高中政治(第03周)每周一测(含解析)新人教版必修3

每周一测
一、选择题
1．我国古训“修身、齐家、治国、平天下”中的“齐家”，指的是成家立业，成家就要有自己名下的一套房子。

受此传统观念的影响，中国人步入社会就业后都想方设法购买一套甚至多套房子，而长期租房的极少。

下列古语与材料反映的文化生活道理一致的是A．随风潜入夜，润物细无声
B．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰
C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖
D．入芝兰之室，久而不闻其香
2．好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课。

有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处事道理。

树立好家风，代代都受益。

从《文化生活》的角度看，要树立良好家风，是因为
①文化对人的影响来自于特定的文化环境
②文化对人的影响是强制的、深远持久的
③要全面继承传统道德准则和处世道理
④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径
A．①②B．①④C．②③D．②④
3．AA制植根于西方的文化土壤里，属于典型的西方文化产物。

在中国，文化程度高的群众比文化程度低的群众对AA制更易于接受，但是总体上对于AA制的认同度并不高。

材料直接表明
A．文化影响人们的思维方式
B．人们之间的交往带有各自的文化印记
C．文化影响人们的认识活动
D．西方的交往方式比我国的交往方式好
4．有关专家指出，在中国，教育是个人、家庭、国家的完美统一。

中国人致力于教育的目的，一是通过教育改变命运，二是通过教育实现个人、家庭和国家的理想。

而在西方，教育的核心是强调个体的独立性和自由性。

从中西方对教育的理解中可以得出
①文化影响人们认识事物和世界的角度
②文化支配着人的思维方式和实践方式
③文化的差异导致了中西方教育的迥异
④文化影响人们在教育实践中目标的确定
A．①②B．②③C．①④D．③④
5．2017年2月25日，由中共湖南省委宣传部、湖南省文明办、长沙市文明委、湖南省社会科学院联合主办的“2017雷锋精神论坛” 在雷锋故里长沙市望城区举行。

“雷锋精神”不会过时，北京奥运会、汶川大地震和上海世博会期间志愿者的行动，都是“雷锋精神”在新时代的体现。

“雷锋精神”得以弘扬，是因为这种精神能够
①增强人的精神力量
②丰富人的精神世界
③决定人的健康成长
④促进人的全面发展
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．如果你缺乏学习动力，可看看电影《幸福终点站》《风雨哈佛路》；如果你自卑失落，可瞧瞧电影《阿甘正传》《肖申克的救赎》；如果你厌倦生活，可欣赏电影《在世界的转角遇见爱》《搏击俱乐部》。

上述说法主要是基于
A．优秀文化能丰富人的精神世界
B．优秀文化能促进人的全面发展
C．优秀电影是一种重要物质力量
D．优秀文化能增强人的精神力量
7．近年来，随着我国经济社会的发展，人们的文化消费快速增长，文化消费领域出现了许多新现象、新情况：人们的文化消费正从过去的内向、封闭，向开放、交流、互动演变，从过去的求同、求稳，向求新、求变、求时尚演变，在促进人的全面发展、提高社会文明程度中发挥着积极作用。

这表明
①社会发展推动人的全面发展
②实现人的全面发展就实现了社会发展
③优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
④人越全面发展，就越能创造出更多的物质文化财富
A．①②B．③④C．①③D．②④
8．2017年暑假期间，全国各地纷纷开展科技文化周系列活动，为青少年营造一个全新的探索学习科学知识的体验环境。

科技文化周为青少年创造全新的体验环境，从文化角度看这
是因为
A．文化对人的影响具有相对独立性
B．优秀的文化能够丰富人的精神世界
C．文化对人的影响来自特定的文化环境
D．文化育人功能随着实践发展而丰富
二、非选择题
9．所谓正能量，是一切给予人向上，给予人希望和追求，使人行动的动力和感情。

当今之中国，各行各业都在呼唤正能量，恪尽职守的好司机吴斌，舍身救学生的女教师张丽莉，勇救女童的“托举哥”周冲，舍己救人的李博亚。

种种感动人物，为我们树立道德标杆和价值方向，为社会的正能量鼓与呼。

提升个人素质、建筑精神高地，寻找并释放社会正能量，学习我们身边的好人一直是我们这个世界的主流。

运用文化对人的影响的相关知识，说明“寻求并释放社会正能量”的依据。

【参考答案】
1．B 【解析】材料主要说明了文化对人的影响是深远持久的，B反映的是文化对人影响的这一特点，应选。

A、D说明文化对人的影响是潜移默化的，与题意不符；C与题意无关，排除。

2．B 【解析】本题宜用排除法。

文化对人的影响是潜移默化的，而不是强制的，故排除②；传统道德准则和处世道理有精华也有糟粕，③中“全面继承”说法错误，排除。

故选B。

3．B 【解析】AA制指的是一种交往方式，人们的交往方式会受思维方式和认识活动的影响，B更符合设问指向，排除A、C。

D说法明显错误。

4．C 【解析】材料中从中西方对教育的理解中可以看到文化影响人们认识事物的角度，文化影响人们在教育实践中目标的确定，①④正确；文化影响着人们的思维方式，不是支配人们的思维方式，②错误；材料体现了文化的不同导致教育目标也不同，没有说明中西教育的迥异，排除③。

故选C。

6．D 【解析】在缺乏学习动力、自卑失落、厌倦生活时观看材料中列举的充满正能量的电影，能够重拾学习动力、自信阳光、对生活充满热情，这个过程是增强精神力量的过程，说明优秀文化能够增强人的精神力量，D正确。

A、B材料未体现，排除。

C错误，优秀电影是一种文化，文化是一种精神力量，而不是物质力量。

7．C 【解析】“随着我国经济社会的发展”，体现了①。

②说法太绝对，排除。

“在促进人的全面发展、提高社会文明程度中发挥着积极作用”体现出优秀文化对人的全面发展的作用，③正确。

材料强调社会发展对人的全面发展的作用，④不符合题意。

故选C。

8．C 【解析】科技文化周为青少年创造全新的体验环境，从文化角度看这是因为文化对人的影响来自于特定的文化环境，C符合题意；文化的相对独立性是相对于政治、经济的发展而言的，A与题意无关；材料没有体现优秀文化对人的影响，排除B；D与题意无关，材料没有体现文化育人功能。

9．【答案】①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

寻找并释放正能量有利于创设良好的社会文化环境。

②文化影响人的交往行为和交往方式，文化影响人们的社会实践活动，认识活动和思维方式，寻找。