粤沪版8年级上册5.3《密度知识的应用》教案

5.3 密度知识的应用
（第一课时）
教学目标
知识与技能
（1）了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些作用。

（2）能查密度表、运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。

过程与方法
（1）学会查密度表；学会利用物理公式间接测定一个物理量的科学方法。

（2）培养学生运用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。

情感态度与价值观
通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活中的实际应用，激发学习物理的乐趣。

教学重点
通过查密度表进行一步认识密度是物质的一种特性；让学生经历运用密度公式ρ=m /v及其变形解决实际问题。

教学难点
对于ρ=m /v，不能认为密度与质量成下正比、与体积成反比。

因此，在解题过程中，既要让学生充分运用数学方法，又要提醒学生注意理解物理概念、规律、公式的物理意义，这是本节教学的难点。

教学过程：
一、回顾与导入新课
同学们前面我们学习了密度，密度的定义Array是什么？（物质单位体积的质量）从水槽里取
出一杯水，水槽里的水的密度有没有变化？与
水杯里的水的密度相比较呢？（不变，相同）
密度公式是什么？密度是物质的一种特性
吗？
密度既然是物质的一种特性，我们就可借此特性为我们服务。

老师用PPT展示：提问：生活中戒指是纯金Array吗？如何鉴别这枚戒指是否是纯金属制造的？怎
么测雕塑的体积？怎么测人民英雄纪念碑的质
量？
既然大家没有办法，上完这节课后大家都能应
用密度知识解决这些问题了，怎么解决呢，今天我们就来学习：密度
知识的应用。

板书课题：密度知识的应用
二、推进新课
（一）、学查密度表
师：要应用密度知识，我们就必须了解知道一些物质的密度。

科
学家们已经测出了各种物质的密度。

课本上列出了一些生活中常见的
固体、液体、气体的密度，让我们一同来看看、查查、说说。

让学生看密度表，从表中查出某些物质的密度，知道每种物质密度表示的物理意义等。

我问你答：
1、 请你说出铜、铁、铝、水银、纯水、空气的密度各是多少？
2、 说出水的密度值得物理意义。

3、每种物质都有各自的密度吗？
4、煤油、酒精两物质密度相等吗？
5、冰、水是同一物质？密度相等吗？
6、一般来说固体、液体、气体的密度谁大 谁小？
7、气体的密度后面加了条件吗？
(二)、公式演变计算
M=ρ.v 1、ρ=m /v v=m/ρ
例题：1、张老师在第3届省运动会射击项目得到奖牌的质量为16.1g ,体积为1.8cm 3,试求制成这种奖牌的金属的密度。

是哪种奖牌？
2、利用公式演变求体积和质量
例2、某城市有一座大理石雕塑，图见课本，已知其的质量为
18.5t ，求它的体积是多少？
三、课堂巩固
一、判断下列说法是否正确
1、同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

（）
2、不同种物质的密度，质量大的密度大。

（）
3、物质的密度与物质种类有关，与其质量、体积无关。

（）
4、不同种物质在体积相等时，密度大的物质质量大。

（）
二、“铁锅密度大于铁勺的密度”，这句话对吗，为什么。

三、某地有一水库，如图已知他的最大容积是7500000立方米，那
么，这个水库最多可以蓄多少千克水？
四、课堂反馈
1、一铝块质量为69Kg，密度铝是2.7×103千克/米3，
密度为。

2、质量是1千克的酒精，
用容积为500ml的瓶子__________只，可以装下。

3、一塑料桶最多能装5Kg水，它的容积是——,用它
装另一种液体，最多能装4Kg，这种液体的密度是——，它可能是——
五、总结：（引导学生总结：本节课共讲了哪些）
1、学会查密度表。

2、密度公式及其演变计算质量体积。

六、作业P123 1 、2及学案补充作业
七、教学反思：
第1课时密度知识的应用（学案）
【学习目标】
1．知道密度的知识在生产生活和科学研究中的一些应用．
2．能用密度公式计算物体的质量与体积．
3．会运用密度知识鉴别物质．
【学习重点】
运用密度知识鉴别物质。

【学习难点】
用密度公式及变形公式计算密度，质量与体积，鉴别物质。

【课堂练习】
1、请你写出铜、水银、纯水、空气的密度各是多少？
2、说出水的密度的物理意义。

答：体积是（）立方米的水其质量是（）
千克
3、每种物质都有各自的密度吗？（答是否）
4、煤油、酒精两物质密度相等吗？（答相等否）
5、冰、水是同一物质？密度相等吗？（答是否、相等否
6、一般来说固体、液体、气体的密度谁大谁小？
7、气体的密度后面加了条件吗？( 答是否)
二、课堂巩固
（一）、判断下列说法是否正确
1、同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

（）
2、不同种物质的密度，质量大的密度大。

（）
3、物质的密度与物质种类有关，与其质量、体积无关。

（）
4、不同种物质在体积相等时，质量大的物质的密度大。

（）
（二）、“铁锅密度大于铁勺的密度”，这句话对吗，为什么。

（三）、某地有一水库，如图已知他的最大容积是7500000立方米，那么，这个水库最多可以蓄多少吨水？
【归纳总结】 1.密度表 2.密度的应用
【作业布置】课本123页 1、2两题
补充作业
1．右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是 （ ）
A ．固体的密度都比液体的大
B ．不同的物质，密度一定不同
C ．同种物质在不同状态下，其密度不同
D ．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的
体积比 铅块小
2．小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：
（a ）称出工艺品的质量．
（b ）A 、B 两量筒分别装上30mL 的水．
（c ）把工艺品放入A 量筒． （d ）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B 量筒．
（1）工艺品的质量m ＝＿＿g ． （2）实心铜块的体积V ＝＿＿＿＿ cm 3．
（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积＿＿＿、密度比铜的密度＿＿＿．
3、小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是否可靠？为什么？
4、 用天平测得体积为40㎝3的金属块的质量是108g ，这块金属可能是由什么物质组成的？
5、我们的教室长是12米，宽8米，高3米，问教室内的空气的质量是多少千克？。