人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习B卷

人教版语文五年级上册第一组第 1 课《窃读记》同步练习 B 卷
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！
一、基础题 ( 共 17 题；共 93 分)
1.（8 分）给下边的字加部首再组词。

曼—— ________—— ________ 乘—— ________ —— ________
林—— ________—— ________ 垂—— ________—— ________
2. （ 10 分）给形近字组词
牌 ________ 敲 ________ 跨 ________ 腋 ________ 柜 ________
碑 ________ 稿 ________ 垮 ________ 液 ________ 距 ________
3.（3 分）写出同偏旁的字并组词。

月——腋（脑筋）（大腿） ________
女——婪 ________
车——辘 ________
4.（8 分）火眼金睛。

（我能分辨它们的不一样，而后组词）
炒 ________掖________唾________唆________
妙 ________腋________捶________梭________
5.（ 10 分）查词典填空。

（ 1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查 ________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节 ________，组词 ________
（ 2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查 ________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节 ________，组词 ________
6.（3 分）我是拼音小好手
________________________
混淆机械适合
7.（3 分）读句子，用适合的词语替代句中的画线部分。

①当饭馆飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。

________
②最令人高兴的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越快乐。

________
③我十分舍不得地把书放回书架。

________
8.（4 分）读拼音，写词语。

chōng zúwūyán zhīchēng shūguì
________________________________
9.（5 分）用改正符号改正下边的病句。

①千佛山、
大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜之一。

②在景色艳
丽的黄山顶上看日出。

10.（2分）以下句中，不是比喻句的是（）
A .有时我会贴在一个大人的身旁，忧如我是他的小妹妹或小女儿。

B .浪潮如同千万匹齐头并进的战马，浩浩大荡飞驰而来。

C .我合上书，咽了一口唾沫，仿佛把全部的智慧都吞下去了，而后才恋恋不舍地把书放回书架。

11.（4 分）我会给划线字加拼音
________________________________
贪心窃读唾沫支撑
12.（4 分）读课文《窃读记》，看拼音，写汉字。

yè________窝贪lán________饥肠lù________lù________ 13.（4 分）多音字组词。

的 de________dī________
转 zhuǎn________ zhuàn________
14.（2 分）写反义词。

你（ nǐ）----- ________答（dá）------ ________
15.（13 分）按要求写句子。

（ 1）仍旧
子，写句子。

①假如我能停下来，坐着歇息一
会儿就好了。

假如 ________，________就
________。

②大家仍旧不动，眼睛望着别处，心却惦念着那一点儿奶酪渣子。

仍旧： ________。

③例：春季来了，地上的雪都化了。

春季来了， ________。

夏季来了， ________。

秋季来了， ________。

冬季来了， ________。

（ 2）用改正符号，在原句上改正病句。

①李明学
习很勤苦，由于成绩优秀。

②下雨了，爷爷戴着一
顶斗笠，一件破旧的雨衣。

16.（5 分）缩句。

①我便想起
童年窃读记的趣事。

②窃读记的人
们寥寥无几地离开。

17.（5 分）改正病句。

香山的秋季是令人神往的地方。

二、阅读题 ( 共 2题；共 21分)
18.（9 分）课文在线。

（阅读片段，达成练习。

）
赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。

我很快乐，也很害怕——这类窃读的味道！我害怕被书店老板发现，每当我觉适当时的环境已不适合读下去的时候，我会识相地放下书出去，再走进一家。

有时，一本书要到几家信店才能读完。

（1）理解词语。

贪心： ________
识相： ________
（2）文中破折号的作用是： ________
（3）找出文中的比喻句。

（4）我窃读的方法是： ________
19.（12 分）课外阅读，回答以下问题。

_________________
几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各样符号，在书眉和空白的地方写上很多批语。

有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下念书笔录或心得领会。

毛主席所藏的书中，很多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾勒满书，直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。

毛主席从前在湖南第一师范上学时，曾阅读标注了德国泡尔生著的《伦理学原理》。

在 10 万余字的原著上，他用工整的小楷写了一万二千一百多字的标注和概要。

在他移居长沙清水塘时，他这本书曾被一个
同学借去。

直到 1950 年，这位同学才托周世钊先生带还给毛主席。

毛主席又快乐地翻阅了自己写在书中的
批语。

毛主席动笔念书，还纠正原书中的错别字和更正原书中不稳当的标点符号。

翻开毛主席批阅过的书本，
能够看到他是如何不胜其烦地将一个一个的错别字和显然点错的标点更正过来，又将漏字一个一个地增添上
去。

（1）请你给这篇短文起个适合的题目，写在文前的横线上。

（2）联系短文解说词语。

书眉： ________
不胜其烦： ________
（ 3）毛主席看书有什么特色？
参照答案一、基础题 ( 共 17 题；共 93 分)
1-1 、
2-1 、
3-1 、
4-1 、
5-1 、
5-2 、6-1 、7-1 、
8-1 、9-1 、10-1 、
11-1 、12-1 、13-1 、14-1 、
15-1 、
15-2 、16-1 、
17-1 、
二、阅读题 ( 共 2题；共 21分)
18-1 、
18-2 、
18-3 、
18-4 、
19-1 、
19-2 、
19-3 、。