大班音乐蔬菜汤_0

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大班音乐：蔬菜汤
活动目标：
1、区分乐曲的不同性质，尝试用肢体动作表现不同蔬菜的特征。

2、在做“蔬菜汤”的情境中，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：
汤勺一把、各种蔬菜胸饰、PPT（各种蔬菜图片），代表不同蔬菜形象的音乐三段、已学过《菜场》这首歌曲
活动过程：
教学内容/流程
活动过程
设计意图
一、复习歌曲，丰富对蔬菜特征的认识。

1、师幼一起复习歌曲《菜场》
宝贝们，今天妈妈要招待这么多的
客人老师，所以呀！我们要准备做一锅蔬菜汤，走！跟着妈妈一起去菜场买菜吧。

我们来看一看菜场里有些什么菜呀~
2、播放PPT
它们又可以做成什么好吃的菜？
小结：原来这些菜可以做成那么多美味的菜肴，他们都有不同的营养，都是我们人体所需要的。

3、（1）这三种菜有什么相同的地方？（青菜、菠菜和芹菜）
教师小结：它们都有绿绿的叶子，所以这类菜叫做绿叶菜。

（个别幼儿动作模仿—飘飘的，轻柔的，再集体模仿）（2）再看看这三种菜？把它们剥开里面有什么？（蚕豆、豌豆和豇豆）（豆子）
教师小结：剥开里面都有豆子，所以叫做---豆类菜。

（个别幼儿动作模仿—跳跳的，弹起来，再集体模仿）
（3）最后我们再来看一看这些菜叫
什么菜？（冬瓜、南瓜、佛手瓜）
教师小结：这类菜叫做瓜类菜。

（个别幼儿动作模仿—沉重的、缓慢的，再集体模仿）
教师打扮成妈妈的样子引起幼儿的兴趣，邀请孩子们一起去菜场买菜，营造了一种活泼宽松的活动气氛。

由孩子们的生活经验说起，说说自己了解的菜肴，让孩子们知道不同的蔬菜含有不同的营养，有益健康。

通过分辨蔬菜的种类，丰富幼儿对于不同蔬菜特征的认识，为下面的音乐欣赏环节铺垫。

二、听赏音乐，尝试给蔬菜找到适合它们的音乐
3、第三段：还有一段音乐给你什么感觉？（幼儿尝试用动作表现）
让幼儿通过完整听赏音乐来初步听辨乐曲旋律的不同，学会倾听。

根据幼儿不同的回答，带着疑问让幼儿再次欣赏，最后通过小结让幼儿感知了三种不同类型的音乐匹配三种不同类型的菜。

引导幼儿根据自己对各类蔬菜的认识来
想象蔬菜的动作，伴随音乐乐意用自己的肢体语言来表现不同蔬菜的特征。

三、音乐游戏《蔬菜汤》
1、讲述游戏规则：老师这里有三种菜卡片：瓜类菜、绿叶菜和豆类菜。

请你们选择自己喜欢的蔬菜卡片挂在脖子上，站在大锅子外面。

如果听到豆类菜的音乐，豆子们就跳到汤锅里，豆子的音乐停止了，你就在汤锅里摆个造型可以是各种动作姿态：下沉、漂浮、旋转、翻滚。

听到绿叶菜的音乐，绿叶菜就跳到汤锅，最后是瓜类菜。

2、教师扮“妈妈”拿着大汤勺，等到所有蔬菜都跳到汤锅里了我会加入调料，蔬菜汤就做好咯！开不开心呀？
通过选择蔬菜胸饰来确定自己在音乐游戏中的角色。

通过音游可以巩固提升孩子的肢体语言更好的表现蔬菜的特征，并体验游戏的乐趣。

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源
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