人教版小学语文二年级上册《16、风娃娃》导学案(二课时)

《16、风娃娃》导学案（二课时）
【学习目标】
1、巩固本课生字新词的学习。

正确、较流利有感情的的朗读课文。

2、体会风娃娃的好心和傻气。

懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。

【学习重难点】
识字、朗读课文、感悟其中的道理。

【自主学习】
1小组合作，互读生字，轮流读课文，读错了，小组成员互相帮助。

2、讨论交流：课文中风娃娃做了那几件事，哪些是好事，哪些是坏事？【合作、探究】
1.品读１～３段，感受“快乐”，风娃娃作了哪些事？
2.品读４～８段，感受“伤心”：说说风娃娃在干什么？
3.风娃娃哭着来到我们的教室，说：“小朋友，你们能告诉我人们为什么责怪我吗？你们能帮助风娃娃吗？
【达标测评】
一、照样子写一写。

例：伤心极了
（）极了（）极了（）极了
二、填空
（）的果实（）的旗帜（）的鸽子（）的乐曲
（）的日子（）的广场（）的泪水（）的棉花
三、选词填空。

不住地飞快地深深地
（）行驶（）吸气（）点头
四、品味探究
1、风娃娃做了哪几件事？
_______________________________________________________ （①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）
2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？
_______________________________________________________ 3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃？
____________________________________________________。