《伊索寓言》名著导读教案

《伊索寓言》阅读指导课教案
【教学目标】
1.了解《伊索寓言》的有关文学常识。

2.通过朗读，感受寓言的生动有趣。

3.根据自己的理解，多角度地概括寓意，学会赏析寓言用寓言所蕴含的道理
教育自己。

4.掌握阅读《伊索寓言》的方法。

【教学重点】
通过朗读，感受寓言的生动有趣；根据自己的理解，多角度地概括寓意，学会赏析寓言。

【教学难点】
用寓言所蕴含的道理教育自己。

【教学过程】
一、激趣导入
1.看图猜寓言
从小到大我们读过很多寓言，老师现在出示一组图片，同学们来看图猜寓言，看谁最快（出示图片）。

这些寓言都是出自《伊索寓言》。

（板书）
二、懂作品、知作者
1.通过视频了解寓言
2.学生交流，介绍作者
三、观封面、读目录
1.观察《伊索寓言》封面，了解信息
2.读目录，说发现
四、初读寓言，了解寓言内容
1.让学生选择一则寓言，大声朗读，并概括寓言的主要内容。

2.学生汇报
五、精读寓言，体会寓意
《牧童和狼》
1.品读《》，概括主要内容，了解文章结构。

2.学生汇报。

《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》
1.品读《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》，概括主要内容，体会寓言寓意。

2.了解故事中人物形象。

3.学生汇报。

六、写《读书卡》，巩固知识
七、归纳《伊索寓言》的特点
学生归纳，教师小结
八、教师总结、掌握阅读方法
板书：《伊索寓言》→阅读“五步曲”
懂作品、知作者观封面、读目录
读寓言、品寓意学归纳、明特点
会记录、好记忆。