大班家长会的互动游戏设计

大班家长会的互动游戏设计
幼儿园大班的家长会是一个非常重要的沟通交流平台，它不仅能让
家长了解孩子在园的学习和生活情况，还能促进家园共育，共同为孩
子的成长助力。

而在家长会上设计一些有趣的互动游戏，可以活跃气氛，增强家长之间的交流与合作，让家长会更加生动有趣，富有成效。

以下是为大班家长会精心设计的几个互动游戏：
一、“名字大串烧”
游戏目的：帮助家长们快速认识彼此，打破陌生感。

游戏规则：请家长们围成一个圆圈，从其中一位家长开始，先自我
介绍自己的名字，然后说出左边家长的名字。

依次类推，每位家长都
要记住前面所有家长的名字。

当轮到最后一位家长时，他需要完整地
说出所有家长的名字。

游戏过程：在游戏开始前，主持人可以先简单介绍一下游戏规则，
然后邀请一位家长带头开始。

比如，第一位家长说：“大家好，我是家
长姓名 1。

”接着左边的第二位家长说：“大家好，我是家长姓名 2，我
左边的是家长姓名 1。

”以此类推。

可能在过程中会有家长记错或者说
不出来，这时候大家可以一起给予鼓励和提示。

游戏结束后，主持人可以表扬家长们的表现，并引导大家分享一下
通过这个游戏的感受，比如是否更容易记住其他家长的名字了，是否
觉得彼此之间的距离拉近了等等。

二、“亲子猜猜猜”
游戏目的：通过对孩子日常行为和喜好的描述，增进家长对孩子的
了解。

游戏规则：将家长分成若干小组，每组 5 6 人。

每组选出一名家长
作为描述者，其他家长则是猜测者。

描述者会拿到一张关于某个孩子（可以是组内某位家长的孩子）的行为或喜好的卡片，然后通过语言
描述让其他家长猜出是谁。

描述过程中不能直接说出孩子的名字。

游戏过程：主持人先给每组的描述者发放卡片，然后开始计时。

描
述者可以这样描述：“这个孩子最喜欢的颜色是蓝色，经常在幼儿园里
和小伙伴一起搭积木。

”其他家长则根据描述进行猜测。

如果猜测不正确，描述者可以继续补充描述，直到有人猜出为止。

这个游戏可以让家长们更加关注孩子在园的细节，也能让他们意识
到自己对孩子的了解程度。

游戏结束后，主持人可以邀请家长们分享
一下在游戏中的发现，以及如何更好地了解孩子。

三、“教育理念拼图”
游戏目的：引发家长对教育理念的思考和交流。

游戏规则：事先准备好一些关于教育理念的卡片，每张卡片上写有
一个不同的教育观点，比如“快乐学习”“培养创造力”“注重品德教育”等。

将卡片打乱分给家长们，让家长们在规定时间内，通过与其他家长交
流和讨论，将相同主题的卡片拼在一起。

游戏过程：主持人将卡片发放给家长后，家长们开始互相交流。

比如，一位家长拿到“快乐学习”的卡片，他在交流中发现另一位家长也有类似的观点，就可以将卡片拼在一起。

在这个过程中，家长们不仅可以交流观点，还能倾听他人的想法。

游戏结束后，主持人可以邀请每组家长代表分享他们拼好的教育理念，并展开讨论。

比如，对于“快乐学习”，家长们可以分享自己是如何理解和实践的，以及在家庭教育中遇到的问题和解决方法。

四、“家园合作搭高楼”
游戏目的：体验团队合作，探讨家园共育的重要性。

游戏规则：将家长分成若干小组，每组发放相同数量的积木。

要求在规定时间内，小组内的家长共同合作，用积木搭建出尽可能高的“高楼”。

游戏过程：主持人宣布游戏开始后，家长们迅速投入到搭建中。

在这个过程中，家长们需要相互配合，分工合作，有的负责搬运积木，有的负责搭建，有的负责出谋划策。

时间结束后，主持人测量每组搭建的“高楼”高度，并宣布获胜小组。

游戏结束后，主持人可以引导家长们思考在游戏中团队合作的重要性，以及如何将这种合作精神运用到家园共育中。

比如，家长们可以分享在搭建过程中的心得，以及如何在教育孩子的过程中与老师和其他家长保持良好的合作。

五、“心愿纸条传递”
游戏目的：让家长们表达对孩子的期望和祝福，增强亲子之间的情
感连接。

游戏规则：给每位家长发放一张纸条，让家长们在纸条上写下对自
己孩子的期望和祝福。

然后将纸条折好，放进一个盒子里。

主持人打
乱纸条顺序后，再让家长们从盒子里随机抽取一张纸条，并大声朗读
出来。

游戏过程：家长们认真地写下自己的心愿后，将纸条放进盒子。

在
抽取和朗读环节，可能会出现一些温馨感人的场面。

比如，当一位家
长读到另一位家长对孩子深深的爱和期望时，大家都会为之动容。

游戏结束后，主持人可以邀请家长们分享自己写下心愿时的心情，
以及听到其他家长心愿后的感受。

这个游戏可以让家长们更加珍惜亲
子之间的情感，也能让他们感受到大家对孩子共同的关爱。

总之，通过这些互动游戏，可以让大班家长会变得更加轻松愉快，
同时也能让家长们更好地参与到家长会中来，增强家园之间的沟通与
合作。

希望这些游戏设计能够为您的大班家长会增添一份别样的精彩！。