马克思主义认识论与唯心主义旧唯物主义认识论的区别;认识

观点，认为世界是不可 实践基础上对客观外界
认识的，或者至少是不 的能动反映，看作一个
可彻底认识的。
辩证发展的过程，而是
认为人脑如同镜子一般
对外界直观，认识是一
次完成的。
辩证唯物主义认识论的这种能动的反映 有三个特点：
一是反映的客观性：揭示事物的内在本 质和规律。
二是反映的目的性：主动性、选择性。 三是反映的创造性：假设、想象、推理 等。
2、认识运动的总规律
“通过实践而发现真理，又通过实践而证 实和发展真理。从感性认识而能动地发展到 理性认识，又从理性认识而能动地指导革命 实践，改造主观世界和客观世界。实践、认 识、再实践、再认识，这种形式，循环往复 以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容， 都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证 唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的 知行统一观。”——毛泽东《实践论》（《毛泽东选集》第1卷，人民出
（四）实践是检验认识真理性的唯一标准。
谁能赢？
试试看！
马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个 理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己 思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸 性。关于思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性的 争论，是一个纯粹经院哲学的问题。” （《马克思恩格斯选集》 第1卷，人民出版社1995年版，第55页）。
（一）真理的客观性、绝对性和相对性； （二）真理与价值的辩证统一。 （一）坚持实事求是的思想路线（马克思主义的精髓） 。 （二）在实践中坚持和发展真理（总结经验、理论创新）。 （三）认识世界和改造世界（改造主、客观世界）。
一、实践是认识的基础。
（一）实践产生了认识的需要；
中国云南傈僳族把一年分为10个季节月： 花开月(三月)、鸟叫月(四月)、烧火山月(五 月)、饥饿月(六月)、采集月 (七、八月)、收 获月(九、十月)、醉酒月(十一月)、狩猎月 (十二月)、过年月(一月)和盖房月(二月)。
第二章 认识世界和改造世界
这一章是讲辩证唯物主义认识论。马 克思主义哲学对认识论的历史贡献就是把 “实践”和“辩证法”引入了认识论，创 立了辩证唯物主义认识论——以实践为基 础的能动的革命的反映论，第一次科学地 论述了实践和认识的辩证关系，解决了认 识的产生和发展规律问题，实现了人类认 识史上的伟大变革。
近代资本主义 生产的发展，产生 了对新动力的需要， 适应这种需要出现 了蒸汽机。对蒸汽 机的研究和改造， 又进一步推动了动 力学、热力学和机 械学的发展。
马克思主义正是适应 无产阶级同资产阶级斗争 的需要而产生的。
（二）实践为认识提供了可能；
距地球两千八百万光年的宽边帽星系（图片来自《每日邮报》网站）
二、认识是主体对客体的能动反映
（一）马克思主义认识论与唯心主义、旧 唯物主义认识论的区别
马克思主义认识论
辩证唯物主义的认 识论是能动的反映论： 首先，把实践的观点引 入了认识论，认为主体 与客体首先是改造与被 改造的关系，然后才是 反映与被反映的关系； 其次，把辩证法应用于 反映论，把认识看成一 个由不知到知、由浅入 深的充满矛盾的能动的 认识过程。
创造性从根本上把人的反映与动物的感 觉和心理活动区别开来，它是反映的能动性 的基本标志。
（二）认识运动的基本过程与规律
1、认识运动的基本过程
实践
认识
再实践
再认识
…
感性 认识
感觉 知觉 表象
理性 认识
概念 判断 推理
新的 感性 认识
新的 理性 认识
理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础（认识论上的唯 物论）；感性认识有待于发展和深化为理性认识；感性认识和理性认识相互渗透， 相互包含（认识论上的辩证法）。
彭德怀种小麦的故事： 当时浮夸风盛行，都说 亩产过万斤等等。彭德 怀却找了两分地，精耕 细作，连鸟都不让叼。 到最后得出结论：亩产 也就1千斤，2千斤顶天。 这在当时就是真知，全 国都在浮夸的气氛下， 这样清醒的不多 。
人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能使对象的真实状态、属性、关系、 本质和规律得到充分的暴露；也只有通过实践使自己的感觉器官同对象发生联系， 才能使对象的各种现象反映到头脑中来，形成一定的直接经验即感性认识，并进而 上升到理性认识。
被命名为蚂蚁星云的Mz3
哈勃发回来的照片向人们表明，宇宙是多么的神秘和美艳！
中 科 院 电 子 对 撞 机
没有现代工业所提供的各种强大的物质手段和物质工具，如电子计算机、 高能加速器、太空探测仪等，要从事现代科学研究是根本不可能的。
（三）实践使认识得以产生和发展；
宋代诗人陆游有诗云：“古 人学问无遗力，少壮工夫老 始成。纸上得来终觉浅，绝 知此事要躬行。” （《冬夜 读书示子律》）
版社1966年版，第273页）
思考与讨论： 1、如何理解辩证唯物主义认识论是能动的
反映论？
2、如何理解认识论上的唯物论和辩证法？
3、举例说明辩证唯物论的知行统一观。
思考与讨论： 1、如何把握矛盾的两种基本属性？
2、如何在实践中坚持“两点论”和“重点论”统
一？
在把握矛盾的主要次要方面的基础上，重点把握矛盾的主要
3、如何充分估计事物发展中的困难和曲折？
在事物前进过程中充分估计事物发展的曲折性，在事物发展过程中出 现曲折时，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
唯心主义认识论
旧唯物主义认识论
1、唯心主义先验论： 旧唯物主义直观反
认为人的认识或者是头 映论：由于它离开人的
脑里固有的（与生俱来 社会性和历史发展去观
的），或者是天上掉下 察认识知主义怀疑 的依赖关系，也不能把
论：也是一种唯心主义 人的认识看作是在社会
本章内容(知识点)结构：
一、实
第 践是认识的
二 基础。
章
认
二、认
识 识是主体对 世 客体的能动 界 反映。
和
改
三、真
造 理与价值。
世 界
四、认 识与实践的
统一。
（一）实践产生了认识的需要； （二）实践为认识提供了可能； （三）实践使认识得以产生和发展； （四）实践是检验认识真理性的唯一标准。
（一）马克思主义认识论与唯心主义、旧唯 物主义认识论的区别； （二）认识运动的基本过程与规律。