单双脚跳绳教学设计

单双脚跳绳教学设计
一、教学目标
1、通过学生用绳子游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。

2、本课以绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃水平。

3、提升和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

4、培养竞争意识，发展学生个性，增强同伴间的友好交往与合作。

二、教材内容
单人跳——双人跳——跑跳——自抛自接
三、教学的重点与难点
１、重点是：提升和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

２、难点是：能否利用所给的器材“跳绳”，友好合作，实行健身锻炼。

四、教学的设计
为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域的目标，摸索有效的、合理的教学方法，本课选择适合我校实际，又能发展学生跳跃水平的“一物多用”的游戏，作为教学内容，使用发现教学法，使学生体验快速跳跃时的身体感受和游戏比赛中团结合作的意义。

本课设想通过教师适当的点拨，让学生在反复的游戏活动中，主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学于游戏活动之中，寓乐于教学之中，并发展学生协调一致的合作精神和发展其跳跃的水平。

跳绳是比较枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征，教师通过生动、简明、趣味的语言，并采用“一物多用”的教学手段来吸引学生，激起学生的探究欲望，使用“单人跳”、、“双人跳”、“跑跳比赛”等趣味性的游戏活动，来达到本课的教学目标，让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程
（一）、活动准备阶段
１、常规教育。

２、活动准备：游戏：捕鱼
老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生，控制游戏的时间。

要求：明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。

（二）、兴趣发展阶段
教师提示学生：刚才我们实行了游戏：捕鱼。

那么接下来，我要看看你们：利用这根绳子，还能做哪些体育游戏？
1、单人跳（场地：篮球场大小即可）
⑴、1分钟跳绳。

（数数）
⑵、自创花样跳绳。

（大家评）
⑶、大家学一学。

要求：勇敢+智慧
2、双人跳、多人跳
⑴、双人跳。

先让学生示范，定好规则，然后以小组为单位实行比赛。

⑵、多人跳。

以小组为单位，人员由大家决定。

⑶、8字形跳绳。

要求：配合默契，团结协作，友谊第一。

3、跑跳比赛
分成四个组，人员由学生自由组合，男女不分家。

站在距离30米的两端，然后接力比赛。

要求：增强合作，赛出风格，赛出水平，体验乐趣。

（三）、整理放松阶段
（欢庆胜利）在音乐的伴奏下，自抛自接。

要求：轻松愉快，活泼生动。

（四）、师生小结，活动延伸阶段
本课以跳绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展其跳跃水平。

大家积极参与，互相协助，赛出风格，赛出水平，值得发扬。

除了这些活动以外，在课外，大家再想想看：利用绳子还能做哪些游戏？展开哪些活动？这节课就到这里，同学们，再见！
六、器材和场地
器材：跳绳：学生数；录音机１台。

场地：学校篮球场。