最新人教版初中数学七年级下册设计思路《 5.1.1相交线》优质课教案

《5.1.1 相交线》
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其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标注重科学素养与道德品质的培养。

探究式教学的课程环节：
创设情境——启发思考——自主探究——协作交流——总结提高
课程设计说明：
本节内容比较简单，是对之前所学知识的延伸，可以让学生通过已学知识出发，进一步启发学习思考并探究两条直线相交所构成的角有哪些类型、分别有什么特征，由学生叙述特征，老师给出名称，由于本节内容比较简单，所以学生可以自主探究这些角之间的关系，对于学生来说，这一探究比较容易上手，加上老师的引导，和同学交流心得，得出结论是水到渠成的，最后再通过一定量的练习对所学知识进行检验、巩固。