8月份记叙文写作训练安排

8月份记叙文写作训练安排
写作对象：人物（同学/老师/亲人/陌生人）
写作方法：外貌描写，心理描写，行动描写，语言描写
写作要求：1、抓特征，“画眼睛”；重在通过外貌、语言、行动、心理特征描写刻画表现人物个性（年龄、思想、情感、文化素养、身份、性格等）。

2、注意运用恰当的修辞和表现手法。

3、注意细节描写。

4、描写性词语（富感性的名词、形容词/动词）不少于4个，修辞最少一种。

课外写作实践：设一个作文簿。

每两天写一人，每篇时间约15分钟，不少于200字。

可抓人物某方面来写。

（同学写7人，老师写3人，亲人3个，陌生人3个）
写完后，自己把精彩的词语和句子画出来。

自评分数。

逢双周一早读，小组同学互评互赏。

老师抽取部分检查，作点评。

把优秀的作品贴堂。

自觉是完成写作的前提
例文：
母亲的白发
不知从何时起，母亲的头发里出现了许多亮晶晶的东西，那东西藏在母亲的青丝中，犹如漆黑的夜幕中会眨眼的星星。

仔细看时，原来是许多银丝无规则地撒在母亲那因为操劳而失去了光泽的头发里。

伴着那银丝出现的是母亲脸上越来越多、越来越深的皱纹，还有母亲那一天比一天下陷的眼眶。

银丝它是会说话的，它的话只有我能懂，我知道那根根银丝都是为我出现的呀，它就像那藕断后的白丝，也正是母亲永远扯不断的情思。

白衣天使
医院的花园小路上，款款走来一位护士。

雪白的大褂，随着微风拂起；迈着轻盈的步伐，像空中那朵洁白的云。

她微笑着，白色的护士帽调皮地歪戴着，给人一种纯洁、天真的感觉。

红色月季花浓浓的香味引得她俯下身去嗅。

她直起身来，白皙的面孔似乎红了些，脸上有一种满意的表情。

她继续往前走，洁白的大褂又随风荡开去……白色、红色、绿叶、蓝天，一幅绝妙的白衣天使图。

阅读揣摩例文，擦亮眼睛，用心观察身边的人，捕捉人性中的真善美，你定能勾勒出个性鲜明，丰富而又独特的人物形象来。

请欣赏《红楼梦》宝玉形象的描写，这是运用侧面和正面描写的方法写出的。

一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:"宝玉来了!"黛玉心中正疑惑着: "这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?"____倒不见那蠢物也罢了.心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额, 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦, 外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即瞋视而有情.项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉.黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:"好生奇怪, 倒象在那里见过一般,何等眼熟到如此!"。