中学交通安全你我他主题班会教案

中学“交通安全你我他”主题班会教案
“交通安全你我他”主题班会教案
一、活动的目的：
1 、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2 、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

3. 学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导学生怎样去做，让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

4. 通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、活动准备：
1 、收集有关交通事故的资料，制成课件。

2 、组织学生排演小品。

3 、挑选及训练好班会主持。

4 、准备好交通安全儿歌《安全骑车歌》、交通安全标语、《一路平安》歌词和伴奏带、准备好安全竞赛题目。

5 、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。

、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

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二、班会主题分析：
数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。

光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。

事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。

目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进
一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

三、班会活动设计及创新点：
设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：
1. 采用开放型、探究型的教学方式。

2. 注重培养学生自主参与教学活动。

3. 将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

四、班会过程：
导入主题：
主持人上场
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，
乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。

合：四年级一班以“交通安全你我他”为主题班会，现在开始。

利用多媒体放交通安全短片。

1 、教师讲解交通安全的重要性：
大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？
2. 学生自由谈。

3. 教师：生命威胁最大的头号杀手就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

4 、利用多媒体放交通安全短片。

. 学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法？
交通知识竞赛
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字叫“安全”
安全维系着每个家庭的幸福和美安全维系着我们每个人的生命和健康，甲：满。

乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。

请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。

甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要
乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。

1. 交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2. 红灯亮时行人该怎样？
3. 黄灯亮时还可以过马路吗？
4. 什么灯亮时才可以走？
5. 行车、行人应靠哪边走？
6. 出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

骑自行车的交通安全
1. 主持人：我国是自行车大国，许多年满12 周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？
2. 下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌
同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

车辆的顺畅，大家分下面请这位“交警”做指挥动作，更离不开交通警察。

人们的生命安全，别猜意思：
学生1：这是叫车子往前走
学生2：这是叫车子停下来。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！
全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

五名学生表演小品《在公共汽车上》
1. 主持人：车祸猛于虎。

谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。

作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。

下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

2. 表演小品。

3. 学生自由谈。

4. 主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：
不得在机动车道上拦截机动车。

在机动车道上不得从机动车左侧上车。

开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车
乘车时不做防碍司机驾驶的行为
按规定使用安全带
齐唱歌曲《一路平安》
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。

敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《一路平安》。

全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》，交通安全主题班会在歌声中结束。

班主任做总结发言
五、反思
本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。

具体表现在：
1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。

从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

•
3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

4、通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

I II 11 11 II 11 II II II II II 11 II 11 II II II I 11 11 II II II
I I 25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 C度是C D.80C 6•下列温度值最接C，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩_。

.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的
温度为近实际的是 A.120C.让人感觉 B.100.健C晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象. 晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象. 擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态 C.90现象•初冬树上的霜是液态变为固态现象•下面是四位同
学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4 •在测量水的温度时，甲、乙、
丙三位同学按如图法读数，正确的是—乙接近•下列温度最23 C的是_，.人体的正常体
水的温温•北方冬季的平均人感觉气温•让温暖、舒适的房间温化。

下度•冰水混合物的温度•当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__ •初秋的早...................................................................... ... .
该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态：—固态、液—态和—气—态。

在个标准大气压下 5 C的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和
形状的是—铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21 C 9•如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__.该温度计的示数为39氢C.该温度计的
分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理 _。

11.把①糖、②醋、③白雾、 ④碗、⑤变化与的适宜水温是60 C 第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝
固点是0 C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺
米管中充入液态的金属镓， 当温度升高时，管中的金属镓会膨胀， 通过电子显微镜就可读出 温度值。

其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的
10C ，那么，下列说法中是 18 C 〜.冰的上表面为— 490 10 C,下表面是C,且精C.整
个冰层的温度都是-确度高 10，可用C.整个冰层的温度都是于检查电子线C 路.冰层下
表面的温度是在寒 2某地某里的平—⑦⑧—⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的 状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是 —②③属于固态的是—①④⑤⑥⑨__。

均
填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、 14时、20时这四个时刻气温的平均值，若
日这四个时刻的气温如图所示， 则此地的最高气温是 __5 C__,最低气温是一C __, 一天的 温差为_7 C __，平均气温是__1.25 C 。

13 ）A .碳纳米管的体积在 18 C 〜490 C 之间
随温度变化很小，可忽略不计.金属镓的熔点很低，沸点很高.金属镓的体积在18 C 〜490 C 之间随温度变化很小， 可忽略不计.金属镓的体积在 18C 〜490 C 之间随温度变化比较均匀
15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 —热胀冷缩—的性质
制成的。

可用来测沸水温度的是 __乙__;没有甩过的体温计的读数是
38C ，用两支这样的 体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是 37.C 和38.6C ，则这两支体温计的读错 误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。

根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是
__38__C 和__38.6__C 。

16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。

瓶中装
的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

（1）这个温度计是根据 —气体—的热胀冷缩
来测量温度的。

（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向—左__（选填左或右移动。

（3）若放 到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 _0_C 。

（4）该温度计测量温度时 — ...................
I I I 丨.露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结.露、雾、 白气成冰，但是冰霜、
露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也.
霜、雾、白气能晾干，.霜、露、 白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程.
水循环按照固态T 液态T 气态的固定顺序循环进 行.地球上的淡水大约占地球总水量的 3%,淡水资.大量开采地下水，对环境不会造成损
害，可以解决部分地区饮水问题的是 循C,把它放17受到大气压的影响.有一只刻度均匀， 但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是
4 C;在标准大气压下的沸 水中，示数是94 C 。

把它放在某种液体中时，示数是22则该液体的实际温度是 __20 C __, 当把该温度计放入实际温度为C
40的温水中时，温度计的示数为 ―40 C __。

第四节 地 球上的水.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。

下列关于地球 上的水循环和水资源，认知正确.
）A .水循环的选会__（填会或不会” 丨II I 1111 ............. ...... .... 的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽 下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都.
蒸发和沸腾在任何温. 衣能发生河中的冰逐 渐消融一一汽.烧化.盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”一一熔化.深秋，清晨的雾在 太阳出来后散去一一水时在液化.
严冬，堆起的雪人逐渐变小一一升华列她们序号过程； ④ 放入衣箱中的樟脑球变小的过程； ③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成 “冰花”的出炉的钢 水变成钢锭的过程。

其中属于凝华的是 —③属于吸热过程的是 —①②—填写。

5•有一天， 雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。

下的说法中，你认为正 确的是.冰说）A .雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来： 我是水凝固而来.雪 子）8•如图所示的温度计，关于它的说法正确的
是、 制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度
时， 精20C 〜、100.该C 温度计――
发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。

•该温度计是根据固体热胀冷缩的原理 可被测物⑥体读数.该温度计的量程是味 I II I Illi II I 10 C 14.科学家 研究人员在长约10米，直径10米的碳纳
说：我是水升华而来6•对下列现象的成因解释正确的是7..早春，上的水了这是因为衣服上
的冰升华成水蒸气__O .有下列物态变化：①洒在地慢慢变干的过程；②I II II I
I I I I I I Illi I I 中•积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学
家研发出一种激光橡皮。

在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接—升华—填物态变化中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气
又直接—凝华—成碳粉。

这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热. 夏天会看
到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热•秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放外飘起热.寒冷的冬天室了雪花，是凝固现象，需要放热10.关于自然界的水循环，下列说法中正确的是有效地.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠. 冰山上的积雪只能
先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8•以下常见的物态变化实例中，
放热的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.积水干态变化涸.秋天，草木上出现了霜.冬天，冰冻的衣服变干9•下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒.擦在皮肤精很快变干，是升华II I C以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。

冬天，夜时，水蒸气会—液化—成小水珠，附着在空气成水的过程中需要—吸—热。

15.阳光照射下，海洋、陆地上的
水会不断地__汽化成水蒸气；夜间气温降低蒸气会。

逐渐变温度急剧下降，空气中的水蒸气
遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒大而下落，下落过程中遇到暖气流就—熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨均填物态变化名称）14 .农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低
的时候水凝华形成霜，雪熔化形—二氧化现实。

技的发吸，升华区年平态变化面有小. 资源
并保护环境。

12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物是—液化南极地均气温是-，但这25 C,降水量很小里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要—吸热—选填热或放热。

13.随着科展，过去
呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳，干冰在空气中迅速
吸热—升华，使周围空气I I I I 100C。

请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：—热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。

（3）为了进一步探究此类现象，小明
在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化沸点是碳，此时观察到水中有大量
气泡产生，同时水面上有大量白雾。

水中大量的气泡是由—干冰升华吸热—形成的。

水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化—形成的17 .有霜的季到。

为，因为中，小_（试管。

察到试验中，内侧的—上会形成一层冰花，这是水蒸气凝华—而成的，这层冰花在你家窗户玻璃__内侧_（选填外侧或。

16 .某同学在探究物态变化的实在试管中放入少量碘。

塞紧盖子放入热水中，观管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满（1）此过程固态碘发生的物态变化是升华填物态变化名称。

（2）在上述实验明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成
气体速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察验证猜想，他查询了一些小资料：碘
的熔点是113.5 C;碘的沸点是水的184.4 C;你家窗户的玻璃| | | | | | ）A.钢
水浇铸成火车轮.化？倒在地上的水一会儿变干了把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液要陈述述猜想，请简理由第三节汽化和液.下列措施中，能使蒸
发加快的是盖地膜）A.给播种后的农田覆.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.晶冰箱取（3）__ :霜
的请根是—凝华—。

（2）据短文，对霜形成的条件提出猜想。

猜想形成条件是—空气湿润—
和气温在0 C以下__。

某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从出一些—钢杯子10C的
冰块，放在不锈里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰即霜。

你认为该实验能否
验证上化名称冰晶形气霜情况为就被冻会出现燥时，才是真作物不说的遭物常被节，农作冻
坏，这就是人们常到霜冻。

实际上，农是因为霜而受冻的，C以下的低气温正的凶手。

当空气干即使温度降低到—20C〜—10 C,也不霜，但此时农作物早坏了，农民们称这种“黑霜”。

（1）是由—水蒸—直接变为小成的，对应的物态变I II I II II I II II II I化现象.夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿
表面出现水珠，是液化现.春天，早晨经常出现
大雾，是汽象•深秋，枯草上出现的霜正确的人体吸. （C）A •水中的温度比岸上的气温高
人的皮肤产生的错觉•人身上的水分蒸发，要从热•风把身上的热量带走了•下列说法是，是凝（B 固现象很凉。

上岸以下列说缭绕，•填“吸—现象，成是叶上出题图或“放吸
热过程中沸点是化的图热过程图是对的灯泡露水凝. 清晨，草的叶子上有结.用久了的钨丝
比新时•如一定质量的水持续加中温度随加热时间变像，由图像可知：水的_98_C；水在
沸腾，需要不断 ____ 选填“吸热热”，其温度保持不变。

第题图•如图是草现的露珠，露珠
的形—液化—形成的过程中需要放__（选”或“放”）热。

张家界景区雨后云雾犹如仙境。

关于雾，法中正确的是气液化形.雾是•雾水蒸气是山中冒出来的烟. 雾是水蒸气凝固形成的. 雾是水蒸成的6.人游泳后，风一吹感觉身上这是因为II II I Illi I II I II
I丨的表面•水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取在液体的现象.压的降水的沸
气”是时冒出的是实验说关于水10是汽化围冒“•气”是糕周围化时要，是因•吃雪糕熔
化暑，是C正确的”，下周围冒装纸时，剥开常吃雪夏天再吸热升是因时温度100无关点跟水•中的数应的是图线的数据的是乙•图线C正确的，下列根据有的关系的温度数据绘他
们根装置，别安装，两组沸腾”在“探、乙所8•是汽化会出现天，窗•冬玻璃上冰花，现
象如图甲示，是究水的实验时同学分的实验图丙是据实验制的水跟时间图像。

关信息说法中
是（）A对应实验中.对甲实验据水的沸的多少. 到C不再上为水不9.,人们糕解暑雪糕包，
雪糕“白气列说法是（•吃雪糕解因为雪时要放热糕解暑为雪糕汽放热•雪冒“白液化现象雪糕周白气”现象.下列沸腾的法正确 B .水沸腾的“白水蒸气.点随气低而降低水沸腾
只发生一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉。