2023年-2024年教师资格之中学历史学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案
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2023年-2024年教师资格之中学历史学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案
单选题(共45题)
1、罗斯福新政期间成立“民用工程署”在全国建立18万个小工程,包括校舍、桥梁等,吸纳400万人工作。
该措施的作用是().
A.减少企业盲目生产
B.刺激生产与消费
C.促进企业间公平竞争
D.建立社会保障体系
【答案】 B
2、20世纪初.明确主张进化史观,提出“史界革命不起,则吾国遂不可救。
悠悠万事,唯此为大”的历史学家是( )。
A.王国维
B.陈寅恪
C.傅斯年
D.梁启超
【答案】 D
3、下列史事发生在淝水之战后的是()。
A.西晋灭亡
B.祖逖北伐
C.前秦瓦解
D.八王之乱
【答案】 C
4、有学者指出。
孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。
下列言论体现孟子这一思想的是()。
A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
B.父子兄弟作怨恶,离散不能相和合
C.释法术而以心治,尧不能正一国
D.人生不能无群,群而无分则争
【答案】 A
5、“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务,与其相关的制度是()。
A.分封制
B.宗法制
C.禅让制
D.王位世袭
【答案】 A
6、创建中国第一个近代化钢铁企业的洋务派代表人物是()。
A.曾国藩
B.张之洞
C.李鸿章
D.左宗棠
【答案】 B
7、梁启超曾说:不敢自承.所作《戊戌政变记》,“悉为信史”,因为“感情作用所支配,不免真迹放大”。
此言论说明史料可靠性要考虑()。
A.尽量采用原始证据
B.记录者动机
C.语言取舍与文饰
D.当事人记忆
【答案】 B
8、彭德怀指挥过一次重要战役对于我国的历史产生了重要影响,属于那一次战役的是()。
A.百团大战
B.平型关大捷
C.挺进大别山
D.威海卫战役
【答案】 A
9、中国近代民族资本主要集中在下列哪一领域()
A.农业
B.服务业
C.重工业
D.轻工业
【答案】 D
10、三根中属机体阳或热能基物的是
A.赫依
B.希日
C.巴达干
D.血
E.黄水
【答案】 B
11、西周时,对以鼎随葬的规定是“礼祭天子九鼎,诸侯七,大夫五,元士三也”。
如此规定的目的是()。
A.显示富贵
B.崇拜鬼魂
C.保存器皿
D.维系礼制
【答案】 D
12、标志着罗马法发展到完备阶段的法典是()。
A.十二铜表法
B.公民法
C.万民法
D.民法大全
【答案】 D
13、一位农民在日记中写道:“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击,有的贫农家薄,缺资金,仍不能大翻身,困难不少,出现了个别卖地卖牲
IZ1、出卖劳动力的现象。
政府号召组织起来.在搭工帮工的基础上成立互助组。
我是青年团员,还是乡上的人民代表,我能落后吗”其描述反映的是()。
A.农业合作化
B.“三年经济困难”时期
C.人民公社化
D.家庭联产承包责任制
【答案】 A
14、据史书记载:明代“各处商人所过关津,或勒令卸车泊舟,搜检囊匣者有之;或高估价值,多索钞贯者有之。
所至关津即已税矣,而市易之处,又复税之”。
此材料主要反映的是()。
A.明代商品经济发达
B.明朝实行抑商政策
C.明代广泛使用纸钞
D.明朝加强市场管理
【答案】 B
15、某患者症见心悸气短,自汗,神疲乏力,形寒肢冷,心胸憋闷,面色苍白,脉迟。
根据脏腑辨证,回答以下问题。
A.心
B.肝
C.脾
D.肺
E.肾
【答案】 A
16、“万里长征,辞却了,五朝宫阙。
暂驻足,衡山湘水,又成离别。
绝缴移栽桢干质,九州遍洒黎元血……待驱除仇寇,复神京,还燕碣。
”这首大学校歌歌词折射的历史情境是()。
A.北洋军阀的割据混战
B.国民革命的风起云涌
C.红军长征的艰难困苦
D.抗日战争的烽火狼烟
【答案】 D
17、创建中国第一个近代化钢铁企业的洋务派代表人物是()。
A.曾国藩
B.张之洞
C.李鸿章
D.左宗棠
【答案】 B
18、患者表现有腰膝酸软,头晕耳鸣,五心烦热,潮热盗汗,舌红,脉细数。
根据脏腑辨证,回答以下问题。
A.心肾阴虚
B.肾不纳气
C.肺肾阴虚
D.肺肾气虚
E.肝火犯肺
【答案】 C
19、1~5岁儿童用药剂量折算是
A.成人剂量的1/2
B.成人剂量的1/5
C.成人剂量的1/8
D.成人剂量的1/4
E.成人剂量的2/3
【答案】 D
20、《资治通鉴》采用的体裁是()。
A.纪传体
B.政书体
C.编年体
D.纪事本末体
【答案】 C
21、国际舆论曾评价中国政府“开放整个海岸”是中华人民共和国成立35年来所“采取的最大胆行动”。
这一“行动”是指()。
A.创办深圳等四个经济特区
B.开发开放上海浦东
C.开放海南岛为经济特区
D.开放沿海14个城市
【答案】 D
22、明代《闽部疏》记载:“凡福之纳(绸)丝……福漳之桔,福兴之荔枝,泉漳之糖,顺昌之纸,元日不走分水岭及浦城之小关,下吴越如流水。
其航大海而去者尤不可计,皆衣被天下。
”材料反映明代福建()。
A.海陆交通十分发达
B.商品经济活跃
C.成为全国经贸中心
D.出现资本主义萌芽
【答案】 B
23、向汉武帝建议“兴太学,置明师,以养天下之士”的儒家学者是()。
A.贾谊
B.晁错
C.董仲舒
D.主父偃
【答案】 C
24、我国第一部宪法将国家性质表述为:“工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主国家。
”这一表述说明当时()。
A.资产阶级已被消灭
B.三大改造尚未完成
C.人民公社体制已经建立
D.经济基础还十分薄弱
【答案】 B
25、据先秦典籍记载,有一位思想家在论述仁义问题时,提出“仁者无
敌”“仁人无敌于天下”的观点。
这位思想家是( )。
A.老子
B.墨子
C.孟子
D.荀子
【答案】 C
26、下列史实发生在淝水之战后的是()。
A.西晋灭亡
B.祖逖北伐
C.前秦瓦解
D.八王之乱
【答案】 C
27、“天行有常,不为尧存,不为桀亡,应之以治则吉,应之以乱则凶。
”提出这一观点的学派是()。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
【答案】 A
28、“‘里根经济学’针对经济低迷采取的措施可以形容为‘四大支柱’,即大幅度减税,削减联邦政府开支,减少政府对经济的干预,取消不利于工商业发展的规章约束和严格控制通货流量。
”下列选项中与材料大意相符的是()。
A.社会供给平衡思想
B.货币学派思想
C.新保守主义思想
D.新自由主义思想
【答案】 C
29、教师在编制历史高中试题时,要关注难度与区分度。
为保证试题有较好的区分度,试题难度应控制的区间为( ?)。
A.0.1~0.2
B.0.2~0.4
C.0.4~0.6
D.0.7~0.9
【答案】 C
30、史学家帕尔默在《现代世界史》中写道:“1870年以后,那些欧洲的大民族国家如今倚仗占压倒优势的新力量为它们自己夺得了遍及全球的帝国。
这里所说的“新力量”指的是():
A.实践经验与技术创新的结合
B.科学与技术的紧密结合
C.工业生产与市场需求的结合
D.“大棒”与“金元”结合
【答案】 B
31、《上海县竹枝词》云:“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。
海面未收功一战,总归虚牝掷金黄。
”词作者的态度是()。
A.支持守旧势力
B.痛斥外国列强
C.批评洋务运动
D.同情海军官兵
【答案】 C
32、唐朝科举制度中最重要的两科是()。
A.明经、进士
B.秀才、进士
C.明经、明法
D.明法、明书
【答案】 A
33、下列我国近代史上出现的标语和口号,按时间顺序排列正确的是()。
A.①②③④
B.①③②④
C.③①②④
D.④③①②
【答案】 C
34、“当它用思想来考问世界时,它是伟大的;当它用战争来拷打世界时,便有了二十世纪的两次世界大战。
”德国“考问世界”的事实有()。
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
【答案】 B
35、鸦片战争后,清政府的官僚体系发生了一些变化,出现了“五口通商大臣”“总税务司”“总理衙门”等官职或机构。
这些变化()。
A.说明原有的官僚体系遭到否定
B.是殖民主义冲击专制主义禁锢的结果
C.是中国社会半封建化的表现
D.无益于近代中国的发展
【答案】 B
36、下列事件按先后顺序排列正确的是()。
A.①③④②
B.①④②③
C.②①④③
D.③①②④
【答案】 A
37、据史料统计,1872—1890 年间,进口棉纱的价格下降了 1/4 以上,如以1872 年的进口棉纱价格为基数,1886 年进口棉纱的价格仅为它的 66.9%。
这一变化引起的直接后果是()。
A.政府财政收入增加
B.民族工业迅速发展
C.自然经济加速解体
D.阶级矛盾空前尖锐
【答案】 C
38、《肘后方》
A.原书9卷,81篇
B.全书10卷,22篇
C.全书3卷,25篇
D.全书8卷,73篇
E.全书10卷
【答案】 D
39、20世纪70年代末,广东省委要求中央给予当地一定的权力,以便借助华侨众多和毗邻港澳的优势发展经济,中央同意给予政策支持。
这一政策直接推动了()。
A.联产承包责任制的实行
B.沿海经济开放区的设立
C.国有企业市场化的开始
D.外向型经济特区的兴办
【答案】 D
40、某学者在书中写到:“美国占有资本主义世界工业生产量的三分之二,外贸出口额的三分之一,黄金储备的四分之三,拥有世界百分之八十四的民用飞机。
”这种情况出现在下列哪一时期()。
A.19世纪前期
B.19世纪后期
C.20世纪前期
D.20世纪后期
【答案】 D
41、“四十年前南湖景色,诸君齐聚济南阁。
时过境迁成过往,忆想当年乾坤定。
”此诗中的“四十年前”指什么重要事件()
A.中共一大召开
B.中共二大召开
C.八七会议召开
D.国共第一次合作
【答案】 A
42、要了解“班超经营西域”的史实,可查阅()。
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】 C
43、中国近代民族资本主要集中在下列哪一领域()
A.农业
B.服务业
C.重工业
D.轻工业
【答案】 D
44、下列选项与工业革命相关的是()。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】 C
45、“万里长征,辞却了,五朝宫阙。
暂驻足,衡山湘水,又成离别。
绝缴移栽桢干质,九州遍洒黎元血……待驱除仇寇,复神京,还燕碣。
”这首大学校歌歌词折射的历史情境是()。
A.北洋军阀的割据混战
B.国民革命的风起云涌
C.红军长征的艰难困苦
D.抗日战争的烽火狼烟
【答案】 D
大题(共12题)
一、梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。
阅读下列材料,并回答问题。
材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政,平民不仅无权议政,而且处于债务奴役的状态。
改革以后,贵族阶级固然还是当政的阶级,然而……从前实际上并无公民权利的平民,现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
——顾准《希腊城邦制度》材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族,对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
——(美)波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议),这个议会仍旧是宪法的监察人。
它监督
最大多数的和最重要的国家大事,惩处罪人尤其有最高的权力,无论是罚金或是判刑。
——亚里士多德《雅典政制》(1)据材料一,结合所学知识,指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施.(4分)(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层据材料二、三,结合所学知识,从权利分享和转移的角度,指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。
(6分)(3)综合上述材料,结合所学知识,从权利分配的角度,说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。
【答案】(1)措施:废除债务奴隶制,让这部分平民获得人身自由;使他们能够参加公民大会,获得议政的权力:赋予他们选举权(或表决权)。
(2)阶层:新兴的工商业奴隶主阶层。
梭伦“缓释”他们的“耿耿于怀”的措施:确立财产等级制度;设立四百人会议;部分司法权转移到陪审法庭:最高决策权转移到公民大会和四百人会议。
(3)理由:拥护者:梭伦改革打破贵族对政权的垄断,使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。
反对者:梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。
二、阅读下列材料,回答问题。
材料一康熙帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。
若将要务分任于他人,则断不可行。
所以无论巨细,朕必躬自断制。
”——《东华录》材料二人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利……为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。
当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时,人民便有权利改变或废除它,以建立一个新的政府。
——《独立宣言》材料三凡未经议会同意.以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
……4.凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
……8.议会选举应是自由的。
——《权利法案》问题:(1)概括指出材料一与材料二观点的不同之处。
(6分)(2)根据材料一、三分析中英不同政治体制给两国历史发展分别带来的影响。
(10分)
【答案】(1)不同之处:材料一,全国一切权力属于皇帝所有(君主专制)。
材料二,天赋人权,人人平等,主权在民(资产阶级人权和组织政府的原则)和人民革命的权利(反抗残暴统治是上帝赋予人民的权利)。
(2)中国:君主专制体制客观上有利于统一的多民族国家的巩固和发展,但它严重阻碍资本主义萌芽的发展,脱离了资本主义发展的历史潮流,拉大了与西方国家的差距。
英国:民主政治体制,有利于资本主义发展,推动英国现代化的进程。
三、材料:在经济特区发展取得经验的基础上,沿海开放城市和开放地区的建设也迈出了新的步伐。
1984。
年中共中央和国务院决定对大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市和海南岛实行开放政策。
靳德行主编《中华人民共和国史》问题:(1)材料中所读的“经济特区”指的是哪些城市(2)材料的“沿海开放城
市”与“经济特区’’在开放程度上有何区别(3)简述改革开放后形成的对外开放格局。
【答案】(1)“经济特区”指的是深圳、珠海、汕头、厦门。
(2)区别:①经济特区是对外经济活动中采取较国内其他地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。
沿海开放城市是中国沿海地区对外开放的窗口和媒介.并在对外经济活动中实行经济特区的某些特殊政策的一系列港口城市.是经济特区的发展。
②经济特区是最为开放的,它的范围是指一个特定地区,包括城市和周围的村镇等;沿海开放城市是指在某一个城市中实施经济特区的某些特殊政策,开放程度不及经济特区。
(3)格局:第一步:l980年,建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区(后增设海南经济特区)。
第二步:开放广州、上海等l4个沿海开放城市。
第三步:建立长江三角溯、珠江三角洲、厦漳泉三角区、环渤海地区等沿海经济开放区(后增设上海浦东开、发区)。
第四步:内地。
形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
四、材料:大化二年(646年)春正月甲予朔,贺正礼毕,即宣革新之诏日:其一日,罢昔在天皇等所立子代之民,处处屯仓,及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民,处处屯仓。
仍赐食封,大夫以上各有差。
降以布帛,赐官人百姓有差。
又日,大夫,所使治民也。
能尽其治,则民赖之。
故重其禄,所以为民也。
其二日,初修京师,置畿内国司、郡司……凡畿内东自名垦横河以来,南自纪伊兄山以来,西自赤石栉渊以来.北自近江狭狭波合坂山以来,为畿内国。
凡郡以四十里为大郡,三十里以下、四里以上为中郡,三里为小郡。
其郡司并取国造性识清廉、堪时务者,为大领、少领……其三日。
初造户籍、计帐、班田收授之法。
凡五十户为里,每里置长一人,掌按检户口,课殖农桑,禁察非违,催驱赋役。
若山谷阻险,地远人稀之处,随便量置。
凡田长三十步、广十二步为段,十段为町。
段租稻二束二把,町租稻二十二束。
其四日,罢旧赋役而行田之调。
凡绢、纥、丝、绵并随乡土所出。
田一町绢一丈,四町成匹,长四丈,广二尺半;纯二丈,二町成匹,长广同绢;布四丈,长广同绢、紽,一町成端。
别收户别之调,一户赀布一丈二尺。
凡调副物盐贽,亦随乡土所出。
凡官马者,中马每一百户输一匹,若细马每二百户输一匹,其买马值者,一户布一丈二尺。
凡兵者,人身输刀、甲、弓、矢、幡、鼓。
)仕者,改旧每三十户一人,而每五十户一人,以充诸司,以五十户充仕丁一人之粮。
一户庸布一丈二尺.庸米五斗。
——《日本书纪》卷25“孝德纪”问题:(1)阅读上述材料,总结日本大化改新的主要内容。
(2)结合史实相关知识,谈谈大化改新对当时日本产生的影响。
【答案】(1)日本大化改新的主要内容:①废除皇室和贵族的私有土地和部民,收归国家,成为公地公民;对大夫以上的高官贵族赐予食封.②改革统治机构,建立京师和地方行政机构(国、郡、里),设置关塞、防人(戍边军)和驿站,设置相应的职官.③确立户籍和赋税账簿,实行班田收授法,明确土地的面积计算方式.④改革租税制度,实行租庸调新税法.(2)大化改新是日本统治阶层中的革新派在遣唐留学生的影响和支持下,以唐代集权制国家为典范,建立以天皇为
中心的律令制国家而进行的政治体制改革.这次改革对当时日本产生的影响包括:①废除部民制代之以班田收授制,为国家奠定基础,改变政权性质,使之成为新的封建经济基础服务的上层建筑.⑦改革将农民从氏族贵族的占有下解放出来,作为国家公民授予口分田,使其社会地位有所提高,提高了农民的生产积极性.③改革确立律令制的中央集权国家,削弱氏族豪强的传统特权,限制其为争夺土地和民众进行的争斗,为经济和文化的发展创造稳定的社会环境.
五、阅读下面材料,回答问题。
某位教师在讲授“辛亥革命”时,以孙中山为主线展开,首先出示了“时尚的中山装”,接着出示“中山装”的设计含义。
衣服外的四个口袋代表“国之四维”、前襟的五粒纽扣分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权、监察权);左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱);衣领为翻领封闭式,表示严谨的治国理念;衣袋上面弧形中间突出的袋盖,代表重视知识分子;背部不缝缝,表示国家和平统一之大义。
(1)结合材料分析这位教师的做法是否得当。
(8分)(2)根据材料,谈谈如何使历史与生活联系起来。
(8分)
【答案】(1)这位教师以“中山装”为切人点来讲解辛亥革命,既突破了以往授课过程中关于历史人物过于死板的讲解方式.又把辛亥革命中重要的思想形象地表述出来了,非常有新意,值得肯定与借鉴。
(2)①增加趣味性。
讲课过程中多与学生的生活实际相联系,这样既能提升学生兴趣又便于学生理解所学知识。
②与时事联系。
在讲解历史过程中,在事件与时间方面多与时事联系,贯通古今。
③比较式学习。
在讲述学生难以理解的历史知识时,多与学生熟知的、形象的事物进行比较说明,便于学生形成直观认识。
六、材料:下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录:师.李白是唐朝诗人,生于公元701年,死于762年,字太白,号青莲居士。
一生写了大量的诗.1000多首流传至今,很多熟知,下面请一位同学朗诵《送孟浩然之广陵》生:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
师:你们知道黄鹤楼在何地吗生:湖北武汉。
师:这首诗描写的什么呢生:送别朋友。
师:第一句说明送别的地点。
第二句说明了送别的时间和去向。
三四句描述场景,诗人目孤帆远远逝去,眼前只有通向天际的长江流水。
整首诗意境开阉,情意绵绵。
其中一句“烟花三月下扬州”被后人评为千古丽句。
问题:(1)你认为老师的课程讲述是否恰当主要理由(2)历史教师在讲述文学史时应该注意哪些内容
【答案】(1)该教师在讲授的时候有失妥当。
历史学科具有综合性,很容易和语文、地理等其他学科联系起来。
“辉煌的隋唐文化”一课就是典型的例子。
但在综合的时候,又不能失掉历史的特性。
讲述文学史的时候应该注意对文学历史背景的探索。
要讲清楚这一时期的文学作品创作的历史背景.以及产生的影响。
该教师把“辉煌的隋唐文化”讲成了一堂语文课.而忽略了探讨李白诗中
如此开阔的意境是在唐朝开放豁达的思想文化的背景下产生.教师在讲述文学史时也应该注意帮助学生健全人格。
历史学科的人文性要求学生能够理解人与社会、人与自然的关系。
文学史中的历史人物,自然会有值得学生学习的闪光点.而该教师忽略了这一点。
教师讲述文学史应该注意对学生情感、态度与价值观的教育,形成历史唯物主义思想。
唐诗是我国文学史上光辉的篇章,帮助学生通过学习相关诗歌,形成对祖国文学的自豪感。
因此,该教师在讲授文学史的时候.并未遵循历史教学的规律.是不正确的。
(2)①注意对文学历史背景的探索。
历史新课标中对历史学科知识与能力要求“了解历史的时序.初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察”。
任何历史的事物都离不开特定的历史背景。
主观上文学的发展.离不开客观上的社会因素。
教师在讲授的时候,要讲清楚这一段历史时期发生了什么事情导致文学上会有这样的特性,以及这样的特性对于以后的历史有什么样的影响。
②教师帮助学生树立正确的情感、态度与价值观,培养学生形成正确的审美观。
我们仔细挖掘文学艺术史中展示出的人类普遍的爱。
爱就是一种情感,它是情感教育的核心所在。
一个感情麻木的人是创作不了好的作品的。
在学习文学作品时,可以把其中最动人心弦的篇章呈现在课堂上。
引导学生阅读.交流感受.通过深入评析,揭示其中蕴含的理性追求和人文精神,把学生的情感引入更高的境界。
为了培养学生历史唯物史观.需要形成一种关注劳动人民、钦佩杰出人物,为祖国光辉灿烂的文学而自豪的情感。
③培养学生形成良好个性和健康人格。
文学之所以能够流传千古,在于很多作者本身具有良好的人格.大量的古今中外名人及其言行事迹,可以成为帮助学生形成良好的个性、健康的人格和社会责任感的良好素材。
教师在教学过程中要用心发掘,使历史人物形象有血有肉,使学生走近历史人物.融人历史人物的情感世界.在潜移默化中学习和继承前人的传统美德.理解人生的价值和意义.④培养学生全面发展的能力。
在文学艺术史教学过程中.为培养学生的全面发展的能力.发挥学生的特长,我们还可组织学生进行诗歌朗诵比赛、古典名著读后感评比、故事擂台赛、历史短剧表演和书法比赛等竞赛类活动。
通过对学生兴趣的培养,更好地挖掘学生兴趣爱好,增强学生的自信心。
利用现代教学设备和多元化教学方式,不仅可以增强历史课的趣味性,还能为学生综合能力的培养提供舞台。
七、为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝利用已有的经济实力,征发几百万人,从605年起,开通了一条纵贯南j匕的大运河。
大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
它的开通,大大促进了我国南北经济的交流。
问题:(1)隋文帝和隋炀帝分别开凿或疏通了哪些河段? (2)如果你是一名初中历史教师,请结合材料谈谈你将从哪些方面来讲授开通大运河的历史意义。
(3)“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来”。
有人说,开凿大运河是隋朝灭亡的主要原因,对此你是怎么看的?请说明理由。
【答案】(1)隋文帝开凿了广通渠,隋炀帝开凿了通济渠、永济渠和江南河,并疏通了邗沟。
(2)①首先,根据材料,引导学生找出开凿大运河的原因——加强交通,巩固统治。
然后师生共同总结这两方面的目标有没有实现,实现状况如何。
②引导学生分析材料最后一句话,找出关键词——经济。
然后师生总结在。