小学体育与健康《原地双手胸前投篮》说课教案

小学体育与健康《原地双手胸前投篮》说课
教案
原地双手胸前投篮是小学体育与健康课程中的一项重要内容，在体育教学中具有很高的实用性和普遍性。

投篮动作的规范和技巧是培养学生身体协调能力、精确的动作控制能力和自信心的关键。

通过这项运动，孩子们能够锻炼手眼协调能力、上肢力量以及专注力，同时也可以促进他们的社交交流和合作精神。

一、教学目标：
1. 知识目标：了解原地双手胸前投篮的基本技巧和规则。

2. 技能目标：掌握双手胸前投篮的动作要领，提高投篮的准确率。

3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强团队合作和竞争意识。

二、教学重点：
1. 熟悉双手胸前投篮的基本动作要领。

2. 加深对投篮规则和技巧的理解。

三、教学准备：
1. 投篮器材：篮球、篮筐。

2. 教学辅助工具：投篮示范视频、投篮技巧图示。

3. 现场布置：清晰可见的投篮区域。

四、教学过程：
1. 引入：引导学生回忆上一节课学习的内容，如何进行正确的停球传球动作。

然后询问他们是否知道投篮是体育运动中的一项重要技能。

2. 提出问题：向学生展示一张图片，上面有一个孩子采用错误的投篮姿势进行投篮。

请学生观察图片，发现孩子投篮动作中存在的错误并讨论原因。

3. 讲解：通过观看投篮示范视频和图示，详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领。

重点包括站姿调整、手部用力和动作节奏等方面的要点。

4. 示范：老师根据讲解的要点，现场进行双手胸前投篮的示范演示，强调正确的动作姿势和动作节奏。

5. 练习：学生按照老师的示范分组进行投篮练习，每组轮流进行。

老师要关注每个学生的动作并给予及时的指导和调整。

6. 评价：以小组为单位进行同伴评价。

学生观察队友的投篮动作是否规范，给予合理的评价和建议。

7. 提问互动：通过提问的方式对学生进行思考和总结。

如何提高投篮准确率？为什么要保持动作节奏的稳定性？
8. 拓展活动：引导学生参与篮球小游戏，如三分球比赛或垃圾时间练习，以巩固已学习的内容和技巧。

五、巩固与评估：
1. 教师观察学生在练习过程中的动作表现，及时给予指导和纠正。

2. 针对学生的投篮动作和准确率进行评估，根据评估结果提供进一步的指导和训练建议。

六、教学反思：
本节课通过生动易懂的示范和详细的讲解，使学生对原地双手胸前投篮的动作要领和技巧有了更深入的了解。

在练习环节中，学生积极参与，互相观察和评价，提高了合作能力。

同时，通过小游戏的形式进行巩固练习，激发了学生对体育运动
的兴趣。

然而，由于时间的限制，部分学生的动作细节仍然不够规范，后续需要进行更多的练习和指导。