沪科版七年级上册5.3用统计图描述数据课件(共25张PPT)
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5.3 用统计图描述数据
基本训练
我们学习的统计图有哪些？在不同的 问题中我们该如何选择统计图来描述 数据呢？这也是我们本节课所要学习 的内容。
学习目标
1、理解三种统计图各自的特点及优势。 2、能根据不同问题选择适当的统计图。
新课教学 自学课本173-175页。思考：
•1.如果小华想让别人通过统计图很快 地了解不同时期拥有电视机户数的增 长情况，你认为选择图5-6和图5-7中 的哪幅图比较合适？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
议探交流
展示评讲
小华对2001—2011年同学家中有无电视机及近一年来 同
学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中作了 问卷调查，得到如下两个方面的数据：
•2.对于调查项目2，用怎样的统计图较 合适？
•3.对于常用的三种统计图，他们在描 述数据上有什么各自的优势？
尝试练习
1：某报对本市的城市特色在市民中进行了一次调查，结果如下 市民对城市特色的评价
你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出
选择的理由，并画出统计图。
统计图
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:12:55 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
在选择统计图时应该注 折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。 意什么？
扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率
条形统计图。
折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。 ∴ ★为了表示同一对象数据的变化情况，一般采用
折线统计图。
扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率 ∴ ★为了表示数据的百分比，一般采用扇形统计
图。
问题2
2：1990年、2000年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程 度的人数进行了统计，结果如下:
0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
折线统计图表示了世界 人口的变化情况；扇形 统计图表达了2050年世 界人口的分布情况；条 形统计图表示了2050年 世界各洲人口的具体数 量。
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
60
1974
1987
1999
2025
2050
50
40
30
20
10
0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
2、从哪副统计图 中你能看出世界 人口的变化 情况？
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
60
1974
调查项目1
调查项目2
调查项目1 2001年—2011年拥有电视机的家庭数
大家看一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了同一对象（拥有电视机户数）随年份变化时数量 的增长情况！
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，统
应该选择什么统计图呢？
计
图
户数
100
80 60
40
20
0
2001 2003 2005 2007 2009 2011
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
60
1974
1987
1999
2025
2050
50
40
30
20
10
0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
5、比较三种统 计图的特点， 并与同伴进行 交流。
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的
具体数目
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
1987
1999
2025
2050
50
40
30
20
10
0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
3、2050年非洲人 口大约将达到多少 亿？你是从哪副统 计图中得到这个数 据的？ 答：约18亿，条形统 计图
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
年份
折线统计图
调查项目2 近一年中每天看电视的时间：
再分析一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了三种看电视时间情况占总调查对象的百分比！
统
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据计，
又应该选择什么统计图呢？
图
8h以上 16%
4~8h 48%
4h以下 36%
扇形统计图
功能对比
条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。 ∴ ★为了表示相对独立的数据多少，一般采用
1999
2025
2050
50
40
30
20
10
0
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
1、三副统计图 分别表示了什么 内容？
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
1957 1974 1987 1999 2025 2050 60
Hale Waihona Puke 50403020
10
1957 1974 1987 1999 2025 2050
折线统计图 能清楚地反 映事物的
变化情况
扇形统计图 能清楚地表 示出各部分 在总体中所 占的百分比
归纳小结
我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图
在请描述同数据学上的们优势谈分别谈是：，你有哪 些收获？ 条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。
60
1974
1987
1999
2025
2050
50
40
30
20
10
0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
4、2050年亚洲人口比 其他各洲的人口总和 还要多，你从哪幅统 计图中得到这个结论？
扇形统计图
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
受教育程度 人数 普查
1990年第五次
每10万人中受教育程度人数统计表
大学 高中 初中 小学
1422
8039
23344
37057
2000年第六次 3611
11146
33961
35701
其他
30138 15581
你选用哪种统计图描述上表中的数据？说 出选择的理由，并画出统计图。
1990年
2000年
人数
如果把第四次和第五次做比较，怎么做统计图比较好？
条形复式统计图 两次对比
在直观的看到每10万人受教育程度的分布外，还可以清楚把1990 年的情况与2000年的情况作对比，这个复式图能更好的展示数据！
巩固练习
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
60
1974
1987
基本训练
我们学习的统计图有哪些？在不同的 问题中我们该如何选择统计图来描述 数据呢？这也是我们本节课所要学习 的内容。
学习目标
1、理解三种统计图各自的特点及优势。 2、能根据不同问题选择适当的统计图。
新课教学 自学课本173-175页。思考：
•1.如果小华想让别人通过统计图很快 地了解不同时期拥有电视机户数的增 长情况，你认为选择图5-6和图5-7中 的哪幅图比较合适？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
议探交流
展示评讲
小华对2001—2011年同学家中有无电视机及近一年来 同
学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中作了 问卷调查，得到如下两个方面的数据：
•2.对于调查项目2，用怎样的统计图较 合适？
•3.对于常用的三种统计图，他们在描 述数据上有什么各自的优势？
尝试练习
1：某报对本市的城市特色在市民中进行了一次调查，结果如下 市民对城市特色的评价
你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出
选择的理由，并画出统计图。
统计图
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:12:55 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
在选择统计图时应该注 折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。 意什么？
扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率
条形统计图。
折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。 ∴ ★为了表示同一对象数据的变化情况，一般采用
折线统计图。
扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率 ∴ ★为了表示数据的百分比，一般采用扇形统计
图。
问题2
2：1990年、2000年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程 度的人数进行了统计，结果如下:
0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
折线统计图表示了世界 人口的变化情况；扇形 统计图表达了2050年世 界人口的分布情况；条 形统计图表示了2050年 世界各洲人口的具体数 量。
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0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
2、从哪副统计图 中你能看出世界 人口的变化 情况？
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
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调查项目1
调查项目2
调查项目1 2001年—2011年拥有电视机的家庭数
大家看一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了同一对象（拥有电视机户数）随年份变化时数量 的增长情况！
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据 ，统
应该选择什么统计图呢？
计
图
户数
100
80 60
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2001 2003 2005 2007 2009 2011
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
5、比较三种统 计图的特点， 并与同伴进行 交流。
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的
具体数目
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
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2025
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0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
3、2050年非洲人 口大约将达到多少 亿？你是从哪副统 计图中得到这个数 据的？ 答：约18亿，条形统 计图
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
年份
折线统计图
调查项目2 近一年中每天看电视的时间：
再分析一下，表格中的数据反映的是什么？
反映了三种看电视时间情况占总调查对象的百分比！
统
请同学们思考一下，如果我们用统计图来表示这组数据计，
又应该选择什么统计图呢？
图
8h以上 16%
4~8h 48%
4h以下 36%
扇形统计图
功能对比
条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。 ∴ ★为了表示相对独立的数据多少，一般采用
1999
2025
2050
50
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0
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
1、三副统计图 分别表示了什么 内容？
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
1957 1974 1987 1999 2025 2050 60
Hale Waihona Puke 50403020
10
1957 1974 1987 1999 2025 2050
折线统计图 能清楚地反 映事物的
变化情况
扇形统计图 能清楚地表 示出各部分 在总体中所 占的百分比
归纳小结
我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图
在请描述同数据学上的们优势谈分别谈是：，你有哪 些收获？ 条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。
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0 欧洲 非洲 北美洲 拉美 亚洲
亚洲58.1%
拉美8.9% 非洲19.5%
2050年世界人口分布预测
4、2050年亚洲人口比 其他各洲的人口总和 还要多，你从哪幅统 计图中得到这个结论？
扇形统计图
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
受教育程度 人数 普查
1990年第五次
每10万人中受教育程度人数统计表
大学 高中 初中 小学
1422
8039
23344
37057
2000年第六次 3611
11146
33961
35701
其他
30138 15581
你选用哪种统计图描述上表中的数据？说 出选择的理由，并画出统计图。
1990年
2000年
人数
如果把第四次和第五次做比较，怎么做统计图比较好？
条形复式统计图 两次对比
在直观的看到每10万人受教育程度的分布外，还可以清楚把1990 年的情况与2000年的情况作对比，这个复式图能更好的展示数据！
巩固练习
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
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