人教版八年级物理上册假期复习第一部分重点难点知识梳理.(第二章声现象)

第二章声现象
考点一声音的产生
1.对于声音的产生，下列说法中正确的是（）
A.一切振动的物体都能发声
B.只有固体的振动才能发声
C.物体不振动也能发声
D.振动停止后，发声体仍能发声
2.吹笛子发声主要是由（）
A.笛子的竹管振动发声
B.笛子中空部分的空气柱振动发声
C.演员的嘴唇振动发声
D.以上说法都不正确
3.如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，这个现象主要用来说明（）
A.声速与频率的关系
B.发声的物体在振动
C.声音传播需要介质
D.乐音与噪声的区别
4.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了.这说明物体的振动停止，发声（“停止”或“继续”）.
5.如图所示的葫芦丝是中国民族管弦乐器之一，在演奏葫芦丝时，是通过
振动发声的.
6.小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
考点二声音的传播
7.2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设
备才能进行交谈，其原因是（）
A.月球上声音传播速度快B月球上只能传递超声波
C.月球上是真空，不能传声
D.月球上航天员声带无法振动发声
8.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大.关于上述实验，下列说法正确的是（）
A.空气可以传播声音
B.只要闹铃振动，就可以听到铃声
C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
9.周末，康康和同学们去登山，当他首先到达山顶时，高兴地放声大喊，喊声是由声带的产生的；同学们在半山腰就能听到声音，声音是通过来传播的
10.甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一端，敲一下水管，乙同学在水管的另一端能听到三下敲击声.第一次听到的是通过传播来的，第三次听到的声音是通过传播来的.（均选填“空气”“水”或“水管”）
11.如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽出瓶内的空气，正
在发声的手机（填“振动”或“不振动”），抽气过程中，听到的声音响
度，此现象推理出真空
考点（三声速
12.在百米赛跑时，计时员听到发令员的枪声才计时，他记录的运动员成绩为l3.69s，则运动员的真实成绩为（当时气温15℃，声速为340m/s）（）
A.13.69s
B.13.98s
C.13.40s
D.14.08s
13.某次在高空发生闪电打雷，若声音在空气中的传播速度是340m/s（不计光的传播时间），小明看到闪电隔3s后听到雷声.
（1）打雷的位置离小明有多远？
（2）光在空气中的传播速度是3×108m／s，光在空气中传播了相同的时间，走过的距离是多少米？
考点四声音的特性
14.如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，让其一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，下列说法中正确的是（）
A.钢尺发出的声音的音调不同
B.钢尺发出的声音的响度不同
C.钢尺发出的声音的音色不同
D.钢尺伸出的长度越短其响度越大
15.关于声现象，下列说法错误的是（）
A.“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色
B.“震耳欲聋”是指声音的响度大
C.初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变
D.“轻声细语”指的是降低声音的音调
16.陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器，若用相同的力吹陶埙，用手指堵住
不同的小孔，就能听到陶损发出不同的声音.这里声音的不同主要是指
（选填“响度”、“音调”或“音色”）
17.学校组织同学们参观博物馆时，老师要求“公共场所不要大声喧哗”，这是要求调整声音的；听声音就知道谁还在大声喧哗是根据判断的.
18.小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的不同；由此可以推断是声音的不同.
考点五声的利用
19.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉.但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声.这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（）
A.响度很小的超声
B.响度很大的超声
C.响度很小的次声
D.响度很大的次声
20.一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求：
（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。

（3）汽车的行驶速度.
考点六噪声的危害和控制
21.一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂，下列解释中你认为正确的是（）
A.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
B.可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
22.某歌舞厅晚上播放舞曲时，周围居民都能听到，对此有下列说法，其中不正确的是（）
A.从物理学角度看，优美的舞曲使人愉快不属于噪声，属于乐音
B.从环保角度看，舞曲干扰了附近居民的正常休息属于噪声
C.舞曲一定是乐音，不是噪声
D.舞曲可能是乐音，也可能成为噪声
23.在我们生活的环境中，有各种各样的标志.如图甲所示，示数可以反映当时环境中声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）.如图乙所示，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声.
答案
第二章声现象
1.A
2.B
3.B
4.振动停止
5.空气柱
6.在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的振动来判断桌子是否振动
7.C8.A9.振动空气10.水管空气11.振动减小不能传声12.B 13.解：（1）由v=s
t 得，小明和雷电产生处的距离：
s=vt=340m ／s×3s=1020m ，
（2）由v=s t 得，光在空气中传播了相同的时间，走过的距离
s'=V 光t=3×108m/s×3s=9×108m.
14.A15.D16.音调17.响度音色18.响度音调音色19.A 20.解：（1）汽车与鸣笛声的传播时间：t 车= t 声=2.5s ，
由v=s t 得，鸣笛声传播的路程： S 声= v 声t 声=340m ／s×2.5s=850m ； （2）由题意可知，s 总=s 车+s 声=880m ， 汽车行驶的路程：
s 车= s 总- s 声=880m-850m=30m ，
s t 车
车
（3）汽车的速度：v
车==30m
2.5s
=12m/s
21.B22.C23.响度声源处。