未来版道德与法治一年级下册第10课《节约水电》word教案

《节约用水》
教学过程：
一、猜谜语导入
1、师：你喜欢猜谜语吗？我们一起来猜一猜谜语。

（双手抓不住，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

）
2、师：是的，是水，水是生命之源，每个人都应该节约用水，今天，我们一起来谈谈这个话题《节约用水》。

3、板书课题：节约用水。

二、探究新知
1、联系实际，感知水的信息
（1）下面我们来看几组图片，更多的了解缺水对生活造成的影响。

（2）小结：节约用水，人人有责。

（板书：人人有责）
2、节约用水，从我做起
（1）我们应该怎样节约用水呢？该怎样做呢？
（2）节约用水，从点滴开始，从我做起，下面我们来看几组图，了解在生活中如何节约用水。

（3）小结：惜水、爱水、节水，从我做起（板书：从我做起）
三、巩固新知，课堂总结
1、一起来记一记，出示节水小儿歌。

2、节约用水的方法可真多，你记住了吗？跟我唱一唱吧！播放《节水歌》。

3、学到这里，相信你已经知道节约用水，人人有责，节约用水，从我做起，相信在以后的生活中，你可以节约用水，再见。

板书设计：节约用水
人人有责
从我做起。