2012-2013学年度六年级语文上册期末测试题

一、用“√”选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（）。

6分
1、随机应变（yīng yìng）( ) 应有尽有（yīng yìng）( ) A、该；当 B、应付 C、接受；参加
2、心平气和（hé hè）( ) 随声附和（hé hè）( )
A、温顺；不猛烈
B、跟着说
C、配合得好
3、宁死不屈（níng nìng）( ) 鸡犬不宁（níng nìng）( )
A、安宁；安
B、宁夏回族自治区简称
C、宁可；情愿
二、看拼音，写词语。

10分
chún pǔ zǔ zhòu kuí wǔ shēn ào páng bó（）（）（）（）（）dàn shēng hãn zhí yàn xiàn huí móu tiáo zhou （）（）（）（）（）三、在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（）里。

3分
意不容辞（）走头无路（）礼上往来（）挥撒自如（）无际之谈（）螳螂扑蝉（）四、（1）把下列词语补充完整，再按提示归类。

11分
①（）不安②（）丧气③心惊（）④（）欲流
⑤（）救人⑥悬崖（）⑦神采（）⑧（）如归
1、描写人物神态表情的：
2、描写人物内心活动的：
3、表现精神品质的：
4、描写自然景物的：（2）照样子，写词语。

粉骨碎身（相近）__________ ___________ ___________
承前启后（相反或相对）__________ ___________ ___________
五根据要求，改写句子。

4分
1 、革命的道路上有钱难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

（用关联词把两句话合成一句话）
2 、老师对我们说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。

”（改成转
述句）
3、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。

（改成双重否定句）
4、整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。

（修改病句）
六、在下面的括号里填上合适的关联词。

3分
1、（）大事小事，他做起来（）是那么认真。

2、（）这里是缺水地区，（）人们对水格外珍惜。

3、（）人类大肆砍伐森林，（）会破生态平衡，影响人类的生
存环境。

七、积累填空。

4分
（1）古人经常以战争为题材作诗，我印象最深的诗句为
“_________________，___________________。

”
（2）现在人民的生活水平越来越好了，正如“___________________。

”（填歇后语）
（3）小明平时不珍惜时间，你可以送他“_______________，
_________________”这句诗与他共勉。

（4）好朋友小江即将转学，你可以用“_______________，
北师大版六年级语文期末测试卷
________________”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。

八、课内阅读。

8分
1.根据课文内容填空。

①“黄河远上白云间，_______________________。

”这两句诗选自古诗《》，作者是代诗人。

②《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：。

③“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有！”这几句诗选自诗歌《》，表达了作者的思想感情。

2.理解古文中带点字的意思：
贫人见之，挈妻子而去之走。

挈：妻子：
吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

乃：罢：
3、阅读课文片段，回答问题：
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。

”
（1）这段话中的“你”是指，“他们”指。

（2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是。

（3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的词语，它是“”。

九、课外阅读。

18分
____________
苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng zhèng）扎，与红军展开了激烈的巷战。

突然，从一条街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。

此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。

这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。

没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。

奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。

此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。

当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhōng zhòng），送进了战地医院。

第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套照片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。

许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。

奥沙罗夫成了大英雄。

记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tán d àn）雨中站起来，奥沙罗夫说:“爱，会让枪声停止”。

然后，他流着泪讲述了一个鲜（xiān xiǎn）为人知的故事：
那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。

在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。

突然，前方传来一连串汪汪的叫声。

他们循声找过去，一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。

少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇。

德国士兵明白，少年时在乞求他们不要杀小狗。

小狗依然不停地重复着刚才的动作。

德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。

几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。

１、给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。

（2分）
２、给文中加点字选择正确的读音，在上面打“√”。

（2分）
３、写出下列词语的意思。

（2分）
径直：________________ 鲜为人知：________________
４、用文中的词语填空。

（3分）
（）的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的（），英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死（）。

５、短文给我们记叙了_________件事，事件的主人公都是_________。

我觉得他是一个____________________________________的人。

（3分）６、“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。

”此刻“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。

（3分）
____________________________________________________________ ________
____________________________________________________________ _________
７、读完短文，你有什么感受？（3分）
____________________________________________________________ ________
十、口语交际。

3分
六（4）班的王强，一天早上到校不久，突然生病了，班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。

请你分别给王强
的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。

十一、作文。

30分
题目：我忘不了______________
提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择其中一项来写。

先把题目补充完整，再作文。

字数在400个以上。

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