2024届北京市通州区市级名校中考五模生物试题含解析

2024届北京市通州区市级名校中考五模生物试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、在流感爆发期间，很多人去医院注射流感疫苗以防止疾病发生，注射疫苗和在人体发生的免疫反应分别是（）A．抗体、特异性免疫B．抗体、非特异性免疫
C．抗原、非特异性免疫D．抗原、特异性免疫
2、菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有（）
A．叶绿体、细胞质B．细胞核、液泡
C．细胞壁、叶绿体、液泡D．细胞壁、线粒体
3、如图为人体体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图．对图解的叙述不正确的是（）
A．染色体上的基因B表示显性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传
D．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
4、鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。

你推测它应该属于（）
A．扁形动物B．鱼类C．软体动物D．腔肠动物
5、把水和无机盐从植物的根部输送到叶的组织是（）
A．保护组织B．神经组织C．输导组织D．营养组织
6、植物细胞中能够利用太阳光能把水和二氧化碳合成有机物的结构是( )
A．液泡B．叶绿体C．线粒体D．细胞膜
7、就目前掌握的资料看，大约在15亿年前，真核生物在地球上出现之后，有性生殖作为一种新的生殖方式出现了．决定有性生殖比无性生殖更进步的根本原因是有性生殖（）
A．能够快速大量产生后代B．后代具有更多的优良性状
8、在植物细胞中，与光合作用有关的结构是
A．线粒体B．叶绿体C．细胞膜D．细胞壁
9、下列对生物结构的认识正确的是（）
A．病毒、细菌属于原核生物，真菌、植物、动物属于真核生物
B．细菌都是单细胞生物，真菌、植物、动物都是多细胞生物
C．细菌、真菌、植物、动物都有细胞壁
D．病毒、细菌、真菌、植物、动物都有遗传物质
10、人们研究出一种栽培植物的新方法，叫做（）
A．无土栽培B．组织培养C．生长素处理D．合理施肥
11、观察下图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是
A、
B、
C、
D、
A．B．C．D．
12、我国生物种类繁多，但近几年来遭到了严重的破坏。

保护生物多样性最有效的措施是建立（）。

A．自然保护区B．濒危物种种子库C．濒危动物繁育中心D．植物的种子库
13、下列说法正确的是
A．一个体细胞经分裂产生两个新细胞，每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
B．在蚕豆根和叶的细胞中，含有的能量转换器是线粒体和叶绿体
C．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜具有保护细胞的功能
D．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞分裂的结果
14、“文明开车，文明行路”是社会文明的重要内容，下列叙述错误的是（）
A．红灯亮起，人体感受光刺激的感受器在视网膜
B．看到红灯，行人自觉停下等待是非条件反射
C．斑马线前，司机减速礼让行人是条件反射
D．严禁“酒驾”，因为酒精会使脑处于过度兴奋或麻醉状态
15、调查的一般步骤为（）
①明确调查目的和调查对象②整理、分析③确定调查范围④如实记录⑤制定调查方案．
A．①④⑤②③B．①⑤③④②C．⑤①③②④D．①③⑤④②
16、下列各项中，不能称为生态系统的是（）
A．广州流溪河水库B．广州南沙湿地公园
C．深圳动物园内的一群黑猩猩D．肇庆鼎湖山风景区
17、下列关于细胞的分裂和分化的相关知识叙述错误的是( )
A．细胞分裂产生的新细胞形态结构相似，遗传物质不变
B．癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不改变，但基因发生了改变
C．细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞群，形成了不同的组织
D．细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化发生在生物体整个生命进程中
18、当今世界，努力降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应的不利影响，是全人类的共同责任。

人类的下列做法中，无助于降低二氧化碳含量的是
A．积极植树种草，增大绿化面积
B．倡导节能减排，少开车多步行
C．及时处理垃圾，维护环境卫生
D．开发水能、太阳能等新型能源
19、进入青春期，男生和女生的交往正确的应当是（）
A．互相回避B．互相歧视C．相处有理有节D．谈情说爱
20、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。

在此俗语中，柳树的繁殖方式是
A．扦插B．芽接C．枝接D．压条
21、根据图回答下列问题：
（1）图中共有________条食物链．
（2）请你写出最长的一条食物链________．
（3）该生态系统中的生产者是________；各种动物则属于________．
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在短时间内将先________．
22、动物的行为常常表现为各种各样的运动。

请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。

然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。

资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。

雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

（1）资料一说明___行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够___。

（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_____，这一实例表明了动物个体间能够进行____。

参考答案
1、D
【解析】
注射的流感疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原。

其产生的抗体只对引起流感的流感病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的、特定的、有针对性的，因此是特异性免疫。

御功能的免疫。

特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。

2、C
【解析】
植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。

动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。

因此，菠菜叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体。

3、C
【解析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。

【详解】
A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，因此染色体上的基因B表示显性基因，故A正确；
B、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵的过程中，受精卵中的一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此如果B来自父方，则b 来自母方，故B正确；
C、基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性B、一个是隐性时b，只有显性基因B控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时b，隐性基因b控制的性状才会表现出来，隐性基因会遗传给下一代，故C错误；
D、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此，组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，故D正确。

【点睛】
本题主要考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系及基因在亲子代之间的传递。

4、C
【解析】
试题分析：软体动物的特征：身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物。

考点：软体动物的主要特征。

【解析】
植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能，据此答题。

【详解】
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故A不符合题意；神经组织属于动物组织，故B不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；所以把水和无机盐从植物的根部输送到叶的组织是输导组织，故C符合题意；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能。

植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，故D不符合题意。

故选C。

【点睛】
解题的关键是理解植物的组织类型及特点。

6、B
【解析】
叶绿体是能量转换器，是进行光合作用的场所。

【详解】
叶绿体进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。

将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

B正确。

【点睛】
叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞中。

7、C
【解析】
由于有性生殖的后代是由受精卵发育而来的，精子和卵细胞分别携带父本和母本的遗传物质，所以后代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力较强。

无性生殖的后代是由母体直接产生，只具有母体的遗传特性，适应环境的能力较差。

8、B
【解析】试题分析：光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的。

叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所。

考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。

9、D
【解析】
（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。

一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变
（2）真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，一般是多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞的，如酵母菌。

（3）细菌是单细胞的，细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区。

（4）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等。

【详解】
A、病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌、动、植物细胞属于真核生物，A错误。

B、细菌都是单细胞生物，真菌有单细胞的酵母菌，动物有单细胞的草履虫，植物有单细胞的衣藻，所以，真菌、动物、植物有单细胞的也有多细胞，B错误。

C、动物细胞没有细胞壁，C错误。

D、分析病毒的结构，动物、植物细胞结构，真菌、细菌细胞的结构可知，它们都有遗传物质，D正确。

故选：D。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记动植物细胞、病毒、细菌、真菌的结构特点。

10、A
【解析】
试题分析：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。

由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。

所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。

无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。

组织培养技术是在无菌的条件下将活器官、组织或细胞置于培养基内，并放在适宜的环境中，进行连续培养而成的细胞、组织或个体。

这种技术已广泛应用于农业和生物、医药的研究。

生长素有多方面的生理效应，这与其浓度有关。

低浓度时可以促进生长，高浓度时则会抑制生长，甚至使植物死亡，这种抑制作用与其能否诱导乙烯的形成有关。

故选A
考点：植物的无土栽培
11、D
【解析】
试题分析：A是消化系统；B泌尿系统；C是呼吸系统；D眼是器官，可见A、B、C是一类，D与其它三幅图不同。

故选D。

【考点定位】本题考查的是人体结构层次，难度一般，属于理解层次要求。

12、A
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。

【详解】
就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施，A正确。

【点睛】
只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可解答。

13、A
【解析】
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。

生物体由小长大，与细胞生长、分裂和分化有关，细胞生长使细胞体积增大；细胞分裂是一个细胞分成两个，数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。

【详解】
A.在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。

新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，A正确。

B.植物细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体．并不是所有植物细胞都含有叶绿体，只有植物细胞的绿色部分含有叶绿体，如蚕豆根的细胞中就没有叶绿体，B错误。

C.细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，C错误。

D.细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次，D错误。

14、B
【解析】
（1）条件反射是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射；非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

（2）视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。

【详解】
红灯亮起，人体感受光刺激的感受器在视网膜，A正确；看到红灯，行人自觉停下等待是在大脑皮层参与下形成的反射，因此属于条件反射，B错误；马线前，司机减速礼让行人是在大脑皮层参与下形成的反射，属于条件反射，C正确；严禁“酒驾”，因为酒精会使脑处于过度兴奋或麻醉状态。

D正确。

故选B。

【点睛】
【解析】
调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。

【详解】
为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。

它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。

调查的一般步骤是：①明确调查目的和调查对象，⑤制定调查方案，③确定调查范围，④如实记录②整理、分析。

B正确。

【点睛】
调查是注意事项．调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。

16、C
【解析】
生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，广州流溪河水库、广州南沙湿地公园、肇庆鼎湖山风景区都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统，故ABD不符合题意；深圳动物园内的一群黑猩猩只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，C符合题意。

17、B
【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。

细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。

【详解】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

因此细胞分裂产生的新细胞的形态结构相似，大小相似，染色体数目不变，A正确；癌细胞在分裂之前，基因已经发生改变，而后来癌细胞分裂产生的新细胞基因不会发生了改变，B 错误；细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞群，形成了不同的组织，C正确；细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化发生在生物体整个生命进程中，D正确。

【点睛】
【解析】
垃圾中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，会分解成二氧化碳、无机盐等。

【详解】
减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量。

A、植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意。

B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量，该项不符合题意。

C、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中，如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中，因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量，该项符合题意。

D、开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是知道空气中二氧化碳的来源。

19、C
【解析】
心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心健康发展。

【详解】
进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上，在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊，在人际交际中，要做到自尊、自爱。

故选C。

【点睛】
本题考查的是青春期的有关知识。

20、A
【解析】
试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖。

考点：此题考查的是关于扦插的知识。

点评：了解植物进行人工营养繁殖的几种方法，分别为：扦插、嫁接、压条等。

【解析】
（1）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。

（2）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。

非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。

它们为生物提供能量、营养和生存空间。

生物成分包括生态系统中的全部生物，据此解答。

【详解】
（1）（2）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。

食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。

每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。

该图中共有五条食物链：分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。

最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。

（3）根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。

其中生产者主要是指绿色植物草；消费者包括鼠、兔、蛇、鹰、狐各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。

（4）如果狐的数量大量减少，则兔、鼠会由于失去狐的制约而大量繁殖，导致数量大量增加，鹰直接以兔、鼠为食，因此短时间内鹰会增加。

【点睛】本题考查学生对生态系统的组成和食物链的理解，具有一定的综合性。

22、先天性更好地适应环境性外激素信息交流。

【解析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。

学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

【详解】
（1）学习是指动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习获得的，通过环境因素的影响和在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。

动物越高等，学习行为的本领越强，越能适应复杂多变的环境，有利于动物的生存和繁衍后代。

资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应的环境。

（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物先天性行为、学习行为和信息交流的方式。