江苏省铜山区七年级生物下册 第10章 水中的生物课件 (新版)苏科版

动物
心脏分 四腔
爬行
有角质 鳞片或 无膈
肺
动物 甲
恒温 胎生 哺乳
鸭嘴 兽、 袋鼠 、兔 等
变温 冬眠
卵生
蜥蜴、 龟、
蛇
10.1.1水中的动物
多姿多彩的水中动物
水中的动物种类：
1.除了鱼类 2.腔肠动物：如水母、珊瑚虫、水螅、海葵等 3.软体动物：如河蚌、螺蛳、蜗牛等 4.节肢动物（种类最多）：如虾、蟹、昆虫、蜘蛛等 5.两栖动物：如青蛙、大鲵、蟾蜍等 6.哺乳动物：如鲸、海豚等
• 鱼类适于水中生活的特征视频
鱼1.体类形-适- 纺应锤水形 中生活的减特小征水的：阻力
2.体表-- 有鳞片且分泌黏液 3.体色-- 背深腹浅,是保护色 4.感觉器官— 侧线；感知水流方向、测定方位。 5.运动
器官--鳍--；分为胸鳍、腹鳍（各一对）--维持身 体平衡。 尾鳍---控制前进方向。
2019/10/18
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谢谢欣赏！
2019/10/18
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在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
6.呼吸器官运 。-动--时靠尾部和躯干部左右摆动产生动力 鳃；由许多鳃丝构成，上有许多毛细血管
7.停留水层----,-有利于气体交换。
鳔；控制鱼体停留在不同水层.
探究：鱼鳍在游泳时的作用
• 提出问题鱼：的尾鳍有什么作用？
• 作出假设：鱼的尾鳍在游泳时起到控制方向的
作用。
• 制定计划：选相同的两条鱼，其中一条鱼的尾
家兔的观察记录
外 体表
形 身体分部
被毛 保护、保温，适应环境 头、颈、躯干、四肢和尾
体腔 胸腔内的器官 心脏、肺 内有 _膈___ 腹腔内的器官 肝脏、胃、小肠、大肠、盲肠(特点
）
提高后代成活率， 生殖、哺育的特点 胎生、哺乳 适应环境
体表 体腔 呼吸 体温 生殖 代表 动物
哺乳 被毛 有膈（由外套 膜分泌物形成）
• 有外套膜（与珍珠的形成视频有关)
• 用鳃呼吸
淡水水四中大动家物资鱼源与人类的关系
青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼
混合放养 生态养鱼
顺记 序忆
：
四 大 家 鱼 在 水 域 中 的 排 列
阅读P80-82“信息库”
腔肠动物、节肢 动物和两栖动物各有哪 些主要特征？
鳍用纱布绑紧或用两个木块固定住 ；另一条不做任何处理。同时放入 一个鱼缸静置1-2分钟观察游泳现 象。
• 实施实验：按计划实施。结果：没做处理的鱼 • 得出结论：游得很好；处理的那条没方向性。
鱼尾鳍在游泳时起控制方向的作用
后端
观察河蚌的外形
贝壳
前端
斧足
• 河蚌前端钝圆，有口和斧足；后端稍尖。
软体动物特点：
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思