8 各具特色的民居 课件(26张PPT)六年级语文(下)人教版
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8* 各具特色的民居
R·六年级下册
自学指导
“百里不同风，千里不同俗”，我们的祖国地大
物博，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特
色。同学们一起看看下面的图片，猜猜这是哪个地方
的民居？
北京胡同
陕西窑洞
四川羌寨民居
江南水乡民居
关于客家人： 客家人是指原籍为黄河流域地区的 汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具 有“特殊身份”的一群居民，在后来的 几次迁徙行动中，逐渐形成今天具有独 特风貌的客家民系。
二是客家人和傣家人在建筑住宅时，要达到的使用目 的有一定的不同。客家人建筑圆形围屋最初是为了防备盗 匪的骚扰和当地人的排挤；傣家人建筑竹楼是为了防酷热 和湿气。
板书设计
客家 民居 世界民居奇葩 八卦式布局 营垒式住宅 体现民俗文化 民族智慧 文化底蕴
傣家 竹楼
竹林之中 多起竹楼、傍水而居 呈正方形、上下两层 结构简单、宽敞别致 团结和睦、乐于助人
⑤ 傣家竹楼也有别致美观的特点。 ⑥ 它还有“宽敞和通风很好”的特点。 ⑦ 傣家建造竹楼的风俗：一家盖房，全村帮忙。这体 现了傣族人民的团结友好，也算是傣族盖房的一大 特点。
拓展延伸
造成客家民居和傣家竹楼建筑特色上迥然不同的原因 是什么？ 客家民居与傣家竹楼在建筑风格上有很大的差异，造 成这种差异的主要原因有两个方面： 一是客家人和傣家人居住的地点不同。客家人多居住 在偏僻、边远的山区；傣家人多居住在亚热带地区。
比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前 祖德勤和俭，启后子孙读与耕’，表现了先辈希望子孙和 睦相处、勤俭持家的愿望。
举例子：以客家的“大门对联”为例，真实可 信，体现了和睦相处、勤俭持家、平等互助的中华 文化传统。
反馈矫正
1、默读课文，傣家竹楼给你留下了什么印象？
呈正方形，防热、防潮，简单、别致，是绿色 的世界。
根据课文内容，完成下列表格：
位 置 作 用
闽西南、粤东北的崇山峻岭中 防备盗匪骚扰和当地人排挤 在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排 列，布局均匀，宏伟壮观； 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列
材 料 结 构
文化特征 吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助
二、感受民居特色。 再读课文，找出最能反映客家民居特点的语句。
① 这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 ② 营垒式住宅。 ③ 墙厚1米、高15米以上的土楼。
④ 一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟 壮观。
⑤ 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。 ⑥ 楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户 人家平等地分到底层至高层各一间房。
关于傣族：
傣族，属于百越的一支，主要分布在云南西双版 纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州，金沙江流域 亦有分布。
客家民居
1、自由读课文，思考：这 两种民居有什么特点？ 2、两种民居形成这些特点 的原因是什么呢？ 3、作者运用了什么表达方 法来体现这些特点呢？
启智探究
1、默读课文，客家民居给你留下了什么印象？ 圆形围屋或土楼，被誉为“世界民居奇葩”。
因地 制宜
课后作业
1习作，介绍一下自己家乡的民居。
拓展延伸
北京四合院 北京四合院作为老北京人世代居 住的主要建筑形式，驰名中外，世人 皆知。这种民居为合院建筑的一种， 其布局特点是围绕院子，四边布置堂 层、住房和厨房等。一般门窗开向院 子，对外不开窗。
傣家竹楼
一、了解傣家竹楼。 再读课文，从气候、作用、建筑材料、形状结 构、风俗习惯几方面思考，傣家竹楼与众不同之处 在哪？
根据课文内容，完成下列表格： 气 候
作 用 材 料
亚热带;多起竹楼，傍水而居 防酷热和湿气
柱子、草排、木片、瓦等
外部：竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下 结构特点 关牲口、堆柴火 内部：傣家竹楼建筑结构简单，十分宽敞，别致美观
2. 通读全文，想想课文主要介绍了客家民居哪些方面的 内容？
第一段：介绍客家民居的特点、位置、和地位。
第二段：客家民居奇特的建筑材料和房屋布局。
第三段：写居民房屋按八卦布局排列。
第四段：写居民房屋体现的文化特征。
课文精讲
一、了解客家民居。 再读课文，从地理位置、建筑材料、形状结构、文 化特征几方面思考，客家民居为什么被誉为“世界民居 的奇葩”？
西藏民居
西藏民居与西藏的其他文化形
态一样，具有其独特的个性。藏族
民居丰富多彩，藏南谷地的碉房、
藏北牧区的毡房、雅鲁藏布江流域 林区的木结构建筑各有特色。
一家盖房，全村帮忙。举行“架竹楼”仪式，请“赞 傣家风俗 哈”唱“贺新房”的曲子
二、感受竹楼特色。 想一想傣家竹楼有什么特点？
① 傣家竹楼有“藏在竹林”的特点。
② 傣家竹楼还有“傍水而居”的特点。主要是因为他 们住在亚热带，竹楼有利于防酷热和湿气。 ③ 傣家竹楼还有“树满寨，花满园”的特点。 ④ 傣家竹楼结构简单。
R·六年级下册
自学指导
“百里不同风，千里不同俗”，我们的祖国地大
物博，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特
色。同学们一起看看下面的图片，猜猜这是哪个地方
的民居？
北京胡同
陕西窑洞
四川羌寨民居
江南水乡民居
关于客家人： 客家人是指原籍为黄河流域地区的 汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具 有“特殊身份”的一群居民，在后来的 几次迁徙行动中，逐渐形成今天具有独 特风貌的客家民系。
二是客家人和傣家人在建筑住宅时，要达到的使用目 的有一定的不同。客家人建筑圆形围屋最初是为了防备盗 匪的骚扰和当地人的排挤；傣家人建筑竹楼是为了防酷热 和湿气。
板书设计
客家 民居 世界民居奇葩 八卦式布局 营垒式住宅 体现民俗文化 民族智慧 文化底蕴
傣家 竹楼
竹林之中 多起竹楼、傍水而居 呈正方形、上下两层 结构简单、宽敞别致 团结和睦、乐于助人
⑤ 傣家竹楼也有别致美观的特点。 ⑥ 它还有“宽敞和通风很好”的特点。 ⑦ 傣家建造竹楼的风俗：一家盖房，全村帮忙。这体 现了傣族人民的团结友好，也算是傣族盖房的一大 特点。
拓展延伸
造成客家民居和傣家竹楼建筑特色上迥然不同的原因 是什么？ 客家民居与傣家竹楼在建筑风格上有很大的差异，造 成这种差异的主要原因有两个方面： 一是客家人和傣家人居住的地点不同。客家人多居住 在偏僻、边远的山区；傣家人多居住在亚热带地区。
比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前 祖德勤和俭，启后子孙读与耕’，表现了先辈希望子孙和 睦相处、勤俭持家的愿望。
举例子：以客家的“大门对联”为例，真实可 信，体现了和睦相处、勤俭持家、平等互助的中华 文化传统。
反馈矫正
1、默读课文，傣家竹楼给你留下了什么印象？
呈正方形，防热、防潮，简单、别致，是绿色 的世界。
根据课文内容，完成下列表格：
位 置 作 用
闽西南、粤东北的崇山峻岭中 防备盗匪骚扰和当地人排挤 在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排 列，布局均匀，宏伟壮观； 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列
材 料 结 构
文化特征 吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助
二、感受民居特色。 再读课文，找出最能反映客家民居特点的语句。
① 这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 ② 营垒式住宅。 ③ 墙厚1米、高15米以上的土楼。
④ 一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟 壮观。
⑤ 土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。 ⑥ 楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户 人家平等地分到底层至高层各一间房。
关于傣族：
傣族，属于百越的一支，主要分布在云南西双版 纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州，金沙江流域 亦有分布。
客家民居
1、自由读课文，思考：这 两种民居有什么特点？ 2、两种民居形成这些特点 的原因是什么呢？ 3、作者运用了什么表达方 法来体现这些特点呢？
启智探究
1、默读课文，客家民居给你留下了什么印象？ 圆形围屋或土楼，被誉为“世界民居奇葩”。
因地 制宜
课后作业
1习作，介绍一下自己家乡的民居。
拓展延伸
北京四合院 北京四合院作为老北京人世代居 住的主要建筑形式，驰名中外，世人 皆知。这种民居为合院建筑的一种， 其布局特点是围绕院子，四边布置堂 层、住房和厨房等。一般门窗开向院 子，对外不开窗。
傣家竹楼
一、了解傣家竹楼。 再读课文，从气候、作用、建筑材料、形状结 构、风俗习惯几方面思考，傣家竹楼与众不同之处 在哪？
根据课文内容，完成下列表格： 气 候
作 用 材 料
亚热带;多起竹楼，傍水而居 防酷热和湿气
柱子、草排、木片、瓦等
外部：竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下 结构特点 关牲口、堆柴火 内部：傣家竹楼建筑结构简单，十分宽敞，别致美观
2. 通读全文，想想课文主要介绍了客家民居哪些方面的 内容？
第一段：介绍客家民居的特点、位置、和地位。
第二段：客家民居奇特的建筑材料和房屋布局。
第三段：写居民房屋按八卦布局排列。
第四段：写居民房屋体现的文化特征。
课文精讲
一、了解客家民居。 再读课文，从地理位置、建筑材料、形状结构、文 化特征几方面思考，客家民居为什么被誉为“世界民居 的奇葩”？
西藏民居
西藏民居与西藏的其他文化形
态一样，具有其独特的个性。藏族
民居丰富多彩，藏南谷地的碉房、
藏北牧区的毡房、雅鲁藏布江流域 林区的木结构建筑各有特色。
一家盖房，全村帮忙。举行“架竹楼”仪式，请“赞 傣家风俗 哈”唱“贺新房”的曲子
二、感受竹楼特色。 想一想傣家竹楼有什么特点？
① 傣家竹楼有“藏在竹林”的特点。
② 傣家竹楼还有“傍水而居”的特点。主要是因为他 们住在亚热带，竹楼有利于防酷热和湿气。 ③ 傣家竹楼还有“树满寨，花满园”的特点。 ④ 傣家竹楼结构简单。