4、藏戏导学案

自主学习
1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。
2.圈出课文中自己不理解的字词。
3.我会给下面这些生字注音。
___ìj____y____
吞噬脱缰演绎
____iáo ____āi____ó
獠牙优哉一鼓一钹
走进学生，了解学情
（时间：分钟）
趣味操练
把词语补充完整。
随( )所( )( )歌( )舞
（时间：分钟）
盘点收获
这节课，我学到了：
总结归纳，导学反思
（时间：分钟）
板书设计
藏戏
独具魅力
教学反思
巩固练习
按要求改写句子。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
布置练习，引导完成
（时间：分钟）
拓展延伸
查阅资料，了解有关藏戏的更多知识。
测评反馈，及时矫正
( )面( )刀行( )积( )
别无( )( ) ( )无分( )
( )堂大( )地广( )( )
( )( )游哉( )( )鼻祖
全班交流，互动评价
（时间：分钟）
合作探究
1.读完文章后，简要说一说藏戏是怎么形成的？
2.试着用自己的话概括一下藏戏的特点？
3.弄清楚文中所提到的藏戏里不同人物所戴面具的颜色和表示的性格？
科目
语文
年级
执教人
课题
4、藏戏课时安排1课时学案导案学习目标
1. 默读课文，了解藏戏的形成。
2. 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。
3.学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。
导入新课，强化目标
（时间：分钟）
教学重难点
说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。