一年级数学下册课件-桌子有多长

确定测量起点和终点
02
找到桌子的一端作为起点，另一端作为终点，确保起点和终点
选择合理。
了解测量单位
03
了解测量长度的单位，如厘米、米等，为后续测量结果记录做
准备。
测量步骤
01
02
03
放置测量工具
将测量工具放在起点处， 并确保测量工具与桌子边 缘平行。
进行测量
从起点开始，沿着桌子边 缘逐一测量长度，直到终 点。
PART 04
长度测量的实践应用
在生活中的实际应用
1 2
测量物品尺寸
通过学习长度测量，学生可以准确测量物品的尺 寸，如桌子的长度、宽度和高度，衣服的尺寸等 。
估算距离
在日常生活中，学生可以利用长度测量知识估算 距离，例如从家到学校的距离、房间的大小等。
3
购物时比较商品大小
在购物时，学生可以根据所学的长度测量知识比 较商品的大小，选择适合自己需求的商品。
2023-2026
ONE
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(北师大版)一年级数学 下册课件-桌子有多长
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 课程导入 • 桌子长度的基础知识 • 桌子长度的实际测量 • 长度测量的实践应用 • 总结与反思
PART 01
课程导入
课程目标
掌握测量工具的使用方法
培养动手实践能力
记录测量结果
在测量过程中，及时记录 每个测量点的长度，以便 后续整理。
测量结果的处理与解读
处理数据
将所有测量点的长度进行 汇总，并计算出桌子的总 长度。
解读结果
根据测量结果，解读桌子 的实际长度，并理解长度 单位的实际意义。
应用知识
通过实际测量，让学生了 解长度测量的基本方法， 并能够将所学知识应用到 实际生活中。
为后续学习奠定基础
本课程的学习内容是后续学习的基础，对于学生进一步学习数学和 其他学科具有重要意义。
PART 02
桌子长度的基础知识
长度单位的认识
长度单位
在测量物体的长度时，需要使用 长度单位，如厘米、米等。
长度单位的进率
长度单位之间有一定的进率，如1 米等于100厘米。
测量工具的认识
直尺
直尺是测量长度的基本工具，可以用 来测量桌子的长度。
方法和技巧。
对未来学习的影响
培养逻辑思维
通过学习长度测量，学生可以培养逻辑思维和空间感知能 力，这些能力对于未来的学习和职业发展都非常重要。
奠定数学基础
长度测量是数学学科中的基础知识点之一，掌握好长度测 量的方法和技巧可以为未来的数学学习打下坚实的基础。
提高解决问题的能力
在学习长度测量的过程中，学生需要解决各种实际问题， 这有助于培养他们解决问题的能力，为未来的学习和职业 生涯做好准备。
学习过程中的不足与改进
需要提高动手能力
在测量桌子长度的过程中，我发现自己的动手能力有待提高 ，有时测量得不准确。为了改进这一点，我需要多加练习， 提高自己的动手能力和测量技巧。
对长度单位的理解不够深入
虽然我了解了厘米这个长度单位，但对它的理解还不够深入 。未来我需要进一步了解其他的长度单位，如毫米、米等， 并理解它们之间的关系。
生活中的实际应用
桌子长度是生活中常见的测量问题，通过本课程的学习，学生可以更好地理解 测量在实际生活中的应用。
课程意义
促进学生的数学素养发展
通过本课程的学习，学生可以更好地理解数学在生活中的实际应 用，促进数学素养的发展。
培养学生的探究精神
通过测量桌子的实践操作，学生可以自主探究、发现问题并解决问 题，培养探究精神。
对未来的学习规划
加强实践操作
为了更好地理解和应用数学知识，我计划在未来的学习中加强实践操作，多进行 测量、计算等练习。
拓展数学知识
除了学习课本上的知识，我还计划拓展自己的数学知识，了解更多的数学概念和 应用。同时，我也会尝试解决一些生活中的数学问题，提高自己的数学应用能力 。
2023-2026
END
在其他学科中的应用
地理学
在地理学科中，学生可以利用长 度测量知识测量地图上的距离， 了解不同地区之间的相对位置和
距离。
物理学
在物理学中，长度测量是实验中 必不可少的环节，学生可以通过 精确测量实验器材的尺寸来保证
实验结果的准确性。
化学
在化学实验中，精确的长度测量 对于保证实验安全和准确性至关 重要，学生需要掌握长度测量的
PART 05
总结与反思
本节课的收获
学会了测量工具的使用
通过这节课，我学会了使用测量工具，如直尺，来测量物体的长 度。
理Байду номын сангаас了长度单位
我了解了厘米这个长度单位，并知道了一厘米大约等于大拇指的宽 度。
培养了观察和思考能力
通过观察桌子长度的问题，我学会了如何观察生活中的数学问题， 并思考如何用数学方法解决。
通过本课程的学习，学生应能够掌握 使用测量工具测量桌子长度的方法。
通过测量桌子的实践操作，培养学生 的动手实践能力。
培养观察和思考能力
通过观察和思考桌子的长度，培养学 生的观察力和思考能力。
课程背景
一年级数学下册的教学重点
本课程是北师大版一年级数学下册的重要内容之一，重点在于培养学生的测量 概念和实际操作能力。
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感谢观看
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REPORTING
软尺
软尺可以用来测量弯曲的物体，如人 体的身高。
测量方法的掌握
直接测量
直接用直尺或软尺沿着桌子边缘 进行测量。
间接测量
通过测量多个小段长度，然后相加 得到总长度。
估测
通过观察和比较，对物体长度进行 大致的估计。
PART 03
桌子长度的实际测量
测量准备
选择测量工具
01
选择合适的测量工具，如直尺或软尺，确保工具干净、准确。