初中篮球长传球教案

一、指导思想
本课依据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，采用启发式教学方法，注重学生的个别差异，强调学生在实践中快乐学习，培养学生的团队协作能力和篮球长传球技能。

二、教材分析
1. 内容分析：
本课的教学内容是篮球长传球，它是篮球比赛中的一种重要传球方式。

长传球技术的好坏直接影响到球队的进攻效率和战术配合。

通过学习长传球技术，学生可以更好地掌握篮球比赛中的传球技巧，提高比赛水平。

2. 地位和作用：
篮球长传球是初中篮球教学的重要组成部分，它既是基础技能训练，又是提高学生篮球水平的关键。

长传球技术能够锻炼学生的身体素质，提高动作技能，培养团队协作精神，使学生在篮球比赛中更好地发挥个人潜能。

三、教学目标
1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球长传球的基本技术要领，提高长传球准确性。

2. 过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞
技体育精神。

3. 情感、态度与价值观目标：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，增强自信心，
促进身心健康发展。

四、教学重点与难点
1. 教学重点：掌握篮球长传球的基本技术要领，提高传球准确性。

2. 教学难点：长传球时的力量、角度和节奏控制。

五、教学过程
1. 准备活动（5分钟）
（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。

（2）进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。

2. 技术讲解与示范（10分钟）
（1）教师讲解篮球长传球的技术要领，包括握球、手臂摆动、力量控制、传球角度等。

（2）教师进行示范，让学生直观地了解长传球的技术动作。

3. 分组练习（10分钟）
（1）学生分成若干小组，进行分组练习，每人至少进行10次长传球。

（2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。

4. 比赛与评价（10分钟）
（1）学生进行长传球比赛，看谁传得准、传得远。

（2）教师评价学生的长传球技术，给予鼓励和指导。

5. 总结与反思（5分钟）
（1）教师总结本节课的长传球技术要点，提醒学生课后加强练习。

（2）学生分享自己在练习中的收获和感受，提出改进方向。

六、教学反思
本节课通过篮球长传球的教学，使学生掌握了长传球的基本技术要领，提高了传球准确性。

在教学过程中，教师注重学生的个别差异，给予个性化的指导，使学生在实践中不断提高。

同时，通过比赛的形式，培养了学生的团队协作能力和竞技体育精神。

但在教学过程中，教师还需加强对学生心理素质的培养，提高学生在比赛中的抗压能力。

总之，本节课达到了预期的教学目标，学生在快乐中学会了篮球长传球技能。