《散文诗两首(金色花)同步》同步练习 2022年部编版精品练习附答案

7散文诗两首|〔金色花〕同步练习
夯实根底
1、以下字词读音相同的一项为哪一项〔〕
A．匿笑／腻烦粘贴／玷污笑靥如花／嫣然一笑
B．市侩／筷子松柏／摆设罗摩衍那／上下掩映
C．枢纽／扭转膝上／油漆同仇敌忾／慷慨激昂
D．删除／酸梅嗅到／糗事博古通今／盆满钵满
3、以下各语句中无错别字的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A . 走到做导告的小庭院 .
B .我的答复已经让她喜出忘外了 .
C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 ,怎么能自做主张呢 ?
D. 我要悄悄地开放花瓣儿 ,看着你工作 .
3下面句子有语病的一句是〔〕
A．他尽管前几年遇到了许多挫折 ,但是一点也不灰心 .
B．|王芳那篇作文昨天已经写好了 ,今天交给了老师 .
C．文章对环境污染问题作了比拟具体的分析 ,同时也概括地介绍了关于环境科学的根本知识 ,人们对环境科学引起了重视 .
D．我有一个印象 ,喜欢搞理论的人多 ,肯在观察、实验上用功夫的人少 .
4、综合运用 .2021分〕
慈母情 ,是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻 ,是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲 ,是手把手教子写字的苦苦的耐心 ,是灯下为子飞针走线的不眠之夜 ,是期盼儿女成才的忧郁的眼神 ,是儿女远行时的句句叮咛 , .慈母情 ,是 "三春晖〞 ,是任何 "寸草心〞也难以回报的恩情 ,是人间最|圣洁、最|伟大、最|无私的亲情 .现在请让我们献上对母亲的颂歌 .
①仿照原段中的句式 ,请在横线上再补充出一个恰当的句子 .〔2分〕
②写出一个比喻句来赞颂母爱 . 〔4分〕
③你有什么心里话对妈妈说 ,请写下来 .〔有真情 ,不少于20字〕〔4分〕
能力提升春草散章
杨林雪
①连篇累牍 ,风之笔蘸着水之墨 ,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上 .
②冬雪渐消 ,湿润的泥沼里 ,草种子就潜心于构思了 .春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面 .
③或章 ,或篇 ,或段 ,或句 ,写满山坡 ,写满原野 ,写满堤边岸头 ,写满水泽沟壑 ,甚至|写满农家小院的墙头和屋檐 - -春草任性 ,最|得意于写她的随笔 .
④旷野上 ,树林忙着做插画 ,野花赶着绣彩图 ,春草蔓延漫生 ,更行更远 ,没有谁能阻得住她行路的脚丫 .而鸟在空中配着它的画外音 ,解说给匆忙行走的云听 .
⑤春草珍惜每一寸土地 ,驱除荒凉 ,征服贫瘠 ,以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古 !有时候春草忍不住顽皮 ,悄悄钻在庄稼行里闹一闹 ,结果常给严谨认真的农
人发现 ,一锄头钩了出来： "你来掺和啥 ?这儿不是你歇脚的地方 .〞草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根 .
⑥春草素朴天真 ,她冷淡都市的豪华 ,却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠 ,为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水 .
⑦在一望无际的千里牧场 ,春草更是热情奔放 ,恣意抒写 ,淋漓尽致挥洒她绿色的畅想 !春草且行且止 ,收放自如 ,天涯海角 ,迤逦而行 .文章可谓篇篇华美 ,章章锦绣 ,字字珠玑 .
⑧春草深懂得自己的使命 ,她从不嫉妒农民沉甸甸的收成 ,也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿 .冬去春来 ,她只是饱蘸生命的浓墨 ,在稿纸一般的广袤大地上 ,不停地写啊 ,写啊 ,写 ! 1．全文构思的着眼点是将春草的生长比拟为一个女孩在________ ,贯串全文的一个字是________ ,文中的________、________、________、________、________、________ 等词语 ,都以系列暗喻的方式紧扣着这一点 .
2．第③、④、⑤、⑥、⑦段使用________顺序 ,首|先________ ,其余依次是写________、________、________、________ .
3．第8段中的文字使你想起哪首|诗?默写这首|诗前四句：________________ ,________________ ,________________ ,________________ .
阅读训练
〔一〕金色花泰戈尔
假设我变成了一朵金色花 ,为了好玩 ,
长在树的高枝上 ,笑嘻嘻地在空中摇摆 ,
又在新叶上跳舞 ,妈妈 ,你会认识我么 ?
你要是叫道： "孩子 ,你在哪里呀 ?〞从这开始
我暗暗地在那里匿笑 ,却一声儿不响 .到这里是画波浪线的句子~
我要悄悄地开放花瓣儿 ,看着你工作 .
当你沐浴后 ,湿发披在两肩 ,穿过金色花的林阴 ,
走到做祷告的小庭院时 ,你会嗅到这花香 ,
却不知道这香气是从我身上来的 .
当你吃过午饭 ,坐在窗前读罗摩衍那 ,
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时 ,
我便要将我小小的影子投在你的书页上 ,
正投在你所读的地方 .
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗 ?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去 ,
我便要突然地再落到地上来 ,
又成了你的孩子 ,求你讲故事给我听 .
"你到哪里去了 ,你这坏孩子 ?〞
"我不告诉你 ,妈妈 .〞
这就是你同我那时所要说的话了 .
1. "我〞为什么要变成一朵金色花请概括说明 .
2.画波浪线句中 ,妈妈急着找孩子而孩子却 "暗暗的在哪里匿笑 ,却一声儿不响〞 ,怎样理解孩子的举动 ?
3 请你概括一下 "妈妈〞的形象 .
4 孩子为什么想变成一朵金色花 ,而且一而再再二三地不让妈妈知道 ?
链接中|考〔二〕金色花
] (1)偶尔看见人家阳台上花草缤纷 ,煞是艳羡 ,激起我养花的兴致 .我从朋友家里陆续弄了一些花草来 ,海棠 ,月季 ,文竹......开始还能记着浇花、松土 ,但到底很难始终不渝 .我这才意识到 ,养花并非什么闲情逸致 ,完全是勤快人的事情 .
(2)只有仙人掌活下来了 .
(3)不管阴晴雨雪 ,也不管那一小鹏泥土如何枯涸龟裂 ,它总是绿色挺拔 ,每一根毛刺都伸出渴求的喙 ,贪婪地啄食着阳光和空气 .
(4)可这并未给我带来欢欣 .它既不美 ,也不雅 .我只是不无遗憾地想 ,为什么美的总是那么娇弱 ,而不美的却总是那么倔强呢 ?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊 .对于它的存在 ,我却不再关心 .
(5)许久后的一个黄昏 ,我倚着阳台远望 ,无意中瞥见了这盆仙人掌 .它竟横添了许多新节 ,刀戟般凛凛叉开 ,待细看时 ,我却忍不住大笑起来 .
(6)它的大小掌节歪歪斜斜 ,怪模怪样 ,那绿色的掌面 ,皱皱巴巴 ,细纹密布 ,像一张老人的脸 .我越看越觉得它丑 .
(7)我真不知道 ,它还会怎样疯长下去 .也许叫它死去比叫它活着困难一百倍 ,这可怕的东西 !
(8)我的养花历史就此告一段落 ,自然是没养出一朵花来 .谁想夏天一到 ,竟发生了奇迹 .
(9)久雨后的清晨 ,推开阳台门 ,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来 .我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西 .是霞光吗 ?是雨水折射的太阳吗 ?我定睛一看 ,什么 ,是花 ?
(10)是的 ,是一朵花 ,并且是一朵异常漂亮的花 .金黄色 ,十二片绸缎般富有光泽的花瓣 ,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗 ,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉 .它凝然静立 ,闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 .
1：第四自然段中 ,开花前的仙人掌和海棠、月季、文竹等花草相比有什么不同的特点 ?
2：阅读本文说一下仙人掌为什么让人起敬 .
3：文章中作者把金色花比喻成孩子 ,谈谈他们有什么共同点 .
4：这篇文章中作者通过对金色花描写 ,表达了什么哲理 ?
参考答案
夯实根底
1、B．
2、D．
3、C．
4、答案略
能力提升1．写文章 "写〞 "风之笔〞 "水之墨〞 "横叶竖茎〞 "卷稿〞 "稿纸〞 "浓墨〞2．总分总写旷野田头地角沙漠牧场 3．离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生
阅读训练〔一〕
1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花 ?
我们中|国喜欢用花朵比喻儿童 ,印度也一样 .泰戈尔把儿童想像成一朵金色花 ,最|美丽的圣树上的花朵 ,赞美孩子可爱 .那金黄的色彩 ,正反映着母爱的光芒 .人们喜爱花儿 ,花儿也惠及人们 ,正可以象征孩子回报母爱的心愿 .泰戈尔的想像实在新奇而美妙 .
2.孩子为什么想变成一朵金色花 ,而且一而再 ,再而三地不让妈妈知道 ?
看孩子为妈妈做了什么 ,就可以理解他的心愿 .孩子总想为妈妈做点事 ,变成一朵金色花 ,可以看着妈妈工作 ,可以让妈妈嗅到花香 ,可以投影在妈妈读书读到的地方 .孩子懂得 ,母爱的奉献是无私的 ,对母爱的回报也应该是无私的 ,他不图妈妈夸奖 ,但求妈妈生活得更加温馨 .所以他只是撒娇 ,就是瞒着妈妈 .
3.为什么妈妈见了面 ,说 "你这坏孩子〞 ?
上文说 ,妈妈叫道： "孩子 ,你在哪里呀 ?〞可以想见 ,不见了孩子 ,妈妈多么着急 ,这种惶急的心情肯定与时俱增 ,一旦见了 ,又惊又喜 ,自然嗔怪孩子 .
链接中|考
1、答案：仙人掌〞和 "海棠、月季、文竹〞一类花草的特点 .海棠、月季、文竹都需要细心呵护才能够生长好 .
2、答案：仙人花之前是放弃了 ,它却顽强的生存了下来 ,并且开出了美丽的仙人花 ,拥有顽强的生命 ,顽强的美丽长久耀眼 .
3、答案：二者都是美丽的 ,把孩子想像成金色花 ,以此来赞美孩子的可爱 .人们喜爱花儿 ,花儿也惠及人们 ,正可以象征孩子回报母爱的心愿 .
4、答案：作者通过拟物的写法 ,表达了金色花的坚强的品格 .
< 秋词>测试题
<秋词>这首|诗 .〔16分〕
,
. ,
.
"悲秋之情〞 ,常借助那些事物 ?〔4分〕
答：落叶、悲鸿、衰草、枯木、银霜 .
3.本诗作者表达了对秋的什么迥异态度 ?〔6分〕
答：借 "鹤〞 ,在秋日晴空中 ,振翅高飞 ,排云直上 ,矫健凌厉 ,表达了激越向上 ,积极乐观人生态度 .
4.你认为这首|诗最|可贵的是什么 ?〔8分〕
答：这两首|诗最|可贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同 ,一反过去文人悲秋的传统 ,唱出了昂扬的励志高歌 .
"鹤〞的 ?〔8分〕
答：那振翅高举的鹤 ,在秋日晴空中 ,排云直上 ,矫健凌厉 ,发奋有为 .这只鹤是独特的、孤单的 .但正是这只鹤的顽强奋斗 ,冲破了秋天的肃杀气氛 ,为大自然别开生面 ,使志士们精神为之抖擞 .这只鹤是不屈志士的化身 ,奋斗精神的表达 .
6.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境用的是什么手法 ?〔8分〕
答：表现了作者乐观豁达的心境 .用了比照的手法 ,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行比照来表现的 .
7.结合具体形象简要说说最|后两句诗对你人生态度的影响 .〔8分〕
答：属主观题 ,可从虽遭遇人生坎坷 ,仍要不屈不饶 ,具备奋斗精神这个角度阐述 .
"自古逢秋多寂寥 ,我言秋日胜春朝〞诗句 . 〔8分〕
答：自古以来文人笔下的秋天 ,往往是肃杀、冷清 ,令人伤感凄凉 .而在我看来秋天远胜初春 .诗人一反常情 ,表达了对秋天的赞美 ,抒发了诗人积极乐观的思想情感 .
10. "秋日胜春朝〞的理由是什么 ?〔8分〕
答：秋天天高云淡 ,爽朗明快 ,在诗人看来更易激发灵感和激情 ,使人产生积极发奋 ,昂扬向上的精神气概 .诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情 .
"晴空一鹤排云上 ,便引诗情到碧霄〞诗句 .〔8分〕
答：诗人抓 "鹤飞冲天〞的景观加以描绘 ,展现出了秋高气爽 ,万里晴空 ,白云漂浮的开阔景象 .那凌云的鹤 ,似乎也载着诗人的一缕诗情 ,直冲霄汉 .在诗人看来 "鹤〞是不屈的化身 ,它给于读者的感受 ,不仅仅是秋天的生机和色彩 ,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操 .
12. "晴空一鹤排云上〞中的 "排〞字 ,有何妙处 ?〔8分〕
答：一个 "排〞字 , "推开〞的意思 ,写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志 ,抒发了诗人发奋进取的豪情 ,这正是诗人虽遭贬谪 ,却绝|不消沉的顽强意志的生动表达 .
13.秋天可写的景物很多 ,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤 ?有何深意 ? 2021分〕
答：借托鹤冲天的形象说明心志：在厄运面前决不低头、发奋向上的积极精神 .。