折射才能变成彩虹【答案】①充分认识生活中的挫折是我们生命成长的一部分培养自信向上的精神②
发掘自身力量激发潜能战胜挫折③培养战胜挫折（面对困难）的勇气和坚强的意志
④学会与他人建立联系向他人寻求帮助获得他人的支持和鼓励具体的方法有⑤欣赏、培养幽默感⑥跟自己信任的人交谈交谈⑦考虑并接受最坏的结果⑧关心帮助他人
培养自己某个方面的兴趣等
【解析】本题考查应该如何增强生命的韧性结合课本知识从正确认识挫折、挖掘生命
力量、战胜挫折的方法等方面作答即可
三、材料分析题（本大题共计1小题每题15分共计15分）
17.（1）请你从“增强生命的韧性”这一角度分析我们应该如何向胡启初学习？
17.（2）结合所学知识谈谈你对材料中划线句子的理解
17.（3）作为中学生我们应该如何努力实现自己的人生价值？
【答案】（1）①提升生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力
②学会与他人建立联系向他人寻求帮助有助于增强我们的生命力量
③欣赏、培养幽默感
④和自己信任的人谈一谈
⑤考虑并接受最糟糕的结果
【解析】（1）本题为做法类主观题本题知识范围为“增强生命韧性”的相关知识问题指
向是从“增强生命韧性”的角度我们向胡启初学习的做法具体解答本题学生可结合材料和教材知识从提升生命的承受力、调节和修复能力向他人求助、方法等角度进行分析说明
【答案】（2）①生命在于创造和贡献
②生命虽然平凡但也能时时创造伟大
③将个人理想与国家发展、人类命运、民族复兴结合在一起的一生是有意义的
④有意义的一生是自食其力实现自我价值的
【解析】（2）本题为理解类主观题本题知识范围为“发现和创造生命的意义”的相关知识问题指向是你对材料中划线句子的理解具体解答本题学生可结合材料和教材知识从生命的价值在于创造和奉献、怎样的一生是值得的角度进行分析说明
【答案】（3）①作为中学生我们应该为社会的未来做出有用的贡献
②乐于帮助别人珍视自己的生命
③努力学习为以后的中华的复兴打下基础
【解析】（3）本题为做法类主观题本题知识范围为“实现人生价值”的相关知识问题指向是中学生努力实现自己的人生价值的做法具体解答本题学生可结合教材知识从努力学习、乐于助人、为社会做贡献等角度进行分析说明。