一年级下册语文教案-2.2动物乐园∣(2016)

《动物乐园》教学设计
教学目标
1、学会8个要求会写的字，认识8个要求会认的字，认识新的部首“鸟字旁”。

2、了解“反犬旁”的字，初步学会用形声字的方法来记忆生字。

3、提高学生热爱自然的意识，培养他们保护动物的美好品质。

教学重点
了解“反犬旁”的字，初步学会用形声字的方法来记忆生字。

教学难点
能用适合自己的方式识记生字。

第一课时
一、导入
同学们，你们一定非常喜欢小动物吧？老师也很喜欢小动物，自古以来，动物就是我们人类的好朋友，忠诚友善的小狗，活泼可爱的鱼儿，能说会到的鹦鹉，精灵古怪的猴子，憨态可掬的熊猫，高贵优雅的天鹅，他们给我们的生活带来了无尽的欢乐，今天，老师就带你们到动物乐园去看一看。

二、观察画面
1、说一说，你在动物乐园里都找到什么动物了？
2、18页的动物与19页的动物在同一个乐园吗？为什么?
同学们，我们先来认识一下狐狸，它是食肉动物，灵活的耳朵能对声音进行准确定位，嗅觉也很灵敏，修长的腿能快速奔跑，它的形象多以狡诈相联系，在童话故事中，经常会听到它的名字。

三、图文对照认字
1、请跟老师读，狐，狐狸，这里的“狸”字本身是二声狸，在这里读轻声，狐狸。

狐，白狐，狐，狐假虎威。

这是同学们都熟悉的成语故事。

2、狸：狐狸，狸，狸猫，是猫的一种，狸，在这里读二声。

狐狸这两个字都是反犬旁，记住了，带反犬旁的字一般和兽类有关。

3、现在你看到的是熊猫，它也是食肉动物，身上的颜色为黑白相间，有着远远的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，走起路左晃右晃，是世界上最可爱的动物，它已经在地球上生活了800万年啦，是我们国家的国宝，还是一级保护动物。

4、下面我们来认字，
熊，熊猫，狗熊，熊掌。

你有什么好办法记住这个字吗？老师是用这个方法记住的，熊这个字是四点底，四个点就像熊的四个脚，加上能，就念熊
5、猫，熊猫，花猫，猫的形旁是反犬旁，声旁是苗。

6、眼前的这个动物你一定不陌生，对了，它是骆驼。

骆驼生活在荒漠，被人们称为“沙漠之舟”，它有着极强的耐饥渴性，21天不吃不喝，仍能行动自如。

除此之外，它还具有抗风沙的特点，能与沙漠、草原和谐共存。

怎么样，骆驼是不是很厉害啊？
7、下面我们来认字
骆，骆驼，这里的驼本身读二声，在这里读轻声，骆驼。

白骆，就是长着黑色鬃毛的白马。

骆也是姓，所以可以组姓骆。

8、驼，驼峰，是指骆驼背部隆起的像山峰一样的部分。

驼铃，是挂在骆驼脖子下的铃铛，随着骆驼的行动作响。

“骆驼”这两个字都是“马”字旁，是因为它长得比较像马，记住了偏旁，再记这两个字极容易许多啦！
9、最后我们要认识的这个动物长得很有特点，老师来给大家猜个小谜语，身上有个皮袋袋，不装米也不装麦，装着它的小乖乖，还有妈妈许多爱。

猜到了吗？对了，是袋鼠。

袋鼠生活在澳大利亚等地区，是食草动物，大多喜欢在夜间活动，他们以跳代跑，是世界上跳得最高、最远的动物，最高可跳4米，最远可跳13米。

袋鼠妈妈的体前有个育儿袋，袋鼠宝宝就在这个温暖的袋子里长大，他们在地球上已经生存1亿多年了，是不是很神奇呀？
四、认识生字：
袋，袋鼠，口袋，袋子，表示装东西的用具。

鼠，老鼠，这是个象形字，（解释幻灯片）。

鼠目寸光，表示只看到眼前，看不到长远，目光短浅。

米老鼠，你们一定很喜欢它，它可是世界卡通大王迪斯尼的杰作。

五、课后小结：
同学们，动物是我们人类最忠实的朋友，保护他们，就是保护大自然，就是保护我们人类，让我们携起手来，共创绿色家园！。