六年级语文阅读题训练(动物、植物)(2021年整理)

六年级语文阅读题训练(动物、植物)(word版可编辑修改)
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六年级语文阅读题训练（3、24)
（一)我爱牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色.开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。

正因为她缠得牢，攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。

偶尔被大风吹下来,她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。

一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她虽然枯萎了,却留下一粒粒饱满的种子.明年,篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花，更爱牵牛花的品质。

1．“乐于”在这里的意思是：（）
A. 对做某件事感到快乐。

B、敢于
C、比……快乐 D。

快乐无比
2．写出文章中的一个比喻句。

这句话中把（)比作
（)。

3．写出文章中的一句拟人句.
4．你家中有哪种植物?它的样子怎样？有什么精神？写出来和我们分享。

5．三段之间的关系是（)。

作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花( ）的精神，抒发( )的感情，所以作者把（)作为主要内容来写.
6．作者写作第一段使用的方法是:（）
A.抒发情感
B.说明问题 C。

描写景物 D。

记叙事情
7．文章的最后一段作者结束文章的方法是：（ )
A。

叙述事件的结果。

B.发表事件的看法。

C.评论事件的意义。

D.抒发“我”的感情。

8．牵牛花“本色”指（ )
A。

坚忍不拔 B.乐于向高处攀登 C.不放弃 D.勇于攀登
9．短文的写作顺序是：（ )
A。

先写牡丹花，再写牵牛花的本色，最后抒发作者的感情.
B. 先写茉莉花，再写牵牛花的本色,最后抒发作者的感情。

C.先总写作者喜爱牵牛花，再写牵牛花的品质，最后抒发作者的感情.
10、与短文内容相符的句子是( ）
A。

牵牛花是娇艳的。

B. 牵牛花是芬芳的。

C. 牵牛花是平凡的。

（二）
我家的小花猫可爱极了,我可喜欢它啦！
一天晚上，我刚想上床睡觉，一(幅、副）奇异的情景出现在我的眼前。

只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁、挣）着两只绿灯泡似的大眼睛，（坚、竖）起一对尖耳朵,留心着周围的动静。

狐狸般狡猾的老鼠，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。

猫注视着鼠洞，一动也不动。

老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。

说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，也没等老鼠和它对峙,咪咪就箭一般地扑了上去,用爪子把老鼠死死地压在下面。

这时，
我几乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉.但是，出乎我的意料之外，它并没有马上吃老鼠，只是用锐利的爪子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，没跑几步，就又被咪咪捉住了.这样一连几下,摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。

吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里,警惕地（注、住）视着鼠洞，准备迎接新的战斗。

我家的小花猫这样尽职，这样勇敢,我怎么会不喜欢它呢?
1、选出括号里正确的汉字.
2、猫捉老鼠的过程分成四步:等鼠→（)→( )→（）。

3、找出描写咪咪等鼠时的动词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、写出下列词语的近义词.
警惕（) 锐利（）四处张望（）
5、“我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。

但是，出乎我的意料之外”,句中的“但是”起＿＿＿＿＿＿＿＿作用。

“出乎我的意料之外"是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。

6、“（咪咪）准备迎接新的战斗"，句中的“战斗”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7．第二段第3句画线部分的句子中，作者把（）比喻为( ）。

A.老鼠、狐狸 B。

狐狸、老鼠 C.猫、老鼠 D。

狐狸、猫
8.文中“对峙”的意思是:( )
A．对着 B. 对立 C。

耸立 D。

对抗
9、文章画波浪线的句子运用了什么说明方法：（）
A。

打比方。

B.作比较。

C。

列数字。

10．作者写作第一段使用的方法是:（ )
A。

抒发情感 B。

说明问题 C.描写景物 D.记叙事情
11．“准备迎接新的战斗"中“新的战斗”是指（ )
A。

好好品尝老鼠 B。

监督老鼠
C。

逮捕老鼠 D。

老鼠的毅力和努力
12．最后一段的意思是（ )
A. 我不喜欢小花猫 B。

我喜欢小花猫 C。

我会不喜欢小花猫13．短文的写作顺序是：( )
A.先写小花猫可爱，再写小花猫怎样逮老鼠，最后抒发作者的感情。

B. 先写我喜欢小花猫,再写小花猫怎样逮老鼠，最后抒发作者不喜欢小花猫。

C。

先总写作者喜爱小花猫，再写小花猫怎样逮老鼠，最后抒发作者的感情。

14、你喜欢什么动物？它的哪些可爱之处让你喜欢？。