西南师大版三年级语文下册《一单元 1 春的消息》教案_18

《春的消息》教学设计
教学目标：正确流利有感情的朗读全诗
教学难点：激发学生感受和表达对春天的喜爱之情
课时安排：一课时
课件：幼儿动画视频《春天在哪里》
配乐朗读全文mp3格式
教学过程
同学们好，老师来的时候，穿了件棉服，有点热，我看你们都穿得比较单薄，为什么呢？
学生反馈
教师总结：对，春天来了，温度升高，所以大家都穿的比较单薄。

下面我们一起听儿歌《春天在哪里》，听听这首儿歌里，哪些地方告诉你，春天来了。

指名反馈。

这首歌里哪些地方告诉你春天来了？
教师总结：同学们说得很好，花开了，草绿了，燕子飞回来了，这些消息都告诉我们春天来了。

春天，处处美丽，让人欣喜若狂。

有一位诗人金波，在这快乐的日子里，作了一首小诗，用来表达自己对春的喜爱之情，今天，我们一起学习他的诗《春的消息》（板书），请同学们打开书，看第一课《春的消息》。

下面我们一起听配乐朗读，春的消息，注意不认识的字注音。

同学们自由读，勾画读不准的字。

老师范读1至2小节。

老师和同学一起读3至6小节。

指名读课文。

同学们读的都很好。

感情饱满，把诗人快乐的心情表达的很到位，我们给他鼓掌。

我找同学读第一节，其它同学想一想，这一节中，有哪些春的消息
你来说说，第一节中，有哪些春的消息
教师总结。

绿枝条，白羽毛（板书）这些都告诉我们春天来了
下面每组发一张表格，看一看诗中其它小节有哪些春的消息。

这张表格需要我们组内讨论完成（展示表格）
小组发言，你来说说，第二小节有哪些春的消息。

春装（板书）我们看第三节有哪些春的消息。

蝴蝶飞。

（板书）
下面我们看第四节，有哪些春的消息，雏菊开（板书）
下面我们看第五节有哪些春的消息。

你来说说，绿苞，唤醒的溪流（板书）
最后一节有哪些春的消息。

明丽的太阳，小草（板书）
表格我们填写完了，同学们做的真棒，这些春的消息都表达了作者对春天的什么感情？喜爱（板书）
春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，到处都向我们传达着春的消息。

在这美好的日子里，让我们一起拥抱春天吧，播放《春天在哪里》
好，同学们，下课。