对外汉语语法课教案模板范文

一、教学对象/班级
班级：对外汉语中级班
学生人数：15人
国籍：包括美国、加拿大、法国、德国、韩国等。

二、课型
课型：语法精讲
三、教材
教材名称：《对外汉语语法教程》（王志娟编著，商务印书馆）
教材版本：第二版
教材章节：第5章动词的时态与语态
四、教具
教具：口型图、PPT课件、练习册、录音笔
五、教学内容
教学内容：动词的时态与语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等时态，以及被动语态的构成和使用。

六、教学目的、要求
教学目的：
1. 使学生掌握动词的时态和语态的基本概念和构成；
2. 培养学生正确运用时态和语态的能力；
3. 提高学生理解和运用汉语语法知识的能力。

教学要求：
1. 学生能够正确辨析和使用动词的时态；
2. 学生能够熟练运用被动语态进行表达；
3. 学生能够通过练习，提高语法知识的运用能力。

七、教学重点、难点
教学重点：
1. 动词时态和语态的构成；
2. 时态和语态的运用。

教学难点：
1. 时态和语态的细微差别；
2. 时态和语态在具体语境中的运用。

八、教学时间/课时安排/时间分配
教学时间：2课时
课时分配：第一课时：讲解和练习；第二课时：练习和总结。

九、教学步骤/环节/过程
1. 复习旧课：
- 复习上一节课学习的语法点；
- 复习与动词时态和语态相关的词汇。

2. 学习新课：
（1）讲解动词时态和语态的基本概念和构成；
（2）通过PPT展示不同时态和语态的例子，引导学生理解和记忆；
（3）结合实际语境，讲解时态和语态的运用。

3. 活用练习：
- 学生完成练习册中的相关练习；
- 教师现场纠正学生的错误，并给予指导。

4. 小结与布置作业：
- 对本节课的学习内容进行总结；
- 布置课后练习，巩固所学知识。

十、板书设计
板书内容：
1. 动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时；
2. 被动语态：构成（be + 过去分词）；
3. 时态和语态的运用实例。

十一、课后记/思考/评估
课后记：
- 记录学生在课堂上的表现，包括参与度、正确率等；
- 分析学生在学习过程中的难点和问题，为后续教学提供参考。

思考：
- 如何帮助学生更好地理解和运用动词的时态和语态？
- 如何设计更有趣、更具挑战性的练习，提高学生的学习兴趣？
评估：
- 通过课后练习和随堂测试，评估学生对本节课知识点的掌握程度；
- 根据评估结果，调整教学策略，确保教学效果。