第3课 美丽的纹样(教学设计) 人美版(2012)美术五年级上册

第3课美丽的纹样（教学设计）人美版（2012）美术五年级
上册
教学目标
1.知道什么是重复纹；
2.了解到不同种类的重复纹；
3.接触到不同工具，如印章、几何图形来制作重复纹；
4.训练学生的造型能力和观察能力。

教学重难点
1.理解重复纹的概念；
2.掌握不同种类的重复纹；
3.能够合理运用工具创造出多种重复纹。

教学过程
1. 导入与热身（5分钟）
老师可将几张不同的纹样展示在课堂上，并讨论学生对于“纹样”的理解。

小组讨论后，让学生讲解自己的想法。

2. 概念讲解（15分钟）
通过幻灯片或者黑板，讲解重复纹的概念。

包括重复纹的种类、用途和特点等。

3. 纹样分析（15分钟）
放出不同种类的纹样，引导学生观察各种不同的重复纹。

老师可以提问如下：- 这种纹样有哪些元素组成（在学生的专业术语覆盖范围之内）？ - 你认为它有
哪些特点？ - 如果它是用几何图形拼成的，你觉得哪些图形是使用的？
4. 制作重复纹（25分钟）
学生分组，根据老师提供的工具（如印章、纸样），来制作不同种类的重复纹。

这些纹样可以被绘画教育生动的应用在课堂上。

可以根据学生的专业不同，进行不同的要求和造型。

5. 展示与讨论（20分钟）
每组学生来展示自己创作出的重复纹，让其它学生展现他们对于纹样的理解和应用方法，以及各种不同的造型方法，让学生进行交流和讨论。

6. 总结与评价（10分钟）
老师可以通过与学生的交谈和展示，在这节课上介绍的重复纹设计中总结出优秀的制作技巧和重要事项，让学生进行总结并进行练习。

对学生完成的作品进行评价，鼓励学生继续努力完善他们的手工能力和想象力。

教学方法
基于各种方法和材料，教师可以带领学生完成5E教学法，通过探索，体验、
理解、应用和评估来完成不同种类的重复纹制作。

教学手段
•有关重复纹案例的图片；
•纸张和钢笔工具；
•印章和各种颜料；
•课堂板书和幻灯片。

总结
本节课的教学中，我们让学生更加理解重复纹的概念，掌握其不同类型和运用的方法，培养学生制作的技巧和想象力。

教师通过不同的教学方法和材料，引导孩子们探索、理解、应用和评估他们的创造性能力和艺术气质。

这将有助于学生们理解艺术这门学科的独特魅力和魅力。