(名师整理)最新人教版物理8年级下册第7章第1节《力》精品课件
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—— 约·诺里斯
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物 体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
7.1 力
教学目标
1.能正确理解力的概念，知道力的符号和 单位；
2.知道力的三要素，初步了解力的三要素 对力的作用效果的影响，会画力的示意图；
3.知道物体间的作用是相互的，并能解释 有关现象。
什么是力
运煤车
动物运动会上
物理学中常把生活中所说的
：“推”、“拉”“提”、“
压”等概括为：“作用”。
拉
（1）改变速度大小;
（2）运动方向发生改变； （3）速度的大小和方向同时发生改变。
下列情况各属于那种改变？
1、
（1）投球手把静止 （2）棒球被接 （3）接球手将
的棒球投掷出去； 球手接住；
棒球击出。
2、各属于什么改变？
3、又各自属于什么改变？？
三、力的三要素 影响力的作用效果的因素有哪些呢？
所以，施力物体同时也是 受力物体
小练习
1. 手击排球，施力物体是 ___手____，受力物体是 ___排__球______，手也感到痛，这是因为__力_的__作__用____ __是_相__互__的____。 2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 __改__变__物__体__的__运__动__状__态___。 受压弹簧，弹簧变弯 __改__变__物_体__的__形__状________
压
提
吸引
一、力是物体对物 体的作用。
力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛， 符号N。
人 双手
人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
车 弹簧 水桶 杠铃 土 铁钉
托起两个鸡蛋所用
作用
的力大约是1 N。 施力物体 受力物体
讨论一下
1、单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2、不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力的三要素： 力的大小、方向和作用点叫 做力的三要素，它们会影响 力的作用效果。
四、力的示意图
起点表示力的作用点
标出力的符号（大 小和单位）
沿力的方向画一条线段，用 箭头表示力的方向
请同学用力鼓掌，手有什么感觉？
施力物体
作用力
受力物体
A 物体
B 物体
受力物体用是相互的
1.概念：力是物体对物体的作用（施力物体和受力物体）
2.力的作用效果
改变物体的形状 改变物体的运动状态
方向
3.单位：牛顿（N）
速度
4.力的三要素：力的大小、方向、作用点。
5.力的示意图：用带箭头的线段表示物体受到的力
6.力的作用是相互的
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
孤掌的威力也要 感谢空气！！
二、力的作用效果
1、力可以使物体发 生形变。
（1）撤去外力能恢复原状 的形变叫-------弹性形变。
（2）撤去外力不能回复原状的形 变叫--------塑性形变。
形变
形状改变： 体积改变：
压气球
2、力能改变物体的运动状态。
由静止到运动或由慢到快 由运动到静止或由快到慢
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物 体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
7.1 力
教学目标
1.能正确理解力的概念，知道力的符号和 单位；
2.知道力的三要素，初步了解力的三要素 对力的作用效果的影响，会画力的示意图；
3.知道物体间的作用是相互的，并能解释 有关现象。
什么是力
运煤车
动物运动会上
物理学中常把生活中所说的
：“推”、“拉”“提”、“
压”等概括为：“作用”。
拉
（1）改变速度大小;
（2）运动方向发生改变； （3）速度的大小和方向同时发生改变。
下列情况各属于那种改变？
1、
（1）投球手把静止 （2）棒球被接 （3）接球手将
的棒球投掷出去； 球手接住；
棒球击出。
2、各属于什么改变？
3、又各自属于什么改变？？
三、力的三要素 影响力的作用效果的因素有哪些呢？
所以，施力物体同时也是 受力物体
小练习
1. 手击排球，施力物体是 ___手____，受力物体是 ___排__球______，手也感到痛，这是因为__力_的__作__用____ __是_相__互__的____。 2. 下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球 __改__变__物__体__的__运__动__状__态___。 受压弹簧，弹簧变弯 __改__变__物_体__的__形__状________
压
提
吸引
一、力是物体对物 体的作用。
力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛， 符号N。
人 双手
人 人 推土机 磁铁
推 拉 提 举 推 吸引
车 弹簧 水桶 杠铃 土 铁钉
托起两个鸡蛋所用
作用
的力大约是1 N。 施力物体 受力物体
讨论一下
1、单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2、不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力的三要素： 力的大小、方向和作用点叫 做力的三要素，它们会影响 力的作用效果。
四、力的示意图
起点表示力的作用点
标出力的符号（大 小和单位）
沿力的方向画一条线段，用 箭头表示力的方向
请同学用力鼓掌，手有什么感觉？
施力物体
作用力
受力物体
A 物体
B 物体
受力物体用是相互的
1.概念：力是物体对物体的作用（施力物体和受力物体）
2.力的作用效果
改变物体的形状 改变物体的运动状态
方向
3.单位：牛顿（N）
速度
4.力的三要素：力的大小、方向、作用点。
5.力的示意图：用带箭头的线段表示物体受到的力
6.力的作用是相互的
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
孤掌的威力也要 感谢空气！！
二、力的作用效果
1、力可以使物体发 生形变。
（1）撤去外力能恢复原状 的形变叫-------弹性形变。
（2）撤去外力不能回复原状的形 变叫--------塑性形变。
形变
形状改变： 体积改变：
压气球
2、力能改变物体的运动状态。
由静止到运动或由慢到快 由运动到静止或由快到慢