七年级语文上册语文七年级上册 综合练习2 试题

介父从州今凶分市天水学校语文苏教七年级上册
．．．．2．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．综合练习
一．根底知识〔
．．．．．．．30．．分〕
．．
1．．根据拼音写出汉字
．．．．．．．．． (8．．分．)．
ch．．á．ng．． y．á．ng ch
．．．．ō．ng．． j．ǐ．ng
．．
．． s．ǎ．ng
( ． )
．．．．〕．
． ( )
．．你推我〔
m．è．i
． c．ù．
． tu．．ā．n
半明半〔
．．
．．〔．〕然
．．．．〕．〔．〕急
2.．．以下词语中共有五个错别字，找出并改正
．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．〔．5．分〕
万籁具寂
．．．．谆谆教导
．．．．潜移墨化
．．．．
．．．．眼花
．．．．惊惶失错
．．瞭乱
．．井然有绪
①．改为
．．
．．③．改为
．．②．改为
④．改为
．．
．．⑤．改为
3.．．按要求默写
．．
．．．．．〔．8．分〕
①．，铜雀春深锁二乔。

．．．．．．．．．
②谁道人生无再少？
．．．．．．．．．，．。

．
③海上的夜是柔和的，
．．．．．．．．．．，．。

．我望着那许多认识星
．．．．．．．．．。

．
④．<．次北固山下
．．．．．．．．．．．．，江春入旧年。

．．．．．．．
．．．．．>．中暗示时光流逝的两句诗是
4.．．请研读下面材料，写出你的发现。

〔
．．
．．．．．．．．．．．．．．．．4．分〕
斑马有色彩比照强烈的黑白条纹，在非洲大草原上，这身打扮实在太显眼了，这使它们很容易成为狮子、土狗之类的食肉类动物的攻击目
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
标。

而且，就是吃肉的狮子和土狗，也有着和环境匹配的保
．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．护色。

在非洲大陆，有一种可怕的昆虫
．．．．．．．．．．．．．．——
．．发烧，疼痛，神经紊乱，直至死亡。

科学家
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．舌蝇。

动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．"．——
研究的结果，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸收。

对于有着一身黑白相间条纹的斑马，舌蝇往往是视而不见的。

在进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
化过程中，斑马的选择虽然使它有更多的被捕猎的风险，但也使它成功的躲掉昏睡病的困扰，使他们的群体不断的开展壮大起来。

现在，斑马．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
已经成为非洲大草原上数量最多的动物之一。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
5.．．下面句子有语病的一项为哪一项〔
．．．．．．．．．．．．．．．〕． 2．分．
A.．．记者又去采访到王老师的许多事迹。

．．．．．．．．．．．．．．．．
B.．．万众一心的
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．士气人道主义的情怀，这是战胜灾难的精神资源。

C.．．疾病对医生来说，就像战士遇到了战争，好的士兵永远冲在最前面。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
D.．．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
6.．．用以下加点的词写一段话。

〔
．．．．．．．．．．．．．3．分〕
．．
不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色的展现。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
二．
．．阅读理解〔
．．
．．．．．45．．分〕
〔一〕阅读
．．．．．．．．．14．．分．〕．
．．．．>．，答复以下问题。

〔
．．．．．<．郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足。

而置之其坐。

至之，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

〞
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．反归取之。

及反，罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？〞曰；“宁信度，无自信也。

〞
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．．．解释加点的字。

．．．．．．．
①遂不得履
．．．．．．．．．
．．．．．②宁信度，无自信也
2．．．给加点字注音并释义。

．．．．．．．．．．
①先自度其足
．．．．．．音．:．义．:．
②吾忘持度
．．．．．音．:．义．:．
3．．以下各句中加点的“之〞与“至之〞中的“之〞用法相同的一项为哪一项
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．〔．〕．
A.
．．．．．
．．．．．．．．． B.．．辍耕之垄上
．．医之好治不病以为功
C.
．．．．．．．．．．
．．食之不能尽其材
．．．．．．． D.．．久之，目似瞑，意暇甚
4．．．以下句子译成现代汉语。

．．．．．．．．．．．
①．何不试之以足？
．．．．．．．
②．求剑假设此，不宜惑乎？
．．．．．．．．．．．
5．．这个故事挖苦了
．．．
．．．．．．．．的人。

〔二〕课内阅读
．．．分．)．
．．．．．．．(17
祖．国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。

一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。

．．．．
．．．>．中很大局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．<．千家诗
部诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，翻开书往下念，四季风光就活生生的展现在眼前：“万紫千红总是春〞、“春城无处不飞花〞：“绿树阴浓夏日．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
长〞，“五月榴花照眼明〞：“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟〞：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费文章〞……
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①．这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一
年四季都
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．黄鹂鸣翠柳〞，“白鹭上青天〞，令人眼花缭
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②．在诗的意境之中。

诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲〞，“橙黄橘绿〞，“
乱，心旷神怡。

脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1．．．给横线处选择恰当的词语。

．．．．．．．．．．．．
①． A．。

背诵
．．． C．。

沉浸
．．． B．。

陶醉
．．．
．．． B．。

朗诵
．．． C．。

吟诵
．．．②． A．。

沉醉
2．．．解释加点字
．．．．．
阴晴雨晦
．．．．红紫芳菲
．．．．
．．．．美不胜收
3．．．找出作者赞美祖国大好河山的句子，并说说这些语句与
．．．>．的关系。

．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．<．千家诗
4．．把引用
．．．．．．．．．．．．．．
．．．．<．千家诗
．．．>．中诗句，按春夏秋冬四季归类。

绘春：
．．．
绘夏：
．．．
绘秋：
．．．
绘冬：
．．．
5．．引用的诗句都是优美的意境，也有绚丽的色彩，七彩纷呈。

都写了哪七彩？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
6．．．出作者对
．．．>．的感受〔用文中原句〕
．．．．．．．．．．
．．．．<．千家诗
7．．模仿以下句子造句。

．．．．．．．．．．
例：一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
,．真是
．．
〔三〕课外阅读〔
．．．．．．．．14．．分〕
．．
纸．船．印．象．
①每个人的一生都会遭到许多事，有些是过眼烟云，很快消失了，有的是热铁烙肤，记忆长存。

有的像是飞鸟掠过天边，渐渐远去：而有一些诗，却
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
像夏日的小河，冬天的落叶，像春花，也像秋草，似无所见，又非视而不见
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．童年的许多细碎事物，大体如此，不去想什么都没有，一旦思想起来，便．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．——
历历如绘。

．．．．．
②我曾经有过许多纸船，在童年的无三尺浪的檐下水道航行，是我幼时德雨天时光，特别显得亮丽充实，让人眷恋。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
③那时，我们住的是简陋的农舍，檐下无排水沟，庭院未铺柏油，一下雨，便泥泞不堪。

屋顶上的雨水滴落下来，却理直
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．气壮地在檐下汇成一道水流，
水流因雨势而定，或急或缓，或大或小。

我们在水道上放纸船游戏，花色
．．．．．．．．者，各式各样
．．．．．．
．．．．者，甫经下水即遭
．．．．者，气派
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．者，形体
的纸船或列队而出，或千里单骑，或比肩齐步，形形色色，蔚为壮观，我们所得到的是真正的快乐。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
④这些纸船是有感情的，因为它们大都出自母亲们的巧思合那双粗糙不堪、结着厚茧的手。

母亲折船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声，这种美丽的
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
感情要到年事稍长后才能体会出来。

也许那雨一下就是十天半月，农作物都有被淋坏、淹死的可能，母亲们心理征记
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．挂这些事，忧愁不堪，但他们仍然平
静和气地为孩子们折船，折成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船，好让孩子快乐。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
⑤童年旧事，历历在目，而今早已年过而立，自然不再是涎着脸要求母亲折纸船的年纪，
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．只盼望自己能以母亲的心情，为子女折出一艘艘未必漂亮但
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
却坚强的禁得住风雨的船，
．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．如此，便不致愧对纸船了。

1．．第①段中的“如此〞的“此〞所指的一项为哪一项〔
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．〕．
A.．．过眼烟云
．．．．
．．．． B.
．．热铁烙肤
C.．．飞鸟掠过天边
．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．, ．冬天的落叶，像春花，也像秋草
．．．．．． D.
．．夏日的小河
2.．．选择以下词语，依次填
．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．入第③段的横线上。

A．．沉浸
．．． D．。

斑斓
．．．
．．． C．。

俨然
．．． B．。

怪异
3．．第④段带点字“这〞指代的内容是
．．．．．．．．．．．．．．．．
4．．．作者从纸船印象中体会到的感情是集中在第
．．．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．段表达出来的。

5．．．那些纸船“特别显得亮丽充实，让人眷恋〞的原因是
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
6．．第⑤段中加横线的一句话的含义是
．．．．．．．．．．．．．．．．
7．．“纸船是其中之一〞这句话是从原文中抽出来的，应安排在第
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．段的开头。

三．
．．写作
．．。

．
以“记一件难忘的事〞为题，写一篇记叙文，字数不少于
．．．字．.．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．500
参考答案
．．．．
一．
．．根底知识
．．．．
1．．．徜徉
．．憧憬
．．搡．昧．湍．猝．
2．．．具．—．俱．瞭．—．缭．绪．—．序．错．—．措．墨．—．默．
3．．．①．东风不与周郎便
．．．．．．．②门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
．．．．．．．．．．．．．．．．
③是静寂的，是梦幻的。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话
④海日生残夜
．．．．．．
4．．略。

符合题意即可
．．．．．．．．．
5．．．D 6
．．
．．。

略
二．
．．阅读理解
．．．．
〔一〕
．．
．．．．②．宁可
．．．1．．．①．于是，就
2．．．①．duó
．．．．．．．
．．．．．．②．dù．．，尺码〔名词〕
．．．，量〔动词〕
3．．．B．
4．．你为什么不用自己的脚去试一试鞋子的大小呢？
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
5．．挖苦那些只信教条，不顾客观实际的人
．．．．．．．．．．．．．．．．．．
〔二〕
．．．．．
．．尽．花草的芳香
．．．1．．．① C ② A 2.
．．．．．．黑夜
3．．第一二句
．．．．．．．．．
．．．>．中那些诗的源头活水．．．．． <．千家诗
．．．>．中很大局部是歌咏祖国风物的，一二句交结了
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．<．千家诗
4．．．绘春：
．．．．．．．．．“．春城无处不飞花〞
．．．．．．．．
．．．“．万紫千红总是春〞、
绘夏：“
．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．．．绿树阴浓夏日长〞，“五月榴花照眼明〞
绘秋：“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟〞
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
绘冬
．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．: ．：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费文章
5.．．红、黄、紫、绿、翠、白、青
．．．．．．．．．．．．．
6．．“一年四季都沉醉在诗的意境之中
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．“令人眼花缭乱，心旷神怡。

脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁．．．．．．．．．．．．．．．．〞，
郁。

〞
．．
．．． 7．。

略
〔三〕
．．．1．．．A 2. D
．．．．、．B．、．C．、．A．
3．．母亲折船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声
．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4．。

④
5．．纸船使我们在雨天里感到快乐，充满着母亲对儿女的深爱
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
6．．继承母亲爱儿女的感情
．．．．．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．．，教育儿女做一个坚强自立的人
7．．②
．．。