六年级下册语文ppt十五夜望月_部编版

赏析
这是一首中秋之夜望月思远的七绝。它首先予人的印象是 情景如画。殷璠《河岳英灵集》卷上赞诗“着壁成绘”，用苏 轼的话来说就是“诗中有画”。这一评语也可移之于评一切有 意境的唐诗。正因为如此，所以历代画家喜作唐人诗意画。
在民俗中，中秋节的形成历史悠久。据《周礼》记载，当 时人已在中秋之夜击鼓奏乐以迎寒。到后代节日气氛愈来愈浓， 此夜常是家人或亲友团聚在一起赏月。所以一旦离别，总会使 人逢节思亲。杜甫《八月十五夜月》曾抒发过他的秋思：“满 目飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高......。” 王建也是望月兴叹，但写法完全不同，很有创造性。甚至更耐 人回味。
还能提高写作能力，古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”。同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用读书的厚度来提升我们人
生的高度，让读书生活，伴随着我们成长的每.“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”这是名着《红楼梦》中的开篇之诗。
教学重点:
30.文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是："山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍 。"
51.反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来”。
一10、选冰择题凉。 的露水把花枝沁得这么湿却没听到一点声音。如此落笔， 既写出了一个具体可感的中秋之夕，又表现了夜之深和静， 19.假如你的同学或朋友因为面对挫折而苦恼，我会用格言安慰他：吃一堑，长一智。/经一番挫折，长一番见识。
十五夜望月
译文
月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪， 萧森的树阴里，乌鸦们先后进入了梦乡，夜深了， 秋露无声地打湿了庭中的桂花。今夜明月高悬，人 们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会 落到谁的心中去。
《十五夜望月》又名《十五夜望月寄杜郎中》， 是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七 言绝句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思， 分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂 寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起， 以抒情结，想象丰美，韵味无穷。在唐代咏中秋的 诗篇中，这是较为著名的一首。
第一句赏析
“中庭地白树栖鸦”明写赏月环境，暗写人物情态，精 练而含蓄。它像马致远的《天净沙·秋思》首句一样借助特 有的景物一下子就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前，予人以难 忘的印象。这是一座朴素的住宅，夜深了，诗人偕客步出厅 堂来到庭院。低头但见地上月华如水。一片白色。庭树的影 子枝叶扶疏，像是纸上的水墨画。步月者循声望去，树冠间 影影绰绰有宿在枝头的几只乌鸦。全句无一字提到人，而又 使人处处想到清宵的望月者。
26.朱自清说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。“他的话是针对李商隐的诗句”夕阳无限好，只是近黄昏。“
5、说明母鸡 负责、慈爱、勇敢、辛苦 的例子有：
D、①送分店开张者；②送过七十大寿者；③送乔迁新居者
5.解落三秋叶，能开二月花。
（风 ）
C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
1．《小英雄于连》中“会写”易考查，明白“干涸”的意思。
第二句赏析
第二句“冷露无声湿桂花”紧承上句，借助感受进一步 渲染中秋之夜。在桂花诸品中，秋桂香最浓。在皎洁的月亮 上某些环形火山的阴影曾使富于幻想的人赋予它美好的形象， 同学们，让我们携起手来，实现美丽中国而奋斗！记住，保护地球，就是保护我们自己！
（2） 它负责、慈爱、勇敢、辛苦， 因为 它有了一群鸡雏。它伟大， 因为 它是鸡母亲。
十五夜望月
（唐）王建
十五夜望月
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
注释
(1）十五夜：指农历八月十五的夜晚。郎中：官名。 （2）中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的 地上，像铺了一层霜一样。栖：歇，休息。 （3）地白：月光满地。 （4）秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。 （5）落：有些版本作“在”。
长城的雄伟，故官的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们 也清晰地记得虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上
谢 谢 的践踏。这些，不仅在历史的长河里回荡，也在书籍的海洋里闪烁。书籍是历史的见证，也是我们民族的灵魂。让我们爱上书籍。如
果说书重要，那读书更为重要。有书不读就好像时间悄悄从指缝间流走。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引 导我们明理，英国哲学家培根说过；“读书使人明智，读书使人灵秀。”读书，能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。读书，
说它是月宫里的桂树。有的传说还说人间的桂树是天上落下 3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 （ 元宵节 ）
6.与好友分别，用王维的（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）显得伤感，不如用王勃的（海内存知己，天涯若比邻）更积极乐观。
这个句来子运的用拟种人的子修辞生手法成,把骏的马和。大牛宋当作之人来问写,目的的是《体现灵作者隐对草寺原美》景的“迷恋桂之情子。 月中落，天香 7四.我、们组云从字小成外应联树。飘立远”大的令理想人，你产欣赏生的名无言是限：不遐想当想元帅。的士王兵，建不是这好士句兵。诗（拿因破仑桂） 香袭人而发。 古人以为霜露之类似雨雪都从天而降，因而诗人探桂时奇怪 体现人物品质的词语：
书是人类进步亲的阶梯，更是全人类的精神营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有了翅膀
。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。书籍是传承
人类文明的载体，在中华民族这条古老而又悠久的历史长河里，我们拥有着上下五千年光辉而又灿烂的文化。在书籍里，我们看到了
《水调歌头》 （宋）苏轼 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
(2)写明倡议的具体内容和要求。
4、文中“连大公鸡也怕它三分”与 前文“它永远不反抗公鸡” 相照应；表现了母鸡成为一个母亲后 保护幼子时的勇敢和责任感 。
读者仿佛身临其境，觉得桂香与寒气袭人而来了。
第三、四句赏析
第三四句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，采 取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下 人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔达， 含蓄不露。张若虚的《春江花月夜》曾写到游子思妇的月 下相思。张九龄的《望月怀远》“海上生明月，天涯共此 时。情人怨遥夜，竟夕起相思”写望月思人之情，溢于言 表。天下离人千千万万，怀人愁绪如绵绵秋草，逐处丛生； 诗人在思谁是确定的，人人所思也是确定的，说“不知秋 思落谁家”并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚 而实，深得诗歌含蓄之美。