(名师整理)语文九年级上册第16课《孤独之旅》习题精练获奖课件

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4.同是见鸭“下蛋了”，杜小康是“惊喜地跑过去 捡起”，并“大叫”，杜雍和是“接过”“嘴里不 住地说”，说明他们此时虽都满怀喜悦，但各自的 想法是不一样的，请你试作揣摩。
杜小康发现鸭长大了，兴奋地“大叫”，这叫声流露出
了对自己成功的喜悦和成长的自豪，一切甘苦都化在了
“鸭下蛋了”的惊喜之中;杜雍和见“鸭下蛋了”，觉
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③杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，躺 了下来。
④那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主 人蹲了下来。
⑤杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头 歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。 他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什 么想哭。
⑥雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜 小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月 亮又是那么的明亮
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(2)后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼
物。
“唯一”是“独一无二”的意思，既写出了家庭的贫困， 又写出了父亲对手表的珍视，表现了父亲对自己妻子的 深沉的爱。
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3.本文多处采用对比手法，找出两处并分析它们所 起作用。
示例：(1)文章第一段将母亲的哭与父亲的“傻乎乎地笑 个不停”进行对比，写出了父亲为不让家人觉得“雪上 加霜”表现出来的乐观豁达。(2)文章将父亲下岗后谋生 计的艰辛与父亲在家的轻松笑脸进行对比，衬托出父爱 的朴素和伟大。(3)文章将“我”对父亲的蔑视乃至仇恨 与父亲对“我”的宽容进行对比，表现出父爱的深沉。 (任答两处，要有明确的对比点及作用分析)
知识目标 1.理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等词语。 2.理解小说内容，体会标题的含义。
能力目标 1.理清故事情节，把握课文主题。 2.体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，品味小说精美
传神的语言。 情感态度与价值观
感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战 胜困难的勇气。 教学重、难点
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2.文中画线的句子运用了什么描写？有何作用？
环境描写，极力描写雨后美丽的夜景，衬托出了 杜小康找到鸭子后愉快的心情。
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3.第⑨段对“鸭们也长大了”的优美而深情的描写， 其深层意思是什么？
在这些“长大了”的“漂亮”的鸭们背后，映衬出主人 公的身影和成长经历，使读者看到了杜小康这个少年也 长大了、坚强了、成熟了。
“我”中考失利，父亲 感到气愤 下岗，却把笑脸带回家。
父亲一时找不到工作， ①蔑视仇恨(蔑视嫌弃、
仍把笑脸带回家。
蔑视不理、不理不睬)
②
父亲丢了手表，整天找 不到，还把笑脸带回家
开始同情
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1.这篇文章以我对父亲的情感变化为线索组织材料， 叙写了父亲许多感人的故事，请根据文章内容完成 表格填空。
父摔坏冰箱，悲 ④
伤流泪，却把笑脸带回家 可亲可敬
我 离 家 上 大 学 ， 父 亲 用 骄傲感动 三轮车送我，笑脸送别。
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2.揣摩下列句中加点词语，结合文章内容说说其运 用的妙处。 (1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个 猴子一样到处跑。
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲下岗后勤 勤恳恳、吃苦耐劳地工作的情形，流露出作者对父亲的 蔑视。
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③两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲 又骑个自行车早出晚归找工作。每天早晨准时出发。 我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找 工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸爸是个好人， 可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能 下岗，难道真的是人背不能怪社会？ ④一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当 老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还 当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲 整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处 跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的
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⑨父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了， 告别时我再也忍不住了，终于大声喊道，爸爸！除 了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地 说，这孩子，哭什么！
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1.这篇文章以我对父亲的情感变化为线索组织材料，
叙写了父亲许多感人的故事，请根据文章内容完成 表格填空。
父亲的故事
我的情感态度
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(一)课内精读
孤独之旅(节选)
①天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小 康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没 有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
②杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。 一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西 钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑 了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不 到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
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②父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一 辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻 嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母 亲说，天天都说差不多了。行就行，不行就重找。 父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着 说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一 身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。 我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了 笑说，这孩子！第二天，父亲回家时穿得干干净净， 脏衣服夹在自行车后面。
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4.仿照画波浪线的句子，在下面横线上填入适当的 语句,使文段前后连贯、呼应。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于 具体做好了什么。所以见到茂密的森林，你只要无 愧地做好森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园， 你只盼无愧地做好花园中普通的一朵； (1)_见__到__奔__腾__不__息__的__江__河________， __你__只__盼__无__愧__地__做__好__浪__花__中__的__一_；滴 (2)虽是一棵，却能抗击风雨； ______虽__是__一___朵_________； ____却__能__装__扮__春__天________。虽是一滴，却能滋润禾 苗。这样人生也就无悔了。
⑪杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴 里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
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1.按常情，有悲哀才有哭，而文中说“他哭了起来， 但并不是悲哀”，你怎样理解这句话的含义？ 因为如此艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心 灵和柔弱的身躯来承担，他觉得受了委屈，所以 “哭”了；但他凭着自己的坚强和毅力战胜了孤 独和恐惧，经受住了磨难，因激动而“哭”了， 所以“并不是悲哀”。
⑨鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛 开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进
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了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫 羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
⑩八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走 到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。 他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！ 鸭蛋！鸭下蛋了！”
基础
(10)然而这群平时很wēn shùn（温顺）的小东西， 今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 (11)一样的芦苇，一样chóng chóng dié dié （ 重重叠叠 ）无边无际。 (12)他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ （ 置之不理 ），只是不停地撑着船，将鸭子一 个劲儿赶向前方。 (13)不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（歇斯底里 ） 地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了 末日。
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⑥有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上 前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏 了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见 父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等 我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚 上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母 亲问，伤着哪没有？父亲说，什么伤着哪没有？母 亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！ 处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走 了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好， 要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么 可敬。
1.体验成长的感受。 2.理解细节描写对表现人物的作用。 难点 理解环境描写的作用。
基础
1.根据拼音写出相应的词语。 (1)油麻地jiā dǐ（家底）最厚实的一户人家，就是 杜小康家。 (2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿 地游去，不肯给它们一点儿mìshí（觅食）或xī nào( 嬉闹 ) 的可能。 (3)没有其他声音，天地又如此kōng kuàng （空旷），因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使 人感到振奋。 (4)未知的东西，似乎更能liáo dòu（撩逗）一个 少年的心思。
基础
(5)黄昏，船舱里的小泥炉飘起第一缕chuī yān （炊烟），它是这里的唯一的炊烟。 (6)鸭们十分guāi qiǎo（乖巧）。 (7)芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕 地chān zá（掺杂）在芦叶的清香里，使杜小康不 时地去用劲儿嗅着。 (8)但，这一切无论如何也不能完全qū chú （驱除）杜小康的恐慌。 (9)第二天，父子俩登上芦苇滩，找了一个合适 的地方，用lián dāo（镰刀）割倒一大片芦苇，然 后将它们扎成把。
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⑦杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着， 望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多 油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长 大了，坚强了。
⑧第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小 康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还 是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能 够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方 向走去。
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2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （D ） A.进步派很快认识到，仅仅驱除恶棍并制定经 济和社会改革纲领是不够的。 B.近年来，日本针对我国固有领土钓鱼岛一再 挑衅，制造事端，对此，大家无不义愤填膺。 C.她歇斯底里地大哭起来，瘦弱的身体颤抖得 厉害。 D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬 如宾，留下了许多美好的记忆。
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3.下列对病句的修改不正确的一项是（ C ） A.只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安 危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。(删掉 “具有真知灼见的”) B.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大 量的“低头族”。(删掉“随着”或“使得”) C.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁 体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加 困难。(把“困难”改为“麻烦”) D.自从有了“互联网+”，“一带一路”不再是一 个普通的地理概念，而且是一个用新技术、新 理念组建而成的新生态系统。(删掉“且”)
得自己带孩子出来放鸭，那么多的艰辛与付出终于有了
回报，鸭长大了，孩子也长大了，家境的改变又有希望
了。
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(二)文学类文本阅读 把笑脸带回家
①三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八 千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下 岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲 哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。 我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母 亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才 下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下 岗，无能！
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⑦我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难， 好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎 我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心 一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或 者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。 ⑧离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是 “打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父 亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我 上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在 父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的 父亲。
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学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的 父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。
⑤有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表 的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见 父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我 面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭， 下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑 嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭。父 亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突 然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块 表是母亲送给父亲的唯一礼物。