中文速录：中级阶段的培训教程

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▪ （二）材料得分类 ▪ 从本讲开始，用来进行强化训练的材料分下列3类： ▪ 1.综合练习材料 ▪ 这类材料难度中等，一般用于看打，旨在训练学员能够
综合运用所学的各种录入技巧来提高其录入的准确率。不 进行考评。
▪ 2.听打录入材料 ▪ 这类材料难度一般，专用提高学员听打的录入速度及其
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第二十八讲
一、出版物上阿拉伯数字用法的试行规定
▪ （一）总的原则
▪
凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方，均应使用阿拉伯
数字。遇特殊情形，可以灵活变通，但应力求保持相对统一。
▪ （二）应当使用阿拉伯数字的两种主要情况
▪ 1.公历世纪、年代、年、月、日和时刻
▪ 例：公元前8世纪 20实际80年代 公元前440年 1086年10月1日 4 时20分4时3刻 下午3点 屈原（约公元前340～前278年） 鲁迅 （1881.9.25～1936.10.19）
研究员蒋筑英，是党和人民的好儿女，是工人阶级的杰出代表。
他们在自己的工作岗位上为我国社会主义现代化建设作出了卓越
的贡献，是全体职工学习的好榜样。为此，国务院决定：授予赵
春娥、罗捷夫、蒋筑英全国劳动模范称号、并分别颁发全国劳动
模范奖章和证书。
▪
国务院号召：全国各条战线的职工，向赵春娥、罗捷夫、蒋
筑英学习，为实现党的十二大提出的宏伟目标，全面开创社会主
义现代化建设新局面而努力奋斗。
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一九八三年三月十二 7
（三）听打录入
▪ 下面这篇短文共349个字。首先要求读准、然后通过用速录码反复 规范地听打，要求在3分10秒内听打完，准确率达95％以上。
▪
今年的经济工作
▪ 今年国民经济持续保持良好发展势头的一年，也是促进改革的重 要一年。
▪ 今年的经济工作，要深化改革，加强和改善宏观调控，大力调整 经济结构，推动技术进步，积极开拓市场，提高经济效益，控制通 货膨胀，保持国民经济持续快速健康发展。根据这个要求，安排生 产增长的速度，要考虑国民经济持续快速健康发展。根据这个要求， 安排生产增长的速度，要考虑原来的基础，并合乎客观规律，安排 比较举行的发展速度，是能保证实现的，也是非常合适的。
▪ 2.计数与计量（包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等）
▪ 例：41 302 －125.03 1/16 1/1000 4.5倍 34.05％ 4.5％ 3：1 1736.8万公里 4000克 12.5平方米 21.35 45.6万元 270美元
大学、数学再深、也是块“敲门砖”。遗憾的是，只有极
少数人才用得上高深的数学，大多数学生不过给少数人当
了9年或12年“陪读生”。
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▪
不仅仅是当了“陪读生”。还给这些“陪读生”造成
了极大的心理伤害，以为自己智商出了毛病，到处去测智
商。
▪
我希望中国的教主管部门搞一个调查，看一看我们现
在小学生比美国中小学生多学的数学知识到社会上工作后，
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（二）看打录入
▪ 下面这篇短文共282个字。首先要求读准、然后通过用速录码反 复规范地看打、要求在4分2秒钟内看打完（70字/分）、准确率 达99.6％以上。
▪
国务院关于授予赵春娥、罗捷夫、蒋筑英
全国劳动模范称号的决定
▪
河南省洛阳市老集煤矿工人赵春娥、航天工业部陕西骊山微
电子公司工程师罗捷夫、中国科学院长春光学精密机械研究所副
究竟在多大范围、有多少应用价值？这种学非所用又给国
家和民族造成了多少人力、物力、智力的浪费？
▪
倘若我们把数学课的深度降下两个年级、用这些课时
让孩子们背背唐诗、宋词、至少今后不必为说话不文明操
心了，如果用这些课时学学英语，考不上托福，也不会像 现在考职称英语那么费劲。即使这些课时用来跑步、跳绳，
还有一个全民健身的作用。不管学点什么，都比学非所用 好。
▪ 6.按规定录入方式及其要求、再以全篇为单位、由慢到快地 （也可分上述3个档次）反复进行听打与看打，直至达到确定的 要求为止。
20▪21/6/247.按达标速的要求进行听打与看打的考评。
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二、速度锻炼
▪ （一）综合练习
▪ 下面这篇短文共441个字。首先要求读准，然后综合运
用各种录入技巧，用速录码反复看打录入，要求准确、熟 练。
▪ 我们必须正确分析把握形势，既看到有利条件，又看到不利因素， 努力保持积极而又稳妥的发展速度。各地区各部门都要从自己的实 际情况出发，决定合理的发展速度。不要互相攀比，盲目地片面追 求产值，不考虑产品质量和品种。要充分利用库存，反对浪费和积 压。必须把各方面促进发展的措施落实好，保证生产发展，保持国 民经济持续快速健康的发展。
▪ 3.根据“提示”和“录入技巧”进行操作，直至熟练自如的程 度。
▪ 4.根据材料的总字数（包括标点符号），按规定的录入方式及
达标要求，把全文以一分钟为单位一次点号字数，标上不同的记 号。
▪ 5.根据学员的具体情况，以一分钟为单位、按规定录入方式， 由慢到快反复听打和看打（一般可分为3个档次：低标速——低 于达标分速10个字、达标速——本教程对该段材料提出的分速要 求、超标准——超过达标分速10个字。每完成一次录入，随后均 须与原文进行核对，下同）、直至达到确定的要求为止。
▪
学非所用的浪费
▪ 我国中小学生的数学、物理、化学等课程内容比西方发 达国家还深的多。就数学而言，我国中小学比美国高出两 个年级。换句话，在中国某一年级数学不及格的学生，到 美国去可以拿个全年级第一“金牌”。近些年来，我国的 中学生出国参赛屡屡获奖，其奥秘正在于此。
▪ 问题是，如果大多数中国学生都有机会出国参赛或是上
准确率、有具体要求、并须进行考评。
▪ 3.看打录入材料 ▪ 这类材料难度一般，专用于提高学员看打的录入速度及
其准确率，有具体要求、并须进行考评。Leabharlann 2021/6/243
（三）材料锻炼的步骤。
▪ 听打与看打的速度锻炼，建议按下列步骤进行：
▪ 1.用把用来进行速度锻炼的材料全文读准确。
▪ 2.把材料中所做标志的略码打准、打熟练。
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第二十七讲
有关问题的说明与速度锻炼 ▪ 一、有关问题的说明 ▪ （一）速度锻炼的内涵 ▪ 这里所说的“速度锻炼”是指在初级阶段的
基础上、循序渐进地提高听打、看打的录入速 度和准确率，以及有关操作方法的强化训练， 进而形成一种准确、熟练的快速录入技巧、以 期达到真正的实用的程度。