小学教师值日讲评制度范本

小学教师值日讲评制度范本
一、目的
为进一步加强班级管理，提高教学质量，营造良好的校园氛围，培养学生的良好习惯，特制定小学教师值日讲评制度。

本制度旨在规范教师值日工作，明确值日教师职责，提高值日工作效果。

二、适用范围
本制度适用于我校小学部全体教职工。

三、值日工作内容
1. 提前到校，组织学生做好晨读准备；
2. 检查学生着装、仪表，督促学生养成良好的行为习惯；
3. 维持课堂秩序，确保课堂教学的正常进行；
4. 关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题；
5. 组织学生参加课外活动，丰富学生校园生活；
6. 检查教室卫生，确保教室环境整洁；
7. 及时与学生家长沟通，促进家校共育；
8. 完成学校领导交办的其他相关工作。

四、值日工作流程
1. 值日教师提前10分钟到校，组织学生做好晨读准备；
2. 值日教师检查学生着装、仪表，并对不符合要求的学生进行教育；
3. 值日教师维持课堂秩序，确保课堂教学的正常进行；
4. 值日教师关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题；
5. 值日教师组织学生参加课外活动，丰富学生校园生活；
6. 值日教师检查教室卫生，确保教室环境整洁；
7. 值日教师及时与学生家长沟通，促进家校共育；
8. 值日教师将值日情况记录在值日手册中，并于每周五交值日组长汇总；
9. 值日组长每周一对值日情况进行讲评，并提出改进措施；
10. 学校领导不定期对值日工作进行检查，并对值日教师进行评价。

五、值日工作要求
1. 值日教师要准时到岗，认真履行岗位职责；
2. 值日教师要具备较强的责任心，关心学生成长；
3. 值日教师要具有良好的沟通能力，能够与学生、家长良好相处；
4. 值日教师要注重自身素质的提升，以身作则，为学生树立榜样；
5. 值日教师要团结协作，共同做好班级管理工作。

六、值日工作评价
1. 学校每月对值日教师进行一次评价，评价内容包括：值日态度、值日效果、学生满意度等；
2. 值日组长每周一对值日教师进行一次讲评，讲评内容包括：值日工作亮点、需改进之处等；
3. 值日教师相互之间进行评价，促进共同进步。

通过以上小学教师值日讲评制度，我们期望能够提高教师值日工作的质量和效果，为学生创造一个良好的学习生活环境，促进学生的全面发展。