动画片《妹妹》论文镜头语言论文

动画片《妹妹》论文镜头语言论文
摘要：镜头语言作为动画影片的元素之一，它可以对影片中的其他元素作用，比如说推动故事情节发展、塑造角色形象、渲染影片氛围、表达情绪等环节，镜头语言具有它独特的表现魅力。

1.镜头语言的表现和运用
1.1镜头语言的表现
在动画中，每一个动画角色都有自己的性格特征，而他们的性格特征需要通过镜头来表现。

巧妙的运用镜头语言可以准确的表达角色的生理和性格特征，对角色的塑造和情节的表现有重要作用[1]。

因为观众对镜头的情感表达具有一定的认知和感受，所以角色的外貌特征、表情特征、心理反应都可以通过镜头语言运用一一展现。

在整部动画影片中的镜头语言的使用是尤为重要的，可以说整部影片的精彩程度是取决于镜头语言的使用是否得当[2]。

如果没有很好的把握镜头语言，那么再好的画面和角色设计都是徒劳的，因为表达不出应有的情感。

用镜头来渲染情绪，体现情感，这会使作品更加富有“个性”，使观众在感情上达到共鸣。

在进行动画短片《妹妹》的创作过程中，本人也仔细研究了镜头语言的使用，虽然因人而异，但是这其中也有不变的因素在里面。

在充分学习的基础上，利用所学知识结合影片来设计镜头，极大的发挥镜头语言的表达能力。

在本片的开头用了一个全景镜头，交代故事发生的地点。

然后是一个推进头，把故事发生地点交代出来。

紧接着切镜头，出现影片角色，交代发生的故事。

通常可以使用一个全景交代
事件发生的地点，然后一个推镜头到角色，交代情节[3]。

这部影片故事由两姐妹争抢电视遥控器开始的，姐姐在看自己喜欢的电视剧，妹妹看到姐姐在看电视，兴趣来了自己也想看喜欢的电视剧。

就蛮横无理的抢过姐姐的遥控器换了电视台，姐姐也想看，就跟妹妹抢了起来。

这个场景中，运用切换镜头和特写等镜头语言，交代人物之间的关系状况，带动观众的情绪。

1.2镜头语言的运用
动画会运用不同的镜头语言来表达故事情节、情景氛围的。

当说到一部动画片的镜头语言时，不会只有一种镜头语言的使用，而是会有很多种镜头语言变化共同组织成的[4]。

不能够说一种镜头就能表现整部片子，决定整个片子的情感表达。

而每一部动画片大都会有其特别出色的镜头运用，什么样的情节故事配合什么样的镜头。

动画短片《妹妹》讲述的故事情节是：深夜两姐妹的争执，娇惯的妹妹喜欢抢姐姐的东西，抢完之后姐姐不理她了她也不开心，这种是希望什么都依着自己来的公主病。

作品主题是感叹小朋友互相争执互不相让的表现，越来越受宠的小孩子娇惯成性，也希望通过对这次创作中作品表达的主题对我们起到一个教育意义。

让小朋友看到之后能够反过来看到自己身上的不足和缺点，然后积极改进。

但是生活中，父母的作用也是很大的，小朋友需要父母的正确引导，如果没有父母正确引导的话，那也许会让小朋友认为我做的都是对的。

对于现代的小孩子需要宠爱，但不能一味的宠爱，应该在适当的时候给予一定的严格要求。

作品的主题是关于小朋友的正确价值观，下面根据这个主
题具体分析镜头语言是如何服务于剧情的。

1.3镜头语言的情感表达
在动画短片《妹妹》中的镜头组织上，大多是以全景和中景来表现的，同时在其中穿插使用一些特写镜头和大特写镜头，使整部作品具有精彩的叙事性，用多种镜头方式贯穿影片之中。

这样做的原因是为了使剧情精彩，使影片前前后后相互联系，而不是几个单一的镜头拼接组织，毫无联系。

在影片中，在主人翁登场前一切都是平静的，如图（2-1），宽敞的大街上空无一人，天色慢慢变暗，深夜安静的街道，一切都是那么顺其自然，平平静静。

在画面镜头里，就可以采用大全景来展示这中宽阔又寂静的环境状态，轻松明亮的色调来组织画面内容，这个情节里的色彩是和谐统一的，用固定镜头拍摄增强了画面的稳定性，充分表现宁静的情绪[5]。

整个场景一览无余，清清楚楚的交代了故事发生的地点和环境。

随着影片剧情的推入，周围的环境也有所变化，故事发生的地点也发生了变化，进入到房间内如图（2-2），镜头拍摄方法开始发生了变化，与之前的画面使用大全景有所不同，由原先的大全景变为全景图。

处理成这样的镜头变化，是为了服务剧情，配合剧情和推动剧情的发展，镜头语言在影片中是以动态方式呈现的，它也在发生着变化。

《妹妹》动画短片中画面所阐述的内容是：从小娇惯受宠的妹妹，总是想着抢姐姐的东西，只要是姐姐的她都要抢过来，她认为这样能证明她是家里最受宠爱的，是爸妈心头肉，而姐姐却不是。

在我们的潜意识里，姐姐让妹妹是理所应当的，但大部分人却忽略了对姐姐的
关爱，其实姐姐虽然比妹妹大那么一点，但她也只是个小孩子。

所以，为了更好的突显矛盾的冲突性，在镜头的运用上，不能再使用平静的大全景和全景来表现，而使用表现角色性格强的中景来拍摄，中间给一些表情的特写，以加强情感表达。

把各个镜头的运用作对比，不同的镜头有其自身的、特定的表达意义
2.镜头语言的潜在魅力
2.1镜头为情节服务
动画《妹妹》的受众群体也包括少年儿童，所以仅仅从镜头语言设置上来讲，跟拍的中景还是占一定地位的，尽量减少大全景与全景在影片中的运用，这样才会吸引住孩子们的眼睛，得到他们的认同，不会被他们所排斥，让他们可以被巧妙变化的镜头中表达的故事情节所吸引，通过镜头变化刺激他们的情绪，从而能够让他们更好的了解故事的内容，最终起到积极的教育引导意义[6]。

在进行人物拍摄设计过程中，我观看了动画短片《南茜的早晨》，该影片以多变的镜头来叙述整个故事，首先来一个跟拍引入故事，然后一个大全景摇镜头交代故事发生地点环境。

紧接着拉镜头到室内再到手部特写，引发观众的好奇心，很好的吸引住观众的眼球，使得人有想要看下去的冲动。

其中有个特写腿部的镜头，只是腿部垫脚的动作，已经生动的体现出角色当时焦急的心态，同时又很好的吸引了观众的好奇心，很想知道她是谁她要干嘛。

这些镜头的运用每一个都是有理由的，每一个都是经过仔细推敲的，每一个都是有传达出特定信息和情感的。

2.2镜头语言在情节中的独特魅力
所以我在创作《妹妹》的过程中，也考虑到用镜头的变化来表达人物的心态特征。

其中主要表现两姐妹争抢遥控器的场面，用的是一个中景的景别，中景能够有很好的叙事性和对于手部动作的表现性。

这种取景距离的画面，可以给人物形体以自由活动的空间，人物的表情和动作都能清晰可见，同时还使人物不与周围环境气氛相脱节，很有利于交代人与人、人与物之间的关系1。

我在用全景交代完房间里的环境后换作用中景把姐妹两放在画面中间，这样能够很好的表现两人的表情和肢体动作，交代两人的关系，来达到一种紧张的气氛，这样更能吸引观众的眼球。

3.结论
镜头语言作为动画影片的元素之一，它可以对影片中的其他元素作用，比如说推动故事情节发展、塑造角色形象、渲染影片氛围、表达情绪等环节，镜头语言具有它独特的表现魅力。

不同的镜头摄法，造成了不同的情感表达，也让观众置身其中，有身临其境的感觉。

不论任何形式任何题材的动画影片，都会十分注重色镜头语言在画面中的组织关系，用镜头来服务并丰富影片效果和剧情内容。

所以在动画短片《妹妹》的创作中，我充分考虑到镜头对于动画的重要作用和影响，将镜头语言的独特魅力表现在角色性格塑造和场景设计之中。

参考文献：
[1] 郝巍东.著《动画视听语言》湖南师范大学出版社[J].2009年一月第1版
[2] 伍铁平.著《普通语言学概要》高等教育出版社[J].2004年6月第2版
[3] 孙立.著《动画视听语言》京华出版社[J].2010年3月
[4] 王可.著《动画学通用完全教程》上海人民美术出版社[J].2006年七月第1版
[5] 张丹青.电影镜头画面先期视觉化的历程[J].北京电影学院学报，2005（10）
[6] 林凡，李建群.金基德电影镜头语言的美学特色探析[J].电影评介，2007（10）。