小班音乐教案《小鸭洗澡》 (2)

小班音乐教案《小鸭洗澡》
教案名称：小班音乐教案《小鸭洗澡》
教学目标：
1. 让学生了解和掌握歌曲《小鸭洗澡》的歌词和曲调。

2. 培养学生的听觉感知和音乐表达能力。

3. 提高学生的合作意识和集体意识。

教学准备：
1. CD或音乐播放设备
2. 图片或实物相关道具（如小鸭、水盆等）
3. 教学辅助材料（如歌词卡片）
教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
利用图片或实物相关道具，引导学生回忆小鸭洗澡的场景。

比如，老师可以展示一张小鸭在水盆里洗澡的图片，或者带来实物小鸭和水盆，引起学生的兴趣和注意。

2. 学唱歌曲（10分钟）
播放歌曲《小鸭洗澡》，全班一起听一遍。

然后，再次播放歌曲，让学生跟着歌曲的节奏和曲调一起唱。

经过多次反复听唱，让学生逐渐掌握歌曲的歌词和曲调。

3. 舞蹈表演（15分钟）
将教室的一部分区域设置为“水盆”，让学生分成几个小组，每个小组分别扮演小
鸭和小鸭妈妈的角色。

老师指导学生按照歌曲的内容和节奏，模仿小鸭洗澡的动作，
并在“水盆”里表演出来。

通过舞蹈表演，让学生更好地理解歌曲的内容和意义。

4. 互动游戏（10分钟）
制作歌词卡片，每张卡片上写着歌曲的部分歌词。

将卡片打乱顺序，发给学生。

老
师播放歌曲，学生们根据自己手中的歌词卡片，在正确的时间和位置上出示。

5. 情感体验（5分钟）
让学生回顾歌曲的内容和自己在舞蹈表演中的体验，谈谈自己怎么样理解小鸭洗澡
的故事，以及如何和小伙伴们一起合作完成舞蹈表演。

鼓励学生表达自己的情感和心
得体会。

教学延伸：
1. 可以引导学生自己编排一段舞蹈或动作，表达小鸭洗澡的情景，培养学生的创造力
和表演能力。

2. 可以通过手工制作小鸭的卡片或画出小鸭洗澡的场景，培养学生的手工和美术能力。

教学评价：
通过观察学生在舞蹈表演和互动游戏中的参与度和表现，以及学生在情感体验环节的
表达和思考，评价学生对歌曲《小鸭洗澡》的理解和掌握程度。