小学大课间活动安排方案

小学大课间活动安排方案
小学大课间活动布置方案篇1依据《国家同学体质健康标准》和
市局的有关精神，确保同学每天有一小时的体育活动时间，我校决议从
20__年5月1日起，同学除了每天的课间操、眼保健操、体育课外，另
加每天25分钟的大课间活动。

为了确保每一天的大课间活动正常、有序、安全、高效，现将大课间活动的有关事项布置如下：
一、活动时间：
周一至周二的大课间布置在上午第二节下课；周三至周五的大课
间布置在下午第二节下课。

二、活动项目：
1、各班选两到三项具有本班特色的体育运动项目（踢毽子、跳绳、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大课间在班主任老师的带领下
进行活动。

2、充分运用学校体育器械，有序地布置部分班级到乒乓球台进行
活动。

实在布置如下：
周一：四（1）、四（2）、四（3）；
周二：四（4）、五（1）、五（2）；
周三：五（3）、五（4）、五（5）；
周四：五（6）、六（1）、六（2）；
周五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。

3、全部的运动器械同学自带。

如需要借用学校的器械，请班主任
亲自提前向体育室的张老师登记借用。

三、活动地点布置：
1、一班级在北边教学楼前的水泥过道上。

2、二班级在学校东边的田赛场地里。

3、三、四、五班级在塑胶操场上。

4、六班级统一在篮球场。

四、活动要求：
1、活动期间全部同学的活动要听从班主任的布置，不得个人单独行动。

2、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班同学的秩序，保证同学安全、健康地进行磨练。

3、大课间活动期间，全部的老师一律到相应的班级与同学一起活动，不得坐在办公室。

以上是关于大课间活动的有关操作布置，不完善之处我们将随时调整。

小学大课间活动布置方案篇2【引导思想】
为更好地贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决议》，落实“生命和谐”的教育理念，全面实施素养教育，培育德智体等全面进展的人才，坚持“健康第一”的引导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为紧要途径，保证同学每天肯定量的体育磨练时间，加强同学的体质，培育同学参加体育活动的爱好和喜好，形成坚持磨练的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，促进同学的健康成长。

【管理机构】
为了确保每天的大课间活动正常、有序、安全、高效，除在时间和课程计划方面予以保障以外，专门成立大课间活动管理小组，完善和监督各班大课间活动的开展，把开展大课间活动和相关老师的每月考核挂钩，切实提高大课间活动的质量。

组长：
副组长：各班级分管领导
组员：各班级班主任级任课老师
【活动布置】
3月：
1、班主任老师学会摆手舞（年龄特殊大的班主任可以由任课老师代）
2、以班级为单位进行摆手舞练习
3、以校为单位进行摆手舞练习
4月：
1、岁以下的老师学会学校舞
2、以班级为单位进行学校舞练习
3、以校为单位进行学校舞练习
5月——6月：
摆手舞、学校舞每周轮番交换练习
活动分工：
正副组长负责监督、检查大课间评比活动情况，提出改进看法。

班主任老师负责领操、带操，并注意检查、发觉、处理各种安全隐患，
听取大家看法，不绝改进活动内容及形式。

任课搭配班主任老师的工作，负责组织、引导同学的活动，适时发觉处理安全隐患。

【活动时间】
上午第二节课后30分钟，必需充分利用，做到紧凑而不涣散，从
容而又富有效率，同时注意活动的强度，既要达到同学放松的目的，又
不要影响了下节课的新授。

【活动注意的问题】
（一）活动出勤率：为了达到大课间的活动目的，必需保证同学
活动的出勤率，无特别原因，必需保证100%雨天除外，每天大课间由值
日领导检查班级出勤情况。

（二）同学安全：同学年龄小，保护本领较弱，班主任、任课老
师必需跟上，保证每一个同学的安全。

每次活动前班主任老师必需检查
活动场所和活动器械的安全，活动过程中，班主任与任课老师要跟班，
组织引导同学活动，及对不安全因素，适时发觉，适时解决。

小学大课间活动布置方案篇3一、活动宗旨
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，培育德智体等
全面进展的人才。

我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人参加、健康第一”为办学理念，把开展大课间体育活动作为作为紧要途径之一，保证同学每天一小时体育磨练时间，加强同学的体质，培育同学的心理
素养和道德素养，促使同学自动参加体育活动，培育同学参加体育活动
的爱好和喜好，形成坚持磨练的习惯和终身体育意识。

二、活动时间及形式
1、大课间活动时间为每天上午第二节课与第三课之间30分钟，
下午第一节之后30分钟。

2、大课间活动先全员做广播体操。

再按班级分项目分块活动。

三、活动流程
1、当响起《运动员进行曲》时，各班同学依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。

2、集体整队做广播体操。

3、集体做完广播体操后由班主任带领同学进入规定场地进行磨练。

4、当提示结束活动的音乐响起时，各位同学尽快整理活动器材，
按规定的路线进入教室，作好上课准备。

四、活动要求
1、有序开展活动，安全第一。

班主任必需强调大课间活动纪律与
安全，严格依照学校规定的路线上下楼道，体育老师参加技术引导。

2、各项目活动限在规定的活动区域进行。

3、班主任要带领同学积极参与活动，全程参加，适时进行安全教育，杜绝损害事故的发生。

大课间体育活动内容
1、一班级、二班级：
小游戏、呼啦圈
2、三班级、四班级：
跳短绳、跳长绳、踢毽子
3、五班级、六班级：
跳短绳、跳长绳、踢毽子
说明：以上内容作为参考，也可依据本身班级同学喜好，自觉组
织活动内容。

运动器械处依据星期几布置对应班级中的一个班级在老师
组织布置下进行活动。

小学大课间活动布置方案篇4一、引导思想。

为了贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的引导思想，以实际行动喜迎祖国六十岁生日。

学校坚持_，提倡全校师生积极参与
体育磨练，确保在校同学每天有一小时的体育磨练时间，使同学能在大
自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的体
育磨练热诚，呈现学校良好的精神面貌，为学校加添活力，形成动感而
充足朝气的学校，推动学校教育的良性进展。

同时，为了促进同学综合
素养的提高与进展，融育智、育德于健体之中，充分发挥同学的主体作用，激发同学对体育的爱好，培育同学良好的磨练习惯，为终身体育打
下基础。

二、目标和原则。

（一）目标。

1、促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健
康第一”思想落到实处。

2、让同学有选择地参加、学习、享受体育，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习积极性和潜能。

3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使老师和同学
乐于参与，自动地把握健身的方法并自发磨练。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识
和交往本领。

5、丰富学校文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则。

1、教育性原则。

开展大课间活动，以达到对同学的促德、健体、
调智、审美等的教育功能，注重活动过程的教育。

2、科学性原则。

依据同学的身心进展的规律及特点，以及学校的
实际情况，科学合理的布置大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。

师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、制造性原则。

依据学校场地的特点，科学合理的布置一些活动
内容，将艺术、体育融为一体。

三、实施措施。

1、时间布置。

下午第一节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。

由
于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类等游戏
（器材自备），由班主任组织布置。

2、制度措施。

学校订立大课间活动时班主任、体育老师的职责，实行领导督察制、班主任现场督促制、艺体老师引导制、活动评比制等多种制度，使
大课间活动安全有序的进行。

3、资源保障。

要求师生全员参加大课间活动，活动中老师既是活动的组织者，
引导者，又是同学的保护者，同时也是活动者。

这样既能体现国家所提
倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、公平的师
生关系。

活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组
织同学自带。

4、安全保障。

学校将分班划定活动区域，各班同学必需在指定活动范围内活动，防止显现活动区域不明或同学乱跑的混乱现象。

全部场地均布置老师进
行现场活动引导，并督促同学注意安全。

5、实行激励。

活动实行考核激励制度，充分调动师生参加大课间活动的积极性。

考核分两方面：一是对班主任的考核。

班主任的思想认得，责任心，工
作态度将直接决议大课间活动的质量。

为调动班主任的工作责任心，应
对此工作作为班主任的专项考核内容。

另一方面，学校对大课间活动进
行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评比的紧要依据，
这样既可以树立同学的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间
活动的持续进展。

6、激励活动创新。

大课间活动除时间有实在规定、保证外，在活动形式、内容、空
间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，激励体育老师、音乐老师、班
主任发挥自身特长，展现自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等
多种项目。

四、领导机制。

体育大课间活动领导小组：
1、组长：
2、副组长：
3、组员：
校长负总责，学校领导要到操场到头参加活动和组织管理，各成
员分别负责相关班级的活动落实，实行对班主任、科任老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的注重程度。

适时关注师生的活动动态，注
重师生的活动安全。

五、大课间活动程序布置。

1、进场。

2、欢乐农家操。

3、分散活动。

4、退场。

六、场地布置（就近，实在班级站位由本班级体育老师布置）。

1、一班级：一班级教学楼前后。

2、二班级：二班级教学楼前。

3、三班级：水泥操场。

4、四班级：水泥操场。

5、五班级：篮球场及塑胶跑道。

6、六班级：大操场。

七、活动内容布置。

一（1）跳绳、丢手绢（沙包）、跳房子、找伙伴pk赛等活动。

三（1）跳绳、踢毽子、陀螺、铁环、跳皮筋、呼啦圈、运球等活动。

五（1）跑步、跳绳、球类、跳皮筋、铁环等活动。

八、活动要求。

1、每班班主任必需到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，
提前准备好活动器材，组织布置本班同学站队和活动。

分散活动时以推
举内容为主，各班可依据实际情况操作，尽量做到让每个同学活动起来，并注意安全。

2、体育老师负责本班级班级的场地布置，并对同学的队列、农家操、分散活动进行引导与监督。

小学大课间活动布置方案篇5为丰富同学课余生活，为同学每天
能有体育磨练时间制造良好的条件，加强同学的体质，培育同学的心理
素养和道德素养，促使同学自动参加体育活动，培育同学参加体育活动
的爱好和喜好，形成坚持磨练的习惯和终身体育意识。

实行自制器材和
开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教
学理念。

以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良
好的校风，校纪和同学的精神面貌，带动学校文化的建设。

健康体魄是
青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”试验工作的精神，积极实施“欢
乐大课间”活动，保证同学每天一小时体育磨练时间，实现“体育与艺
术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小养成自动参加体育活
动的爱好和喜好，培育竞争意识、合作精神和刚强毅力，促进身心全面
进展。

二、活动目标
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，自动把握健身的方法并自发磨练。

2、通过大课间活动，促进同学健康成长，并形成健康意识和终身
体育观，确保“健康第一”落在实处。

3、在大课间活动中，让同学选择本身爱好的运动项目，并积极自
动地参加到活动中来。

4、通过大课间活动，促进师生间、同学间的和谐关系，提高同学
的合作、竞争意识和交往本领。

5、通过大课间活动，丰富学校文化生活，营造积极向上的学风。

三、活动原则
1、教育性原则。

充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，注重活动过程的教育。

2、全员参加原则。

师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，达到全体健身的目的。

3、安全第一原则。

严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，订立安全预案，全方位贯彻“安全
第一”原则。

4、因地制宜原则。

依据我校场地小，在校同学多，人均占地面积
不足的特点，实行以班级为单位，室内、室外分组活动的形式。

室外以
学校欢乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室
内游戏、室内体育活动为辅。

5、科学性原则。

遵从同学身心进展的规律，我校从实际启程，以全面落实教学计划，又不增添学业负担为前提，合理地布置大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。

我校场地小，同学多，大课间活动适合开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

四、健全机制
(一)安全工作：
1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;
3.要依据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立刻告知老师;
4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争持甚至打架。

(二)班主任职责：
1.要加强安全教育，并使同学把握必需的安全防范学问。

2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3.检查同学衣着，了解同学的健康情形，合理布置运动量。

4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。

5.如有意外损害事故，要严格依照《损害突发事件处理方法》进行处理。

6.适时做好活动记录，随时接受各级督查。

小学大课间活动布置方案篇6一、引导思想：
贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质
的看法》的精神，坚持“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长，
切实加强同学的体质，提高同学的学习效率。

更改单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为同学每天磨练一小时制造良好的条件。

充分发挥同学和老师的自动性和制造性，开发体育资源。

积极创新大课
间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶同学情操，提高审
美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。

以大课间为辐射点，促进
体育课堂教学的改革与创新，展现同学的精神面貌，推动学校文化建设。

二、组织领导机构
1、大课间活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
2、下设项目开发组、引导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。

(1)项目开发组：
组长：
组员：
顾问：
(2)活动引导与教练组：
组长：
组员：全体体育组老师、音乐老师和特聘老师
(3)活动督查组：
组长：
组员：各年段长
三、活动时间：
1、每周一至周六第二节课后，毕业班9：10—9：35，非毕业班9：35—10：00活动时间25分钟。

2、每周一节的体育活动课，活动时间60分钟。

四、活动内容：
1、晴天室外项目：
上午课间活动项目为广播体操(青春的活力)和跳绳(长绳、短绳、
花样等)、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的
项目。

体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石
子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目：
棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。

五、活动程序：
上午课间25分钟活动：
程序一：入场(5分钟)——各班集合整队(1分钟)——广播操(青
春的活力)(5分钟)——自选活动(8分钟)——各班集合整队(1分钟)——退场(5分钟)
程序二：入场(5分钟)——各班集合整队(1分钟)——指定活动(13分钟)——各班集合整队(1分钟)——退场(5分钟)
六、活动组织
1、组织分工：
政教处：负责统筹布置，组织评价。

教科室：负责对大课间活动项目的开发。

体育组：负责订立实施方案、协调与引导各班级开展活动。

年段长：协调各班的场地划分，搭配政教处对各班级进行监督检查。

团委：搭配政教处作好评价工作。

班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本
班同学在活动中的纪律及安全。

任课老师：调配到班，帮助组织，参加活动。

2、组织形式：
以班级为基本单位，班主任、助理班主任和班干部组织，科任老
师帮助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求：
(1)各班级必需严格依照事先布置的场地进行活动，不得擅自更改
地点。

(2)活动所需器材由各班级统一布置，学校不供给器材。

各班级可
购买一些经济应用的器材(如跳绳、毽子、橡皮筋等)。

(3)跳绳(短绳)活动每个班级必需开展。

(每人至少配备一条短绳)
(4)各班同学都应积极参与活动并对活动内容及器材进行创新，学
校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行嘉奖和
推广。

(5)自选项目由项目开发组供给，各班级选择，或者班级师生自创。

各班级可定期更改活动内容，但必需报体育组备案后方可开展。

(6)各班级严格依照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各
活动时间。

七、活动管理
1、下课后班主任、班干部应适时将班集体带到指定地点，体育委
员做好集合整队。

2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。

点名记录一周后上交到政教处。

3、活动中政教处、同学会对各班级进行抽查点名。

4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育
不改者报政教处，酌情予以肯定处分。

5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动显现的问题。

八、评价
评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。

小学大课间活动布置方案篇7一、引导思想
坚持以“健康第一”为引导思想，以确保每位同学每天磨练一小
时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”
实施看法的精神，本学期我校依据同学健康进展的需要和体育磨练的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体同学运动技能和磨
练本领的磨练内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、
常态化。

并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不绝深化。

二、目标和原则
(一)目标
1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使同学乐于参与，自动的把握健身的方法并自发的磨练。

2.依据同学的身心进展需要，积极创新，力求以活动励德，以活
动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进同学五育全面和
谐的进展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育
人效益。

4.全面提高学校师生的综合素养。

(二)原则
1.教育性原则。

充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，注重活动过程的教育。

2.科学性原则。

遵从同学身心进展的规律。

我校从实际启程，采
纳大课间与短课时相结合的形式，合理的布置大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。

师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。

依据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体
操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构
组长：高惠娟副组长：滕金花
检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳
体育引导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯
成员：全体任课老师
四、活动形式
我校大课间活动布置在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。

采纳“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参加，体现欢乐学习，欢乐体育，欢乐成长的新理念。

五、实施方法
(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求
(1)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

表一
六、管理措施
1.加强宣扬，提高认得
充分发挥宣扬阵地的作用，大力宣扬大课间活动对同学教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高同学的身体素养，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前进展。

2.完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划予以保障以外，还要在制度上为大课间活动予以保障。

七、活动要求
1.注意有序开展活动，安全第一。

班主任必需强调大课间活动纪律与安全，并帮助体育老师引导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让同学本身配备些。

5.雨天各班本身布置室内活动。

小学大课间活动布置方案篇8一、引导思想
为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面进展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育
人效益。

我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、欢乐体育”为教学理念，依据上级精神把开展大课间活动作为作为紧要途径之一，保证同学每天一小时体育磨练时间，加强同学的体质，促进师生身
心和谐健康进展，培育同学自动参加体育活动的意识、爱好和喜好，形
成坚持体育磨练的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则
(一)目标
1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上
以全新的方式进行活动，使同学乐于参与，自动的把握健身的方法并自
发的磨练。

2.依据同学的身心进展需要，积极创新，促进同学全面和谐的进展，全面提高学校师生的综合素养。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育
人效益。

(二)原则
1.教育性原则。

充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能，注重活动过程的教育。

2.科学性原则。

遵从同学身心进展的规律。

我校从实际启程，采
纳课余时间大课间的形式，合理的布置大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。

师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。

依据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些
有利于同学身心进展的新奇有趣味的体育活动项目。

三、组织机构。