幼儿园大班音乐山猫寻宝记精品教案

幼儿园大班音乐山猫寻宝记精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《山猫寻宝记》。

通过学习，让幼儿体验音乐带来的乐趣，培养他们对音乐的感知和表现能力。

二、教学目标
1. 学会唱《山猫寻宝记》歌曲，并能用动作表现出歌曲的情境。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和音乐表现力。

3. 增进幼儿对动物的了解，提高他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动作的编排。

2. 教学重点：学会唱歌曲，并能用动作表现出歌曲的情境。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响、山猫玩偶、宝藏图片。

2. 学具：动物头饰、节奏棒、小鼓。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用山猫玩偶，讲述山猫寻找宝藏的故事，引导幼儿关注音乐与故事的关系。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教唱歌曲，注意节奏变化的部分，引导幼儿用动作表现出歌曲情境。

（3）分组练习，每组选择一种动物，用动作和声音模仿该动物，融入歌曲。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿扮演各种动物，跟随音乐进行表演。

（2）邀请个别幼儿上前展示，给予鼓励和指导。

4. 小结与拓展（5分钟）
六、板书设计
1. 《山猫寻宝记》
2. 歌曲歌词
3. 动物头饰和节奏棒的使用方法
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱《山猫寻宝记》歌曲，并用自己的话描述歌曲中的故事情节。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，引导幼儿关注其他动物，了解它们的特点和习性，开展相关的音乐活动，丰富幼儿的音乐体验。

重点和难点解析：
1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动作的编排。

2. 实践情景引入：利用山猫玩偶，讲述山猫寻找宝藏的故事。

3. 例题讲解：教唱歌曲，注意节奏变化的部分，引导幼儿用动作表现出歌曲情境。

4. 随堂练习：幼儿扮演各种动物，跟随音乐进行表演。

5. 作业设计：回家后，向家人演唱《山猫寻宝记》歌曲，并用自
己的话描述歌曲中的故事情节。

一、教学难点解析
1. 歌曲中节奏变化的部分
a. 分解节奏：将复杂的节奏分解为简单的节奏，让幼儿逐步
掌握。

b. 身体动作：引导幼儿用身体动作感受节奏变化，如拍手、
跺脚等。

c. 乐器辅助：使用小鼓、节奏棒等乐器，帮助幼儿更好地理
解节奏变化。

2. 动作的编排
动作的编排对于幼儿来说也是一个难点。

为了降低难度，教师
可以：
a. 简化动作：将动作分解为简单的步骤，让幼儿更容易学习。

b. 慢动作示范：以慢动作示范，让幼儿看清每一个动作的细节。

二、实践情景引入解析
1. 语言生动：用生动的语言描述山猫寻找宝藏的过程，激发幼儿
的想象力。

2. 角色扮演：教师扮演山猫，与幼儿互动，提高他们的参与度。

3. 提问环节：在故事中设置问题，引导幼儿关注音乐与故事的关系。

三、例题讲解解析
1. 教唱歌曲
a. 从简单到复杂：从歌曲的主旋律开始教起，逐步增加难度，让幼儿逐步掌握。

b. 节奏练习：针对节奏变化的部分，进行反复练习，让幼儿
熟悉并掌握。

c. 情境表现：引导幼儿用动作表现出歌曲情境，增强他们的
音乐表现力。

2. 动作表现
a. 分组练习：让幼儿分组练习，提高他们的合作能力。

四、随堂练习解析
1. 动物角色扮演
a. 提前准备：为幼儿准备各种动物头饰，让他们自由选择。

b. 音乐引导：跟随音乐，让幼儿用动作和声音模仿所选动物，融入歌曲。

2. 表演环节
a. 鼓励幼儿大胆表现：给予鼓励，让幼儿敢于在众人面前展示。

b. 及时反馈：对幼儿的表现给予及时反馈，帮助他们不断进步。

五、作业设计解析
1. 作业内容
a. 演唱歌曲：让幼儿回家后向家人演唱《山猫寻宝记》，巩
固所学内容。

b. 描述故事情节：用自己的话描述歌曲中的故事情节，提高
幼儿的表达能力。

2. 答案解析
a. 家长参与：鼓励家长参与作业过程，了解幼儿的学习情况。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，增强幼儿对音乐故事的理解。

2. 在讲述故事和教唱歌曲时，注意语调的变化，以吸引幼儿的注
意力。

二、时间分配
1. 合理安排各环节的时间，确保教学过程的连贯性。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可以适当延长，以确保幼儿充分
理解和掌握。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考和关注关键点。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予充分的肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如利用山猫玩偶讲述故事，让幼儿快速
进入学习状态。

2. 结合幼儿的生活经验，设计相关的问题和活动，提高他们的参
与度。

教案反思：
一、教学内容的适宜性
1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发他们的
兴趣。

2. 调整教学内容，使之更贴近幼儿的生活经验和需求。

二、教学方法的多样性
1. 探索和尝试不同的教学方法，如分组合作、角色扮演等，以提
高幼儿的参与度和学习效果。

2. 注重个别差异，因材施教，关注每个幼儿的学习进步。

三、课堂氛围的营造
1. 创造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习音乐。

四、教学评价的及时性
2. 关注幼儿的作业完成情况，了解他们的学习效果，为下一步教
学提供依据。

五、拓展延伸的针对性
1. 结合本节课的教学内容，设计相关的拓展延伸活动，丰富幼儿
的音乐体验。

2. 关注幼儿在拓展延伸活动中的表现，调整教学策略，促进幼儿
全面发展。