表现手法表格总结

表达技巧列表
2011 届高三语文备课组（ 2010 、12 ）
表达技巧包含修辞手法、抒怀方式、描绘手法、结构手法、表达方式等。

一、修辞类
名定义例句作用或成效例题（作答方法）
称
比喻远望洞庭山川描述事物生动、比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾色，白银盘里形象、鲜亮。

增箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字
一青螺。

强了感染力。

化排开的飞鸿比作一条线等。

陌生为熟习，化
抽象为详细。

拟人荷花娇欲语，交流物性人情，运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪拥有愁煞划船人。

描述事物生动、灵性，给全诗增加了浪漫主义色彩。

形象、鲜亮，增拟人表现手法。

前一首的“绿荷” 有“恨”
强了感染力。

而“背西风” ，含有诗人之恨，显露了伤
感不平之情，基调凄怨低落。

后一首的“荷
花”被西风吹动而潜藏于荷叶之中，似是
“愁热”，却表现娇羞之态，显露了作者
的垂怜愉悦之情，基调开朗风趣。

借代樯橹灰飞烟灭形象突出，特点借代。

“红”“翠”点了然花叶的色彩，以
鲜亮，详细生“红”借代花，以“翠”借代叶，委宛而
动。

形象。

夸张鹤发三千丈，惹起丰富的联这里运用夸张的手法，言河之小，连小舟缘愁似个长。

想，突出了事物都容不下。

的实质和特点，
便于抒发激烈
的感情。

内容
看，意义集中含
蓄。

对偶无边落木萧萧音节齐整均匀，修辞方法：对偶。

下，不尽长江节奏鲜亮，有结“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，
滔滔来。

构美和音乐美。

“自落”对“空啼”。

达到了境界美
与韵律美的完
美联合。

频频争渡，争渡，谈论说理，重申一连两个争渡，表达了主人公急于从迷路惊起一滩鸥增强；抒怀写中找寻出路的急躁心情。

鹭。

景，回环来去，
双关道是无晴却有
晴
对照过华清宫朱门酒肉臭，君王游玩路有冻死骨。

万机轻，一华清宫
曲霓裳四四郊飞雪暗云
海兵。

玉辇端，惟此宫中
升天人已落便干。

绿树
尽，故宫惟碧檐相掩映，
有树长生。

无人知道外边
寒。

衬托这类技法劳歌一误解行（乐经过以虚舟，红叶青山景衬托实、以此急水流。

日暮哀托比的间酒醒人已远，情）接描绘加滿天风雨下西以表现。

常楼。

见的有以
物衬物、以
景衬情,以
人衬人。

通感通感就红杏枝头春意是把不一样闹
感官的感
觉交流起
来，借联想
惹起感觉
转移，“以
感觉写感
觉”。

一唱三叹，感染
力强。

使语言风趣，饶
有风趣；生动开
朗，委宛波折地
表达奇妙的神情
和情思。

使事物特点鲜
明突出，表达激
烈的感情。

这类手法能够
突出和深入艺
术形象,使作品
委宛深沉,防止
描绘的直
露,并能够充足
调换读者的想
象 ,以收到 "
此时无声胜有
声"的艺术成
效。

能打破语言的限
制，丰富表情达
意的审美情味，
起到增强文采的
艺术成效。

运用谐音双关委宛而又成功的表达了女
子希望而又疑虑、欢欣而又担忧的奇妙心
理）
答：对照，诗歌把长年辛勤而居室简陋的陶
者与不劳而获的统治阶级作对照，表达了作
者对劳感人民的怜悯，以及对不劳而获的统
治阶级的气愤之情。

答：宫内宫外（或空间）对照：宫外飞雪
阴云，格外严寒；宫内绿树掩映，暖和如
春。

答：今昔（或时间）对照：往日霓裳羽衣，
歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒芜。

1、答：主要用了反衬手法 ( 步骤一 ) 。

天未
放亮，星辰纵横，格外光亮，反衬夜色
之暗；“草虫鸣”反衬出环境的沉寂 ( 步骤
二 ) 。

两处反衬都突出了诗人出行之早，心
中由飘泊惹起的孤单孤独 ( 步骤三 ) 。

2、上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的
风景，反衬诗人离愁别恨。

3、这里以鸦归巢与人不可以归家对照，运
用的是反衬手法。

4、上片主要运用衬托的手法。

借用壁立
的寒山、空阔的大地、澄碧的秋水等场
景，来衬托鹰的形象。

“晨钟云外湿”一句，说的是因为天气阴
湿，传到云表的钟声瓮声瓮气，不单听起
来不那么洪亮、响亮，并且有些湿润（视
觉）或润湿（触觉）的感觉。

钟声本是诉诸
听觉的，因杜甫在详细的天气阴湿的环境
中来感觉，钟声就从听觉通向视觉甚至触
觉，这就写出了关于钟声的独到感觉，防止
了一般化。

设问问人间谁是英开头设问，带动以设问开篇，点明题旨，领起下边分层次
雄？有酾酒临
江，横槊曹公。

用典凭谁问，廉颇
老矣，尚能饭
否？
顶真用前方结断肠人寄断肠
尾的词语词，词写心间
或句子作事。

事到头来
下一句的不自由，自寻
开端。

思。

象征象征是指待到秋来九月
经过某一八，我花开后
特定的具百花杀。

冲天
体形象以香阵透长安，
表现与之满城尽带黄金
相像或相甲。

近的观点、
思想和感
情的一种
表现方法。

比兴用详细的关关雎鸠，在
事物表达河之洲。

窈窕
那些不常淑女，君子好
见的事物，逑。

进而使读
者易于理
解，
互文意义上又将军百战死，
相互交织、壮士十年归。

增补、参互秦时明月汉时
成文、合而关
见义的一
种修辞方全篇；中间设地表达三国人物的英豪业绩。

问，承前启后；
结尾设问，深入
主题，令人回
味。

使语言精华，内
作者用这个典故，实际上是以廉颇自比，
抒
容丰富，表达委发自己不得志的的忧愤。

婉委宛，增强作
品的表现力和
感染力。

拥有回环跌荡这支小令用自述的口气，抒发了一位女子的旋律美。

表现对爱人的想念与对爱情的坚贞不渝。

顶真了某种千结百辞格的运用，使句子之间环环相扣，更好转的感情。

地表现了抒怀主人公缠绵缠绵的柔情。

给读者丰富的此诗菊花一悔过去那种幽独淡雅的静态
联想空间，显得美，而显示出一种豪放粗暴、充满战斗性委婉含蓄而耐的动向美，作者又称它为“我花”，可见人寻味。

此诗中的菊花成了广大被压迫公众的象
征。

能突出事物某先以河岸上水鸟成双成对和鸣同行起兴，
一方面的特点，令人联想到爱情的温馨与和睦，惹起下文使其形象鲜亮；男子对淑女的思慕与追求。

还可以避免叙事
或说理的质直，
使之委宛委宛。

运用互文可以将军”和“壮士”“ . 百战死”和“十年使文章的内容归”相互浸透 . 相互说明，在乎义上相互更为丰富，使文增补。

两句和译为；将军和壮士参军十年，章表达得更加经历了千百次残忍的战斗，有的死了，有
深刻。

的成功回来。

法。

反问江东弟子今虽增强语气，表达使用反问句式，语气冷峻，重申了历史之
在，肯为君王激烈感情，激发必定。

卷土来？思虑。

铺陈五步一楼，十它既能够淋漓文章在这里多角度地写出阿房宫楼阁之
步一阁；廊腰尽致地细腻铺多、结构之奇、布局之巧，表现出阿房宫
缦回，檐牙高写，又能够一气气概宏伟
啄；各抱地势，贯注、增强语
钩心斗角。

势，还可以够衬着
某种环境、氛围
和情绪。

叠词寻找寻觅，冷增强语言的韵( 开头十四个叠字为全诗定下了一个残秋
冷清清，凄凄律感或起突出和孤单的感情基调，衬着了词人暮年孤单
惨惨戚戚。

重申无依的生活情形以及心里深处的悲凉。

二、抒怀方式：直接抒怀，间接抒怀（借景抒怀、托物言志、借事抒怀、借古讽今）
名称定义例句成效或作用例题（作答方法）
直抒作者在文中不销魂怎地不销直抒胸臆就是诗人在其诗歌采纳直接抒怀的方式，分别从胸臆、把心里激烈魂。

新啼痕压旧啼诗作中袒露胸襟，不假啼痕”、“断肠人”等四个角度将少的感情不加痕，断肠人忆断肠掩盖地抒发激情、称心漓尽致。

掩盖地直接人。

或愁绪。

这类方式比较
表达出来，让直观。

激烈的感情
激流直接倾
泻而出。

借景借景抒怀是烟笼寒水月笼沙，能使文章含而不露，蕴前两句写景，后两句抒怀。

所写的抒情指借助于描夜泊秦淮近酒家。

藉悠久，自己所要抒发云的碧空，而是迷茫的烟月，笼盖（寓绘光景而抒商女不知亡国十的感情、表达的思想寄淡，氛围是那么冷寂，这就给后两情于发感情，感情艮，隔江犹唱《后寓在此景此物中，使感氛围，加浓了色彩，二者情形交融景、情寓于写景之庭花》。

( 杜牧《泊情更为有感染力。

使文2、这首诗将友谊、世情等浓缩为“景交中。

（情因景秦淮》 ) 章不空洞，感情有所依稀”“暮云”“宫前水”等构成的一融、情生、以景衬附，更有感染力。

景、情形交融的艺术特点。

景相情、融情入
生）景）
托物托物言志是花开不并百花从，经过描述详细事物的形前两句写菊花远离百花丛，单独开言志指经过描绘独立疏篱趣未穷。

象来表达思想感情，作后两句进一步写菊花情愿枯死枝头客观事物，寄宁愿枝头抱香死，者的个人之“志”，借傲骨凌霜，孤单绝俗的菊花，表示
托、传达作者何曾吹落寒风中。

助于这个详细之肯向元代投诚的信心。

的某种感情、怜琴为弦直，爱棋“物”，表达得更奇妙、2、作者写琴棋二物是托物言志。

志向和志趣。

因局方
借事诗人就某件商女不知亡国恨，感怀事发布自己隔江犹唱《后庭花》的谈论，抒发
自己的感
慨。

借古借谈论古代千里莺啼绿映江，讽今的人和事来水村山郭酒旗风。

隐射嘲讽 ( 评南朝四百八十寺，
论) 现实。

多少楼台烟雨中。

更完满、更充足、更富
裕感染力。

并能深入其
里，摄失事物的风采、
品行来
以简易的语言抒发了诚
挚诚心的情怀。

“事”
和“怀”联合密切、自
然、熨帖。

委宛、委宛，加大嘲讽
的强度
己的“志”：直——正直、方——
杜牧的《夜泊秦淮》中“商女不知
一句，表面上责备商女不知亡国之
权的王侯将相不以国事为重、贪恋
借古讽今，怀念孙权和刘裕这两个
的赫赫战功。

比较自己的现实处境
史典故，把自己的一腔怒气和恼恨
治者的谴责。

三、描绘手法
名称定义例句成效或作用例题（作答方法）
动静两个黄鹂鸣二者是相互衬一、二两句以“水面平”、“明镜”、结合翠柳，一行白托，相辅相成的“照檐槛”等写出了荷花池塘雨后优美
（以鹭上青天。

窗作用，以静来凸迷人的静态。

三、四两句用“忽起”、“垂动衬含西岭千秋显动的活力与灵杨舞”及杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上
静）雪，门泊东吴动，以动来衬托发出的“万点”声响等，表现了雨后池上万里船。

（动静的柔婉与淡的一种动向之美。

诗既写出了静态，又写
静联合）雅，这样你写出出了动向，以静显动，又以动衬静，动静
月出惊山的风景才会传神联合，构成了一幅雨后池塘春光图。

鸟（以动衬感人，使文章更
静）生动更丰富。

虚实（虚实相可怜无定河有些是为了突出“无定河畔骨”和“春闺梦里人”，一边生、虚实边骨，犹是春人物的 XX 感情是现实，一边是梦幻；一边是悲痛悲凉的
相间，或闺梦里人。

（思乡、故枯骨，一边是年青帅气的战士，虚实相对，虚实相国之类的吧）。

有荣枯迥异，造成激烈的艺术成效。

一个
衬，以实些是为了把光景“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深
写虚或以的 XX更突出（雄沉的感触，凝集了诗人对战死者及其家人
虚写实）伟啊，凄清啊、的无穷怜悯。

什么的）。

总之就
是有增强突出的
作用。

兴趣、诗
韵俱存，使其内
涵丰富，外延无
边。

衬着诗歌中是金井梧桐秋突出形象。

指对环叶黄，珠帘不
境、光景卷夜来霜。

薰
等做多方笼玉枕无颜
面的正面色，卧听南宫
描写形清漏长。

容。

联想联想，比念去去千里运用联想和想象想象较实在；烟波，暮霭沉手法，使的想象，比沉楚天阔。

表达重生动，更
较空幻。

（想象）丰富，更有内涵，
联想，想更富裕文学色
到就可彩。

以；想象，
就比较具
体。

正面是把镜头头上倭堕髻，描绘景，令人如描绘直接瞄准耳中明月珠。

亲临其境，感觉描绘对象缃绮为下裙，到自然环境和社
进行刻紫绮为上襦 . 会环境的氛围，
画。

获取艺术享受；
写物活龙活现
活、绘声绘色；
写人性格刻画得
酣畅淋漓。

侧面是着意写行者见罗敷，使所描述的对象描绘对象的周下担捋髭须。

更为鲜亮，更为围事物，少年见罗敷，突出。

给读者留
或以物衬脱帽著头。

耕下更多的想象余
物，或以者忘其犁，锄地。

光景衬托者忘其锄。

人物，或
借助别人
来刻画此
人。

细节指抓住生黄梅节气家能获取“见微而描绘活中的细家雨，青草池知著”的成效。

微而又具塘到处蛙。

有首句破题，以描绘秋景来衬着深宫寒夜的
氛围。

我们能够想象，在广阔辽远的空间，充满茂密深邃的烟霭，离愁就象这些烟霭同样，可见离愁之深。

三四句正面描绘蜀僧抚琴。

“招手”是抚琴的动作。

“为我一招手，如听万壑松”，这两句以大自然宏伟的音响比喻琴声，令人如闻这极其铿锵有力的琴声。

描绘行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神情与动作，各种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。

假如正面刻画，就不够委宛，不可以留给读者更多的想象余地。

“敲棋”这一细节，貌似闲逸，其实反应出诗人心里十分急躁。

孤身一人，没法下
体的典型约不来留宿
情节，加半，闲敲棋子
以生动细落灯花。

致的描
绘。

白描是指用最梳妆罢，独倚用于写景，只需精练的笔望江楼。

过尽几笔便可勾画出
墨，不加千帆皆不是，鲜亮的画面，使
衬托，描斜晖脉脉水人如临其境；白
画出鲜亮悠悠，肠断白描用于写人，只
生动的形萍洲。

需片言只语即可
象。

活化出人物的形
神，令人如在目
前；白描用于叙
事，只需寥寥几
笔便可使局势毕
现，生动形象。

烘托经过特定如《琵琶行》使所需要的事物亦称的环境气中三次写江鲜亮突出。

“ 烘氛的描中之月，分别
云托写，以突衬托了琵琶
月”。

出人物某声的美好动
种思绪或听、令人着迷
突现人物和人物悲凉、
形象的技孤单、悲伤的
法。

不说心情。

本义，只
说与此有
关的事
物，达到
衬托本义
的目的。

化用对古人书江山这样多
面作品的娇，引无数英
语言和群雄竞折腰（点
众的口头化了苏轼名
创建，进句“江山如
行再加工画，一时多少无聊，“敲”点了然愁闷，隐含着诗人急躁而绝望的情绪。

这首词采纳了白描手法，写一位女子从早到晚期望情人回来的心情。

2、本诗（《移居》）一个显然的特点，
就是诗人注意选用乡村生活中有典型意义
的场面进行白描，比方：登高赋诗、斟酒品味、躬耕农田、披衣相访。

既写了室内生活，也写了室外的生活既写了躬耕的辛勤，又写了赋诗言笑的痛快。

充足地表现了乡村的那种逍遥自在的生活氛围。

新来瘦，非关病酒，不是悲秋。

( 李清照《凤凰台上忆吹萧 ))
( 要说的明是相思的苦，却不直说，而用“非关病酒，不是悲秋”来衬托)
佳节又重阳，词人化用王维“每逢佳节倍思亲“一句，借愁句更添愁思，怎不叫人格外悲伤！单独一人入眠，却久久不可以成眠，身凉心更凉。

再创建，好汉”的内
给予它新容）
的内容和
境界。

点面点面联合，烘云
联合托月，使主体形
象更丰满，更有
特点。

常常获取
指出一点，隐括
全面的成效。

工笔指精雕细
刻、重彩
浓墨的描
绘。

四、结构手法
名称定义例句成效或作用例题
层层指诗歌在内迢迢牵牛星，皎皎使全诗结构谨慎，条理本诗采纳了层层深入的结构方式，深入容由浅入深，河汉女清楚的愁苦心情，表现了爱情受摧残时环环相扣的牛星、织女星写起，由远及近，视结构形式，才能与牛郎相会，但是整天织不可
的一道银河，就是不可以相会。

诗
歌
情形交融，声情并茂，哀怨感人。

卒章诗人常常在天生下之忧而忧，显志诗歌的结尾后天下之乐而乐
表达自己的
心志或情怀，
点明要旨。

以小由平庸细微慈母手中线，
见大的事情反应游子身上衣
重要的主题。

临行密密缝
意恐迟迟归
欲扬要否认的方闺中少妇不知愁，先抑面和要一定春日凝妆上翠楼。

（先的方面同时忽见陌头杨柳色，扬后说出来，只突悔教夫婿觅封侯。

抑和出重申此中
先抑一个方面以在结尾表达自己的心志《岳阳楼记》开头先说写文章的缘或情怀。

而后再详尽描绘两景两情，最后以
出了“天生下之忧而忧，后天下之
突出表现中心，见微知慈母手中线，游子身...这首诗只选著，经过个别来窥知其个一般场景，以小见大，表现了母
全体，透过表象研究其
实质。

用这类方法，使情节多开头写少妇“不知愁”，后边却又变，形成波涛起伏，造先抑的写法，作者这样写的意图是成鲜亮对照，简单使读的刻画，深刻表现了少妇因触景而者在阅读过程中，产生突出了“闺怨”的主题。

茅塞顿开的感觉，留下
比较深刻的印象。

彼或抑彼扬
此的目的。

以景诗歌在谈论琵琶起舞换新声，使得诗歌“此时无情胜前三句叙事抒怀，后一句写景。

以结情或抒怀的过老是关山旧别情。

有情”，显愉悦犹未尽，境，委宛无穷。

程中，戛但是撩乱边愁听不尽，能够使读者从光景描绘
止，转为写高高秋月照长城。

中，驰骋想象，体会诗
景，以景代情的境界，产生神韵无量
作结。

的艺术成效。

照顾诗中对前方楚江微雨里，建业）适合运用这类方法使首联两句写傍晚时分诗人屹立在细所写的作必暮钟时。

漠漠帆来结构显得紧凑、谨慎。

诗题中的“暮雨”，又照顾了诗题要的回答。

重，冥冥鸟去迟。

（韦应物《赋得暮
雨送李胄》
五、表达方式：
诗词中主要运用表达、描述、谈论、抒怀四种表达方式，这此中描绘、抒怀是考察的
要点。

名称定义例句作用或成效例题
表达闺中少妇不知愁，用它来睁开情节，交代记述、借景抒怀。

表达了作者听到春日凝妆上翠楼。

人物活动和事件经过。

情。

描述野旷天低树，
江清月近人。

谈论不是花中独爱菊，
此花开尽更无花。

抒怀寒蝉悲凉，对长亭
晚，骤雨初歇。

各样手法交织使用，答案示例：
1、全诗环绕“交情”睁开描绘，诗人采纳对照、比喻以及象征等手法( 第一步 ) ，用“溪水将桥
不复回”与“不论风波去又来”进行对照，以“山溪渡”比喻“交情”，给予“山溪渡” “风
波”象征意义（第二步），进而表达了友谊长久不变，能经得刮风波考验的要旨（第三步）。

2、“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨蕊之白，形容白海棠的“白”，突出
娇艳干净，后句以梅花之魂给予了白海棠孤单慢世的精神；“偷来”“借得”，巧用拟人手法；而
“偷来”一词，贬词褒用，想象新奇，灵便新奇。

3、马后桃花马前雪。

答：将关内桃花绚丽与关外白雪茫茫两个场景齐集到征马这一关节点
上，描绘生动，对照鲜亮。

桃花与学分别代指家乡的温馨与塞外的冷清生活，在诗中拥有象
征意义，包含了思乡的感情。