5.冬阳·童年·骆驼队(同步练习及解析)西师大版六年级语文下册

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西师大版
5.冬阳·童年·骆驼队
一、基础知识。

1.读拼音，写词语。

jǔjuézhān mào miánǎo shǎshìduìwŭ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕
答案：咀嚼毡帽棉袄傻事队伍
解析：这道题中比拟容易错的是〝毡帽〞中的毡字，这个字往常用得较少，属于半包围结构。

2.同姓兄弟细分辨。

zhān xièmòtuó
〔〕帽装〔〕寂〔〕〔〕绒
〔〕仰感〔〕沉〔〕〔〕粮
〔〕贴机〔〕沙〔〕〔〕鸟
答案：毡帽装卸寂寞驼绒
瞻仰感谢缄默驮粮
粘贴机械沙漠鸵鸟
解析：此题主要考察了同音异形字的运用，较容易错的是瞻仰，装卸，寂寞和驮粮，因为驮粮是用马或是骡子驮，所以是马字旁的。

3.比一比，再组词。

侵〔〕咀〔〕峰〔〕错〔〕袍〔〕沫〔〕
浸〔〕沮〔〕锋〔〕措〔〕抱〔〕抹〔〕
寝〔〕阻〔〕蜂〔〕惜〔〕咆〔〕茉〔〕答案：侵略咀嚼山峰错误棉袍泡沫
浸泡懊丧尖利措施拥抱抹掉
寝室阻碍蜜蜂惋惜咆哮茉莉
解析：往常我们都是做两个字的区分和组词，而这道题出了三个，所以加深了难度，一定要看好每个字的字形和偏旁。

4.给划线字选择适宜的解释。

(1)〝冒〞的解释：①向外透，向上升②不顾③以假充真④不加小心，莽撞
(2)〝临〞的解释：①离开②对着③快要④照着字画模拟
答案：
(1)④①③②
(2)②①③④
5.让词语对号入座。

渐渐渐渐默默
(1)我〔〕地想，〔〕地写，又看见冬阳下的骆驼队走过去，又听见〔〕悦耳的驼铃声。

情味兴趣兴味
(2)我小时分对骆驼充溢了〔〕，猜想骆驼戴铃铛是由于想添加一些行路的〔〕。

答案：
〔1〕默默渐渐渐渐
〔2〕兴味情味
解析：
〔1〕渐渐的意思是描画事物的开展规律，办事不耐心。

默默的意思是缄口不说话。

〔2〕情味的意思是性情志趣。

兴趣的意思是对事物喜好或关切的心情。

兴味的意思是喜好的心情。

6.句子加工厂。

〔1〕我的干练心灵中却充溢了和大人不同的想法。

句子瘦身美：_______________________________________________________________ 〔2〕我真想拿把剪刀替它们剪一剪，由于太不划一了。

变一变语序：_______________________________________________________________ 〔3〕狼听见铃铛的声响，就不敢侵略了。

给句子治病：_______________________________________________________________ 〔4〕听见渐渐悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。

改为反问句：_______________________________________________________________
答案：〔1〕我心灵中充溢了想法。

〔2〕由于太不划一了，我真想拿着剪刀替它们剪一剪。

〔3〕狼听见铃铛的声响，就不敢侵犯了。

〔4〕听见渐渐悦耳的驼铃声，童年能不重临于我的心头吗？
解析：第〔3〕题中的侵略的意思是指侵略别国的领土、主权，掠取其财富，奴役其人民以及停止政治、经济、文明浸透等。

而侵犯的意思是合法干预他人；损害其权益。

二、阅读练习
〔一〕
教员教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从不着急，渐渐地走，总会到的；渐渐地嚼，总会吃饱的。

骆驼队伍过去时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

〝为什么要系一个铃铛？〞我懂的事就要问一问。

爸爸通知我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声响，就不敢侵犯了。

我的干练心灵中却充溢了和大人不同的想法，我对爸爸说：〝不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声响，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，添加一些行路的情味。

〞
1.写出以下词语的反义词。

干练〔〕寂寞〔〕不声不响〔〕
答案：成熟繁华大吵大闹
2.用〝__________〞画出文中详细描写〝骆驼沉得住气〞的句子。

答案：看它从不着急，渐渐地走，总会到的；渐渐地嚼，总会吃饱的。

3.关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸以为__________，而文中的〝我〞以为____________________。

答案：爸爸以为骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声响，就不敢侵犯了。

我以为一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情味。

〔二〕学溜冰
从前有一位体育教员，教我们溜冰。

末尾时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果真，此法甚妙。

由于椅子稳妥，可以使我站在冰上如站在平地上普通，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，交往自若。

我想，椅子真是好！
于是，我不时推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，教员离开冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失掉了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

教员在旁边，看着我在那里叫嚣，无动于衷。

我只得自给自足，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子曾经帮我学了很多。

但推椅子只是一个进程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你分开某人就活不下去！
更不要使你自己分开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你终身！他人可以在你必要时扶你一把，但是他人还有他人的事，他不能变成你的一局部，来永远支持你。

所以还是拿出力气来，供认〝坚持独立，自求多福〞这八个字吧！
1.读拼音写词语。

nuòruòjuéjiàng zǔ náo kǒng bù
答案：懦弱顽强阻遏恐惧
2.依据文章的内容，用〝||〞把文章分红两段，并概括每段的段意。

第一段：
第二段：
答案：第一段从扫尾到〝是不是〞。

第二段从〝不要以为〞到开头。

第一段：写一位体育教员用椅子教〝我〞学习溜冰的事。

第二段：溜冰故事给人们的启示。

3.故事中，在我初学溜冰时，教员为什么给我一把椅子？
答案：〝我〞在初学溜冰时遇到很多困难，当〝我〞正需求他人协助时，教员想经过椅子来协助〝我〞掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4.当我能推着椅子自若溜冰时，教员为什么又把椅子搬走？
答案：由于椅子只是一个进程，要真正地学会溜冰，必需分开椅子在冰上自在滑行。

5.你怎样了解故事中〝椅子〞的含义？
答案：椅子是协助你、支持你的人；是你依赖、依托的人。

6.文章开头〝坚持独立，自求多福〞这八个字，在全文中起什么作用？
答案：总结全文，深化主题，点明题意。

三、写作练习。

你的童年有没有什么幽默的事情发作呢？或是有没有一两件对你的生长很有协助的事情发作呢？
请你以我的童年为主题，写一个作文。

要求：〔1〕标题自拟
〔2〕言语流利
〔3〕字数不少于300字。