五年级下册语文教案-5伯牙绝弦鲁教版

《伯牙绝弦》教学设计
【教学目标】
1. 朗读课文。

背诵课文。

2. 能根据注释和课外资料理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。

3. 积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。

【教学重难点】
本文教学的重点是让学生凭借注释和工具书读通、读懂内容，在此基础上记诵积累。

【教学准备】
1. 教师准备与本文事例相关的图片、资料，重点语句的课件。

2. 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。

【教学时间】一课时
【教学过程】
一、温故知新，引入导图
1. 同学们，上学期我们学习了小学阶段的第一篇文言文《杨氏之子》，通过之前的学习，你积累了哪些学习文言文的方法？
（生：看注释、查工具书、联系上下文...... ）
2. 看来同学们掌握了不少方法，现在我们一起来梳理一下，大家请看，这是一张文言文学
习导图。

师简要说明文言文学习的方法。

3. 今天这节课，我们就带着这张导图，一起学习一篇关于友谊、关于音乐的文言文。

（1）指生读课题，指导“弦”的读音。

（2）理解“弦”，“绝弦”的意思。

（3）理解题目。

二、读正确、读流利。

1. 下面我们就一起走进文本。

我们的第一步目标是？（生：读正确、读流利）。

请同学自由朗读课文，不好读的句子多读几遍。

（生自由朗读）
2. 指生读，生生评价，挑战读，齐读。

三、理解文言文的意思。

1. 本文讲了一个怎样的故事呢？请大家一边默读，一边思考，试着逐字逐句的理解每句话
的意思，不理解的字词圈画出来，做好标记。

（生默读自学）
4. 生交流汇报不理解的字词句，并释疑。

（学生帮助，教师引导）
5. 细心的同学有没有发现，文中有一个字，在不同的句子中有不同的意思，那就是“善”。

（指生读，理解意思）
6. 我们把同一个字有多个意思的现象，叫“一字多义”。

（板书）
7. 拓展延伸，理解“善”字在不同语句情境中的意思。

8. 生逐字逐句的翻译全文。

9. 同桌交流，完整地讲一讲这个故事。

四、读出节奏和韵律
3. 理解文意，能帮助我们正确地断句，读出文言文的节奏、韵律，请大家自己先来读一
读，注意把握节奏、韵律。

（生自由读，指生读，齐读）
4. 去掉标点符号、断句线，生再读。

五、走进人物，体会情感。

4. 现在我们都知道了，故事中的两位主人公分别是俞伯牙和钟子期。

对照插图，将人物的
名字写在相应的地方。

5. 结合搜集的资料，生简单介绍人物。

6. 师介绍人物和历史：春秋时期，俞伯牙是楚国的宫廷乐师，而钟子期只是一个打柴的樵
夫。

俞伯牙经常为王公大臣演奏，但是真正懂得欣赏他音乐的人却很少，为此他的内心非常孤独。

一日，他在江边抚琴，内心想到了高山，打柴的钟子期听到了，不禁感慨：
（生：善哉，峨峨兮若泰山！）
内心想到了流水，钟子期赞叹道：
（生：善哉，洋洋兮若江河！）
那若是想到皎皎明月、徐徐清风... ，钟子期会怎样说呢？
（同位交流合作，展示）
7. 好一个善弹的俞伯牙，好一个善听的钟子期，这正是：
（生：伯牙所念，钟子期比得之。

）
这一种心有灵犀就是真正的“知音”。

（板书：知音）
8. 他们的友谊跨越了金钱，跨越了地位，超越了世俗，是音乐这座桥梁将二人的心紧紧连在
了一起。

让我们一起读课文的前四句，共同感受知音相聚时的融洽与快活吧！
（生齐读）
6. 然而世事难料，他们二人本来约好来年再见，但钟子期却不幸染病去世，未能赴约。

从此，伯牙又回到了没有知音、不被人理解的日子里。

他悲痛欲绝，于是就有了：
（生读：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

”感受悲伤的心情。

）
7. “破琴绝弦，终身不复鼓”，这是一种何等悲壮而又感人的行为。

“伯牙绝弦”所喻示的就是这样一种真知己的境界。

千百年来，这个故事不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。

现在
让我们在这《高山流水》的琴曲中，再来品读这个千古流传的知音佳话吧！
（生配乐朗读全文）
8. 看着大家专注的神情，相信伯牙与子期之间真挚的情谊已经深深地打动了你。

这样经典的诗文，大家都应该积累下来。

下面请大家试着背诵这则文言文。

（生练习背诵→同桌之间相互背诵→指生背诵）
9. 其实，不只是《伯牙绝弦》，古往今来，无数文人墨客都留下了许多诗篇佳作赞美友情，
你积累了哪些呢？
（指生说→自由读大屏幕上的诗句）
10. 同学们，伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙通过琴声所表达的，钟子期都能一一领会，这
是多么美妙和幸福的事情呀！通过音乐表达情感，拉近人与人之间的距离，这就是音乐的魅力。

“相识满天下，知音能几人”，希望同学们在以后的人生路上，珍惜身边的每一份友谊。

六、作业布置
? 背一背这篇文言文。

? 讲一讲这个小故事。

? 写一写你心中的友谊。

? 听一听古琴曲子《高山流水》。

七、板书设计
5 伯牙绝弦
俞伯牙
知音
钟子期
***。