我眼中的学前教育

我眼中的学前教育
第一次萌发当幼师的想法是在初中;当时;我一个初中同学没毕业就去当幼师了..她告诉我;小孩子很调皮;她一不开心就打了他;我当时心里很不是滋味;因
为在我看来;幼师是要很有爱心的;怎么可以这样对孩子呢于是;我萌发了当幼
师的想法;因为我爱孩子..我认为;学前教育是儿童教育的开始;为人的终身发展
打下基础;为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献;价值
有巨大的隐蔽性..
较为官方的说;学前教育学就是研究教育规律的科学;是教育科学的一个分支..对儿童的教育从出生就开始;0~3岁的教育称为婴儿教育;3~~6岁的儿童教育
称为幼儿教育..主要研究托儿所幼儿园教育;对家庭教育社会教育也有一定的教
育指导作用;托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致..
任务在于总结学前教育的经验;研究学前教育理论;并借鉴外国学前教育的理论
与实践;帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育;为培养新生一代基础
教育做科学的指导..
大脑科学证明;早期经验影响大脑结构;所以学前教育是很重要的;我希望通
过我们高学历的专业学前教育的学生;改变我国不重视学前教育的现状..
在我的家乡;很多不想上学的女生就可以当幼师;说白了就是带孩子;可是在孩子成长的初期;真的要接受这样的教育吗被这样的老师教;我不敢想象孩子的思想会受到怎样的熏陶..当然;我一个人的力量是很小的;只是;我希望自己可以发挥特长;实现自身价值;也为祖国的花朵带去一份爱;为祖国的未来尽一份微薄之力我觉得;如果我是一名幼师;我会从三个方面教育孩子;第一;做人..个人认为;德是很重要的;一个学习再好的学生;如果品德不好;也只能是社会的败类;所以我觉
得;从孩子懂事起;就要让他知道孝敬父母、尊重他人等等基本道德..第二;生活卫生..我希望在幼师的引导下;孩子可以生活自理;并且是喜欢自理;这样的话;既锻炼了孩子的动手能力;又为家长减轻了负担..生活中;懂得干净卫生;也减少了疾病的蔓延;一举三德吧第三;学习..小孩子的学习跟大孩子不一样;大点的孩子;不管喜不喜欢;都要学;只是学得好坏问题..而小孩子就不同;他不喜欢就是不学;所以;我觉得要从兴趣方面来引导;让他感觉到学习的快乐;收获知识的快乐;也为他今后的学习打下了基础..
在幼儿园的孩子;智商相差无几;我们能做的事;是开发他们的智力;让他们变得更聪明;更优秀..当然;最为重要的是;更快乐
以上是我从不专业的角度进行的粗浅分析;是我个人对幼教这一职业的认识..我相信;通过学前教育专业的学习;我可以成为一名优秀的幼师;实现我的梦真心希望老师可以给我这一机会;让我更为深入的了解学前教育;掌握一些技能;为一代代儿童带去快乐。